英語形容詞教學(xué)案

中考形容詞教學(xué)案形容詞1.熟練掌握形容詞作定語、表語及賓語補(bǔ)足語的用法。2.熟練掌握形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的規(guī)則變化形式。3.熟練掌握形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的不規(guī)則變化形式。4.掌握形容詞little,ill,bad等詞的比較級(jí)、最高級(jí)不規(guī)則變化形式。5.熟練掌握形容詞比較等級(jí)的基本句型及基本用法。6.初步掌握much,alittle等副詞修飾形容詞比較等級(jí)的用法。形容詞主要用來說明或修飾名詞或代詞，描述名詞或代詞所代表的人或物的性質(zhì)。中考對(duì)形容詞的考查重點(diǎn)是比較級(jí)與最高級(jí)的用法，及在句中作表語、賓語補(bǔ)足語和修飾不定代詞時(shí)的用法。考查形式為單選題、完形填空題、完成句子、同義句轉(zhuǎn)化、改錯(cuò)等，分值約為2-3分。一、知識(shí)精講（一）形容詞的用法1.作定語作定語時(shí)放在被修飾名詞之前?！纠洹縊urcountryisabeautifulcountry.Sheisanewstudent.2.作表語作表語時(shí)放在系動(dòng)詞之后?！纠洹縏hefishwentbad.Theyellowcoatisnew.3.作賓語補(bǔ)足語作賓語補(bǔ)足語時(shí)放在賓語之后?！纠洹縒ekeepourclassroomcleanandtidy.Thestudentsgeteverythingreadyforclass.（二）形容詞的比較等級(jí)構(gòu)成1.形容詞比較等級(jí)的含義形容詞的比較等級(jí)分為原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)。形容詞原來的形式稱為原級(jí)；在表示“較……”和“最……”時(shí)，分別稱為形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。2.形容詞比較等級(jí)的變化形式1)規(guī)則變化構(gòu)成法原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)一般情況下，在詞尾加-er,-est.talllongtallerlongertallestlongest以e結(jié)尾的單音節(jié)詞只加-r,-stfinelargefinerlargerfinestlargest以“輔音+y”結(jié)尾的詞，變y為i，再加-er,-estheavyeasyearlyhappybusyheaviereasierearlierhappierbusierheaviesteasiestearliesthappiestbusiest閉音節(jié)的單音節(jié)詞，末尾只有一個(gè)輔音字母，須雙寫這個(gè)輔音字母，再加-er,-esthotbigfatthinwetredhotterbiggerfatterthinnerwetterredderhottestbiggestfattestthinnestwettestreddest部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞，在該詞前加more,mostimportantdifficultmoreimportantmoredifficultmostimportantmostdifficult2)不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)good好的well身體好的betterbestbad,ill壞的worseworstmany,much許多moremostlittle少的lessleastfar遠(yuǎn)的farther/furtherfarthest/furthestold舊的，老的older/elderoldest/eldest注意：①少數(shù)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)有不同形式，其含義也不同。far—farther—farthest（指距離）far—further—furthest（指程度）old—elder—eldest（主要表示兄弟姐妹之間的長(zhǎng)幼關(guān)系）【例句】It’sfartherfrommyhometoschool.從我家到學(xué)校路程較遠(yuǎn)。Nofurtherdiscussionisnecessary.沒有必要再進(jìn)一步的討論。Hiseldestsisterisanurse. 他的大姐是個(gè)護(hù)士。狀元典例1改錯(cuò)：Sheismyoldersister.答案：［正］Sheismyeldersister.思路分析：elder和eldest是用來指家庭中兄弟姐妹的長(zhǎng)幼關(guān)系，而older,oldest則是指歲數(shù)大多少，如：SheisthreeyearsolderthanI.狀元典例2改錯(cuò)：I'mtired.Ican'tgofurther.答案：［正］I'mtired.Ican'tgofarther.