郭瓊再見(jiàn)了親人1

讓寫(xiě)作奏響閱讀課的主旋律

——小學(xué)讀以致寫(xiě)閱讀教學(xué)

列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。

1、哪些事體現(xiàn)出兩國(guó)人民的深情厚誼？用橫線畫(huà)出最令你感動(dòng)的語(yǔ)句。2、課文是怎樣贊揚(yáng)這種深情厚誼的，找出句子用波浪線畫(huà)出來(lái)。默讀要求

您帶著全村婦女，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，頂著打糕，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭?。?/p>

您帶著全村婦女，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，頂著打糕，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭?。?/p>

您帶著全村婦女，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，頂著打糕，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭?。?/p>

語(yǔ)句說(shuō)清這個(gè)語(yǔ)句寫(xiě)了什么事。關(guān)鍵詞

說(shuō)說(shuō)這些詞說(shuō)明了什么。

中心

談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到什么。回答要點(diǎn)

敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞，當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。

敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞，當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。

第二天傳來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡。

第二天傳來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡。

你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！”可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？

你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！”可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？

后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……為了志愿軍戰(zhàn)士，朝鮮人民

；

八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！您說(shuō)，這比山還高比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼嗎？這一份

的情誼。

大娘，停住您送別的腳步吧！

小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧！大嫂，請(qǐng)回去吧！老大爺，

！老媽媽?zhuān)?/p>

！大嬸，

！祈使句祈使感嘆設(shè)問(wèn)反問(wèn)比喻排比擬人……抒情的方式別了，大娘大娘，停住您送別的腳步吧！難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！您說(shuō)，這比山還高比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧！怎么？心里難過(guò)，唱不出來(lái)？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子??！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢?

別了，小金花

大嫂，請(qǐng)回去吧！您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼嗎？

別了，大嫂

如果你是志愿軍戰(zhàn)士，或是一位朝鮮小朋友，在離別的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么告別呢？

請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，模仿1-3段課文，用上敘事和抒情的方式，寫(xiě)一段話。

小練筆

列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你