2023學(xué)年完整公開(kāi)課版金色的草地

2金色的草地金色碧綠可愛(ài)無(wú)邊（）的草地資料寶袋金色的

（陽(yáng)光）

金色的

（麥浪）

金色的

（童年）

金色的

（草地）

資料寶袋金色的草地？資料寶袋我會(huì)讀：盛開(kāi)玩耍使勁絨毛假裝這些釣魚(yú)觀察花瓣合攏手掌有趣一本正經(jīng)引人注目字詞樂(lè)園耍裝些掌察絨假朝

勁釣攏瓣趣

字詞樂(lè)園比一比，辨一辨釣——鉤攏——擾瓣——辮?！衷~樂(lè)園字詞樂(lè)園花瓣我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。分辨辯論花瓣辮子我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。字詞樂(lè)園蒲公英有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。一本正經(jīng)引人注目字詞樂(lè)園點(diǎn)題花盛開(kāi)草地金色玩?？鞓?lè)的生活發(fā)現(xiàn)觀察所得總結(jié)充滿情趣大自然給人帶來(lái)快樂(lè)品讀課文開(kāi)篇寫(xiě)了當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。然后寫(xiě)了我和弟弟常常在草地上玩耍蒲公英的快樂(lè)。品讀課文后來(lái)寫(xiě)了

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。品讀課文草地是會(huì)變顏色的。起得很早－－發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。并中午－－看見(jiàn)草地是金色的。傍晚－－草地又變綠了。無(wú)意發(fā)現(xiàn)品讀課文起得很早－－發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。1、并列，挨著；2、表示兩件以上的事同時(shí)進(jìn)行或被同樣對(duì)待，相當(dāng)于“一起”；3、表示范圍的全部，相當(dāng)于“全部”；4、加強(qiáng)否定語(yǔ)氣，略帶反駁或說(shuō)明實(shí)際情況的意思。品讀課文知道了草地會(huì)變顏色的原因。像金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色（合攏）（張開(kāi)）（花朵）品讀課文品讀課文最后寫(xiě)了為什么說(shuō)蒲公英會(huì)和我們一起睡覺(jué)，一起起床呢？用擬人的手法更形象地表明蒲公英花開(kāi)、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。同時(shí)對(duì)大自然的喜愛(ài)直抒胸臆，總結(jié)全文。

多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一