思路分析：far有兩個(gè)比較級(jí)farther較遠(yuǎn)的，further進(jìn)一步的，如：Doyouneedanyfurtherexplanation?你需要進(jìn)一步的解釋嗎?當(dāng)然它也有兩個(gè)最高級(jí)，即farthest和furthest.②有些形容詞沒有比較等級(jí)。例如：favourite最喜歡的wooden木制的right正確的wrong錯(cuò)的（三）形容詞比較等級(jí)的用法1.原級(jí)的用法1)原級(jí)的一般用法①無比較，是形容詞最簡(jiǎn)單的表述?！纠洹縏hesepearsareyellow.Thestudentsaregood.②兩者相比（A=B），用“as+原形+as”表示?！纠洹縃eisastallashisbrother.他和他哥哥一樣高。Thebookisasgoodasthatone.這本書和那本書一樣好。狀元典例改錯(cuò)：Theboysatthereasquietashissister.答案：［正］Theboysatthereasquietlyashissister.思路分析：as…as在使用時(shí)要注意的是：①在其中間應(yīng)加形容詞或副詞的原級(jí)，而不可加比較級(jí)，有的語法書中也稱為同級(jí)比較。②要根據(jù)句意決定在其中間是加形容詞還是副詞，這要看它具體是修飾動(dòng)詞還是名詞而定，如：Heisasgoodashisfriend.③兩者相比（A≠B），用“notas(so)+原形+as”表示?！纠洹縃erbrotherisnotsocleverasshe.她的兄弟不像她那么聰明。ItisnotasdifficultasIexpected.它并不如我所料想的那么難。2)原級(jí)的特殊用法①表示倍數(shù)，“…timesas+原級(jí)+as（是……的幾倍）”?！纠洹緼siaisfourtimesaslargeasEurope.亞洲（的面積）是歐洲的四倍。Thisisfivetimesaslongasthat.這個(gè)的長(zhǎng)度是那個(gè)的五倍。②表示一半，“halfas+原級(jí)+as…【例句】Thisgardenishalfaslargeasthatone.這個(gè)花園是那個(gè)的一半大。Waterinthisglassisnothalfasmuchasinthatone.這個(gè)杯子的水不如那個(gè)杯子的一半多。③表示“盡可能……”，as…aspossible（盡可能的……）?！纠洹縒eareasfastaspossible.我們盡可能的快。Sheisasearlyaspossible.她盡可能的早。2.比較級(jí)的用法1)兩者或兩部分之間的比較。兩者或兩部分相比（A>B），用“比較級(jí)+than”表示。【例句】Iamtallerthanyou.我比你高。ChineseismoredifficultthanEnglish.漢語比英語更難。狀元典例改錯(cuò)：Thegirlismoreclevererthantheboy.答案：［正］Thegirlismoreclever(muchcleverer)thantheboy.思路分析：clever有兩個(gè)比較級(jí)：cleverer和moreclever,要注意的是不能用比較級(jí)來修飾比較級(jí)。clever的兩個(gè)比較級(jí)也各有不同之處，如用于兩種不同性質(zhì)的比較時(shí)多用moreclever,如：Heismorecleverthanhonest.(他的聰明要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其誠(chéng)實(shí)。)2)形容詞比較級(jí)前可以用much,far,still,no,alittle(bit),even,any,agreatdeal等狀語來修飾?！纠洹縔ourschoolisalittle(bit)biggerthanours.你們的學(xué)校比我們的略大一點(diǎn)。ChineseismuchmoredifficultthanEnglish.漢語比英語難學(xué)得多。狀元典例Look!LinYiis______nowthanitusedtobe.A.quitebeautifulB.themostbeautifulC.verybeautifulD.muchmorebeautiful答案：D思路分析：本題考查的是多音節(jié)形容詞比較級(jí)的用法。在題干中有明顯的比較級(jí)提示詞“than”，beautiful為多音節(jié)形容詞，多音節(jié)形容詞的比較級(jí)構(gòu)成為“more+多音節(jié)形容詞原級(jí)”，另外much多用于修飾形容詞或副詞的比較等級(jí)，故選擇D。3)比較級(jí)+and+比較級(jí)，表示“越來越……”?！纠洹縄t’swarmerandwarmer.天氣越來越暖和。Chinaismoreandmorebeautiful.中國(guó)越來越漂亮。4)bethe+比較級(jí)+名詞+ofthe+名詞或代詞，表示“兩個(gè)中比較……的”?！纠洹縃eisthetallerboyofthetwoboys.他是兩個(gè)男孩中較高的那個(gè)。5)the+比較級(jí)，the+比較級(jí)，表示“越……越……”?！纠洹縏hemore,thebetter.越多越好。Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高興。