小說閱讀中物象的作用-PPT

風(fēng)生物長(zhǎng)氣象萬千

------小說閱讀之物象的作用一、考點(diǎn)簡(jiǎn)析：

在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的新高考中，小說閱讀的考查一直備受青睞，試題設(shè)置意在鼓勵(lì)考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)。其中物象雖說不是小說的中心內(nèi)容，但也是小說藝術(shù)世界、藝術(shù)構(gòu)思中的有機(jī)組成部分。高考主要考查物象在小說藝術(shù)構(gòu)思中的作用，考查學(xué)生的綜合分析和鑒賞評(píng)價(jià)能力，也是小說閱讀的?？键c(diǎn)之一。二、高考題例：

（1）（2020海南卷）本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)分析這里“板凳”的用意?！洞髱煛罚?）（2019全國(guó)卷Ⅱ）小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。《小步舞》（3）(2017·江蘇卷)小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡(jiǎn)析其對(duì)人物刻畫的映襯作用。(《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》)（4）(2016·全國(guó)卷Ⅱ)：小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）(2014·全國(guó)卷Ⅱ)小說以“鞋”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(《鞋》)三、教材回顧：1、《老人與?！分杏么罅康钠鶎憙疵蜌埍┑孽忯~，有何作用？【自做答案】【修改答案】小結(jié)：三、教材回顧：

1、《老人與?！分杏么罅科鶎憙疵秃蜌埍┑孽忯~，有何作用？（1）在“武器”簡(jiǎn)陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。在力量懸殊的?duì)比中表現(xiàn)出老人百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)暴力和死亡的“硬漢子”性格。（2）鯊魚象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，完美的體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。三、教材回顧：2、《林教頭風(fēng)雪山神廟》中多次寫到林沖的花槍，有何用意？【自做答案】【修改答案】小結(jié)：2、《林教頭風(fēng)雪山神廟》中多次寫到林沖的花槍，有何用意？（1）隨身攜帶花槍細(xì)節(jié)描寫，符合林沖京城八十萬禁軍教頭的身份；（2）說明林沖對(duì)當(dāng)時(shí)自己的處境有自己的認(rèn)識(shí)判斷，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；（3）使故事情節(jié)天衣無縫。林沖離開天王堂時(shí)、到市井沽酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。四、總結(jié)歸納（一）知識(shí)梳理物象的作用≈自身作用＋環(huán)境作用＋

人物作用＋情節(jié)結(jié)構(gòu)作用＋

主題作用等四、總結(jié)歸納（一）知識(shí)梳理-----物象的作用①“自身作用”，指的是它作為小說形象世界的一個(gè)組成部分，有它自身的獨(dú)到特點(diǎn)、作用和審美價(jià)值，以及是否能引起讀者興趣,激發(fā)讀者想象等。②“環(huán)境作用”，指的是交代故事發(fā)生的時(shí)間、原因、背景等；它對(duì)時(shí)代特點(diǎn)氛圍作了怎樣的揭示或暗示，對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境的作用。③“人物作用”，物象襯托了人物品格,突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點(diǎn)從哪些方面對(duì)主要人物做了映襯,如從心理、行為、語言方面等。四、總結(jié)歸納（一）知識(shí)梳理------物象的作用④“情節(jié)結(jié)構(gòu)作用”，指的是它對(duì)小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的影響，如是否開頭、結(jié)尾各有特色，是否串聯(lián)情節(jié)或形成線索，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊、完整勻稱，是否用以烘托鋪墊，前后照應(yīng)，設(shè)置懸念，造成波瀾等。⑤“主題作用”，“物象”往往具有比喻或象征意義,有揭示和深化主題的作用。四、歸納總結(jié)（二）思路方法1．精準(zhǔn)審題(1)提問方式①小說以“××(物象)”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。②小說多次寫到“××(物象)”，分別表現(xiàn)了什么意圖？或是有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。③小說“××(物象)”對(duì)小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。④小說用不少筆墨寫“××(物象)”，這對(duì)環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用？四、歸納總結(jié)(2)角度范圍①審清問的角度：限定角度，如“提問方式”③④，答作用分別限定在“藝術(shù)表現(xiàn)”與“環(huán)境描寫和人物刻畫”角度；綜合角度，如“提問方式”①②，沒有明顯要求答題角度，一般從多角度思考。其中，“藝術(shù)表現(xiàn)”名義是限定角度，實(shí)則也是多角度。②審清描寫物象的范圍。小說描寫物象的文字，不是統(tǒng)貫全文，而是限定在特定的區(qū)域文字中，需要把與該物象相關(guān)的文字都找出來。四、歸納總結(jié)2．規(guī)范答題①條分縷析，分條分點(diǎn)；②結(jié)合文章剖析作用要點(diǎn)。③要點(diǎn)精準(zhǔn)，不少不重。五、真題試手2020海南卷現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《大

師（節(jié)選）》

本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)分析這里“板凳”的用意。（6分）參考答案①細(xì)節(jié)真實(shí)：板凳作為家常用品，與父親形象、身份及街頭下棋場(chǎng)景相符，寫出了日常生活氣息；②以板凳反映心理：“我”給父親背著板凳跟他去下棋，既是兒子又像徒弟，包含著“我”對(duì)父親的跟從心理；③含有一定寓意：雪夜學(xué)棋之后背著兩個(gè)板凳出去，意味著“我”得到了父親認(rèn)可。六、演練提升2019山東濟(jì)寧一?！蹲詈蟮母拧防吓！袄虾凇钡男蜗笤谛≌f中有哪些作用？請(qǐng)作具體分析。(6分)參考答案①豐富了小說的內(nèi)容，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。牛和土地都是農(nóng)耕生活方式的象征，老牛在其中扮演著不可或缺的角色。②襯托了主人公老奎，使人物形象更加立體和豐滿。老人與老牛都有著勤勞、緩慢、衰老等特點(diǎn)