狀元典例Ourmonitortakesmoreexerciseeveryday,forhebelieves______hedoes,_____he’llbe.A.theless;thestronger B.themore;thethinnerC.themore;thestronger D.more;stronger答案：C思路分析：本題考查的是比較級(jí)的特殊用法?！皌he+比較級(jí)，the+比較級(jí)”意思是“越……,就越……”。本題所表達(dá)的意思是“我們班長(zhǎng)每天都做很多鍛煉，因?yàn)樗麍?jiān)信他做的鍛煉越多就越強(qiáng)健”。A項(xiàng)意思是“越少就越強(qiáng)壯”，B項(xiàng)意思是“越多就越瘦”，D項(xiàng)為錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選擇C。6)Which（Who）is+比較級(jí)，AorB?表示“A或B哪個(gè)更……些？”【例句】Whichisbetter,thispictureorthatone?這幅畫和那幅畫比，哪一幅更好一些？Whoisbusier,yourmotheroryourfather?你母親和你父親，誰更忙一些？3.最高級(jí)的用法1)含義為：最高級(jí)用于三者或三者以上的比較，形容詞最高級(jí)前要加定冠詞the，后面可以帶of(in)短語來說明比較的范圍。句型為：“A+系動(dòng)詞+the+形容詞最高級(jí)+of(in)…”?！纠洹縎heistheyoungestofthethree.她是三人中年齡最小的。Thistextisthemostdifficultinthebook.這篇課文是本書里最難的。2)oneofthe+最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)，表示“是最……的之一”?！纠洹縃eisoneofthebeststudentsintheclass.他是班級(jí)里最好的學(xué)生之一。OneofthemostimportantlanguagesisEnglish.英語是最重要的語言之一。狀元典例Asweknow,theChangjiangRiverisoneof_______riversintheworld.A.longB.longerC.thelongestD.longest答案：C思路分析：本題考查的是形容詞最高級(jí)的用法。句型“oneof+the+形容詞最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)”表示“最……的之一”，由題干“oneof...rivers”可判斷用形容詞最高級(jí)，故選擇C。3)Which(Who)isthe+最高級(jí)，A，BorC？表示三個(gè)以上的人或事物中“哪一個(gè)最……”?！纠洹縒hichistheeasiest,English,Chineseormath?英語，語文和數(shù)學(xué)，哪一個(gè)最容易？Whoisthemostcareful,Tom,JohnorMary?湯姆，約翰和瑪麗，哪一個(gè)最認(rèn)真？狀元典例Whichisthe______waytoQingdao,byplane,busortrain?A.goodB.wellC.betterD.best答案：D思路分析：本題考查的是形容詞最高級(jí)的用法。形容詞最高級(jí)的基本句型之一是“Which(Who)…+最高級(jí),…,…or…?”，best為形容詞good的最高級(jí)不規(guī)則變化，故選擇D。4)形容詞的最高級(jí)可被序數(shù)詞，byfar等修飾，表示程度?！纠洹縏heChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河。注意：原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)三種方式都可以用來表示“最……”。最高級(jí)Heisthetallestinhisclass.比較級(jí)Heistallerthananyotherstudentinhisclass.原級(jí)Nootherstudentinhisclassisastallashe.（四）幾種帶有形容詞的常見句型1.形容詞+介詞+名詞或代詞?！纠洹縎heisnotinterestedinmusic.她對(duì)音樂不感興趣。MybrotherisgoodatEnglish.我的弟弟擅長(zhǎng)英語。2.Itis/was+形容詞+of+名詞或代詞+不定式?！纠洹縄t’sverykindofyoutocometoseemeoff.你來為我送行，你太好了。Itwasstupidofhertomakesuchamistake.她真笨,竟然犯下這樣的錯(cuò)誤。3.形容詞+不定式。有一些表示情感的表語形容詞后可接動(dòng)詞不定式。【例句】I’msadtohearthebadnews.聽到那個(gè)壞消息，我很傷心。I’mgladtoseeyouagain.很高興又見到你了。Heisafraidtomakemistakes.他怕犯錯(cuò)誤。二、難點(diǎn)聚焦1.形容詞修飾something,anything,nothing,everything等不定代詞時(shí),要放在不定代詞后面?！纠洹縄havesomethingimportanttotellyou.Isthereanythinginterestinginthefilm？狀元典例—Isthere______intoday’snewspaper?—Yes.115workersaresavedbypeopleinthecoalmine(煤礦)accident.A.somethingspecial B.specialsomethingC.anythingspecial D.specialanything答案：C思路分析：本題考查的是形容詞修飾不定代詞。形容詞修飾不定代詞時(shí)要放在不定代詞的后面，題干為疑問句，則不定代詞選用anything,故選擇C。2.用and或or連接起來的兩個(gè)形容詞作定語時(shí)一般把它們放在被修飾的名詞后面。起進(jìn)一步解釋的作用?！纠洹縀verybody,manandwoman,oldandyoung,shouldattendthemeeting.Youcantakeanyboxaway,bigorsmall.3.the＋形容詞表示一類人或物?！纠洹縏herichshouldhelpthepoor.富人應(yīng)該幫助窮人。Shelooksafterthesickcarefully.她細(xì)心照顧病人。4.形容詞用來修飾表示量度的詞或短語時(shí)，形容詞后置。【例句】Theroomisfivemeterslongandthreemeterswide.這個(gè)房間長(zhǎng)五米，寬三米。5.enough修飾形容詞時(shí)，要放在形容詞的后面?！纠洹縃eisoldenoughtogotoschool.他夠上學(xué)年齡了。狀元典例1改錯(cuò)：Itisenoughlatethatwecangohomenow.答案：［正］Itislateenoughforustogohomenow.思路分析：enough修飾形容詞，要放在形容詞的后面。還要注意的是，enough后面一般不接從句而接不定式，或不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)，如forsomebodytodosomething。狀元典例2“CouldItakeyourordernow?”“Yes.One_____teaandtwo_____coffees.”A.black,whiteB.red,whiteC.black,greenD.red,black答案：A思路分析：本題容易誤選B或D。按漢語習(xí)慣，在“茶”前要加表示顏色的形容詞通常應(yīng)是“紅”和“綠”，即說“紅茶”和“綠茶”。但是在英語中，人們雖然可直接用greentea來表示“綠茶”，但卻不能直接用redtea來表示“紅茶”，漢語中的“紅茶”說成英語應(yīng)是blacktea，所以第一空應(yīng)填black，即選A或C。對(duì)于第二空，coffee前通常使用的表示顏色的形容詞是white和black，其中whitecoffee指“牛奶咖啡”(因牛奶呈白色)，blackcoffee指“沒有加牛奶的咖啡”（即純咖啡或清咖啡），由此可知上題的最佳答案應(yīng)是A。狀元典例3改錯(cuò)：Don'tafraidofthat.答案：［正］Don'tbeafraidofthat.思路分析：afraid在英文中是形容詞而不是動(dòng)詞。這樣的短語還有：beafraidof害怕becarefulof小心becertainof有把握，確定besureof確信begladof高興besickof厭惡befondof喜歡三、狀元筆記1.幾組易混淆詞的辨析（1）already，yet，stillalready一般用于肯定句，也可用于預(yù)料能得到肯定回答的疑問句中，表示某事已發(fā)生；yet一般用于否定句或疑問句中且位于句末，意為“還，已經(jīng)”；still一般用于肯定句中，也可用于疑問句，意為“仍然，還”?！纠洹縄havealreadyreadthebook.Wehaven’tmadespeechesyet.Ismyskirtdryyet?Istillhopetogetsomeadvicefromyouonmystudies.狀元典例改錯(cuò)：Weareyetintheclassroomnow.答案：［正］Wearealreadyintheclassroomnow.思路分析：already多用于肯定句，而yet多用于否定句和疑問句中，如：Didyoufinishit?No.notyet.（2）too，also，aswell，either前三者意思相近，一般不用于否定句中，否定句中用either。too常位于句末，有時(shí)也緊接在主語后面；also一般用于肯定句和疑問句中，位于be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前；aswell一般位于句末；either一般也位于句末?！纠洹縏heygrowcottontoo.Heisalsointerestedincomputers.Heisateacherandapoetaswell.Youdidn’tgoandshedidn’tgoeither.狀元典例改錯(cuò)：Hedidn'tgotothecinemayesterday,andIdidn'tgo,too.答案：［正］Hedidn'tgotothecinemayesterdayandIdidn'tgoeither.思路分析：英語中表示“也”的有4個(gè)詞：also,aswell,too,either，但either用于否定句中，而前3個(gè)用于肯定句中。在肯定句中，too與aswell一般要用在句尾，而also則可用于句中。如：Shewenttothepartyandherboyfriendwenttheretoo.又如：I'vealsoreadherothernovels.（3）fairly，rather，quiteA.三者都可以修飾形容詞和副詞，都有“相當(dāng)”的意思，但fairly詞義最弱，quite稍強(qiáng)，rather最強(qiáng)。fairly一般表示肯定、褒義，rather有時(shí)表示否定、貶義?！纠洹縄tisfairlycooltoday.Itisrathercoldtoday.B.quite和rather可以修飾動(dòng)詞，而fairly不能?！纠洹縄don’tquiteunderstandwhatyousaid.Iratherlikethesong.（4）so，neither，norso可用在“so+助動(dòng)詞+主語”的倒裝結(jié)構(gòu)中，表示“也”，位置在助動(dòng)詞前，so的這種用法只能出現(xiàn)在肯定句里；在否定句中則用neither或nor，它們的結(jié)構(gòu)相同，表示“也不”。【例句】Hehasseenthefilm.SohaveI.Jimdoesn’tlikethenovel.Neither(Nor)doesLinda.（5）ago,beforeA.“時(shí)間段+ago”表示從現(xiàn)在起往前推算的“一段時(shí)間以前”，而“時(shí)間段+before”表示從過去某時(shí)刻再往前推算的“一段時(shí)間以前”。因此，前者常與一般過去時(shí)連用，后者常與過去完成時(shí)連用?！纠洹縃eboughtaviolinaweekago.FromhisletterIknewthathehadboughtaviolinaweekbeforeB.before可表示不確定的過去，而ago則不能?！纠洹縃aveyoubeentherebefore?狀元典例改錯(cuò)：Ihadmetanoldfriendthreedaysago.答案：［正］Ihadmetanoldfriendthreedaysbefore.［正］Imetanoldfriendthreedaysago.思路分析：ago用在時(shí)間狀語中時(shí)，主句中謂語動(dòng)詞一般用過去時(shí)；而before用于時(shí)間狀語時(shí)則主句的謂語動(dòng)詞宜用完成時(shí)態(tài)。2.以-ing結(jié)尾的形容詞和以-ed結(jié)尾的形容詞的區(qū)別：-ing形容詞-ed形容詞例句interesting有趣的interested感興趣的It’saninterestingfilm.IaminterestedinEnglish.exciting令人興奮的excited感到興奮的Haveyouheardtheexcitingnews?Weareexcitedabouttheresult.moving令人感動(dòng)的moved受感動(dòng)的Titanicisamovingfilm.Weweremovedbyhiswords.tiring使人疲倦的tired感到疲倦的Thespeechistiring.Areyoutiredofit?表示主動(dòng)的意思，多指事物對(duì)人的影響，一般修飾事物。表示被動(dòng)的意思，多指人對(duì)事物的感受，主語一般是人。Heisinterestedintheinterestingfilm.二、英語書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練2．書面表達(dá)為了配合“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，你們班開展了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你以足球迷的身份，根據(jù)下列表格中的要點(diǎn)提示，用英語向同學(xué)們介紹足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并談?wù)勛约旱膲?mèng)想。常識(shí)歷史悠久，深受喜愛世界杯4年舉行一次好處男生女生皆可參加利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神考生自擬(至少1點(diǎn))偶像梅西，有足球天賦夢(mèng)想考生自擬(至少1點(diǎn))注意：1.詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；1.短文須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫、通順；2.短文中不得真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。參考詞匯：梅西MessiDearclassmates,I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20,000football-themedschoolsby2020.Thankyouforyourattention.【答案】Dearclassmates，I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20，000football-themedschoolsby2020．Footballhasaverylonghistory．Itislikedbypeopleallovertheworld．TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears．Playingfootballhaslotsofadvantages．First，bothboysandgirlscantakepartinit．Second，ithelpsdevelopteamspirit．What’smore，playingfootballisgoodforourhealth．I’mafootballfan．Messiismyhero．Hehasagiftforplayingfootball．MydreamistobecomeafamousfootballplayerlikeMessi．IhopeChinawillholdtheWorldCupsomeday．Thankyouforyourattention．【解析】【詳解】試題分析：本題要求按提綱的提示，介紹足球運(yùn)動(dòng)并談?wù)勛约旱膲?mèng)想。要求仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確本文主要從三個(gè)方面來寫：介紹足球運(yùn)動(dòng)及其好處；說說自己的偶像；談?wù)勛约旱膲?mèng)想。要依據(jù)提示情景或詞語，按照一定邏輯關(guān)系來寫。根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語態(tài)；語言表達(dá)要符合英語習(xí)慣。寫作亮點(diǎn)：本文語言精煉，像第二自然段的Footballhasaverylonghistory.Itislikedbypeopleallovertheworld.TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears.ithelpsdevelopteamspirit.What’smore,playingfootballisgoodforourhealth.等等句子，簡(jiǎn)潔，但是句意表達(dá)清楚；同時(shí)，本文用了被動(dòng)語態(tài)、動(dòng)名詞作主語、不定式作表語等等語法形式，使表達(dá)生動(dòng)；用了first,second等使得短文層次清楚。3．假如你是李華,你的美國(guó)筆友Bill給你發(fā)了一封電子郵件,想了解你的夢(mèng)想職業(yè)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的郵件,根據(jù)信中的內(nèi)容和你的實(shí)際情況給他寫封回信。To:lihua@china.comFrom:bill006@america.comSubject:YourdreamjobDearLiHua,OurteachertoldusChinaisdevelopingfast.YouareluckyenoughtoliveinChina.Wouldyoupleasetellmeaboutyourdreamjobinthefuture?◆Whatisyourdreamjob?◆Whydoyoulikethejob?◆Doyouthinkyourpersonalityissuitableforthejob?Whyorwhynot?◆Whatdoyouneedtodoforyourdreamjob?Dropafewlinesifyouhavetime.Bestwishes,Bill要求:1.參考提示語,可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順,意思連貫,書寫工整；3.文中不得出現(xiàn)你的任何真實(shí)信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞（開頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)）。DearBill,Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】例文Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob.TeachingismydreamjobbecauseIwouldliketosharemyknowledgewithmystudentsandhelpthemsolveproblems.Iamoutgoingandhelpful.Igetonwellwithchildren.Besides,theschool'senvironmentappealstomeandstayingwithstudentshelpstokeepmeyoungandalive.Torealizemydream,Ihavetomakefulluseofsparetimetoacquiretheessentialknowledgeandenteragooduniversity.Whateffortsareyoumakingforyourdream?Tellmeaboutyouridealjob!Yours,LiHua【解析】【分析】本題通過描寫夢(mèng)想中的職業(yè)，讓學(xué)生對(duì)未來有憧憬，給一部分提示詞，讓學(xué)生有話可說。【詳解】首先回答職業(yè)是教師。然后解釋為什么喜歡該工作，因?yàn)榭梢园炎约旱闹R(shí)分享給孩子們，并且喜歡學(xué)校的環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，正在為此作出努力。最后向Bill提出問題，結(jié)束全文?！军c(diǎn)睛】本文首先開篇功能句Thankyouforyourletter.然后開始主要內(nèi)容，運(yùn)用多種連接詞，比如because，Besides，Torealizemydream,等使文章連貫性強(qiáng)，長(zhǎng)短句結(jié)合，讀起來朗朗上口，不失為一篇佳作。4．請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示，以“TheStoryofLingling”為題，為社區(qū)宣傳專欄寫一篇短文，介紹在玲玲身上發(fā)生的一件事。（1）上周晚飯后玲玲和媽媽一起出去散步，在社區(qū)的門口看見一個(gè)錢包；（2）玲玲把錢包撿起，發(fā)現(xiàn)錢包里有身份證和一些錢；（3）玲玲和媽媽把錢包交給保安，保安把這個(gè)消息發(fā)到小區(qū)的微信群中；（4）失主看到消息后，過來取回錢包并對(duì)玲玲和媽媽表示感謝；（5）你覺得……參考詞匯：社區(qū)community身份證IDcard保安guard微信群Wechatgroup失主owner要求：（1）詞數(shù)：80～100個(gè)。（2）短文的題目和開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。（3）要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。TheStoryofLinglingLastweek_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】TheStoryofLinglingLastFriday,Linglingwentoutforawalkwithhermotheraftersupper.Shesawawalletatthedoorofthecommunity.LinglingpickedupherwalletandfoundthattherewereIDcardsandsomemoneyinit.Linglingandhermotherhandedthewallettothesecurityguard,whosentthenewstothemicrophonegroupinthecommunity.Whentheownersawthenews,hecametofetchherwalletandthankedLinglingandhermother..IthinkLiHuadidagooddeed.Weshouldlearnfromher.【解析】【詳解】本文是一篇給材料作文。根據(jù)以下內(nèi)容提示，以“TheStoryofLingling”為題，為社區(qū)宣傳專欄寫一篇短文，介紹在玲玲身上發(fā)生的一件事。文章時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)，人稱主要為第三人稱。本文所給材料比較詳細(xì)，考生要做的就是用正確的英語把這些內(nèi)容表達(dá)出來。動(dòng)筆前要認(rèn)真閱讀材料，不可遺漏要點(diǎn)，并可適當(dāng)發(fā)揮。在寫作時(shí)，注意緊扣主題，連句成篇，要層次清楚，要點(diǎn)分明，中心突出。同時(shí)要注意語言的表述應(yīng)該符合語法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語的表達(dá)習(xí)慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫太長(zhǎng)的復(fù)合句；盡量選取簡(jiǎn)單的易拼寫的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。最后要細(xì)心復(fù)核檢查，確保正確無誤?！军c(diǎn)睛】點(diǎn)睛：首先認(rèn)真審題，看清題目中的要求和要點(diǎn)；然后根據(jù)提示內(nèi)容，列出寫作要點(diǎn)及每個(gè)要點(diǎn)中可能要用到的表達(dá)；然后緊扣要點(diǎn)，動(dòng)筆寫作，在寫作過程中，要注意句與句、段與段之間的過渡，必要時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較等關(guān)系的連詞，使文章過渡平穩(wěn)，自然流暢；最后，要仔細(xì)檢查有無單詞拼寫錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等，還要檢查語法結(jié)構(gòu)是否合理，有無重復(fù)、啰嗦的語言，大小寫是否正確，詞數(shù)是否符合要求等。5．揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”英語經(jīng)典文學(xué)(Englishclassics)閱讀正在全市各地各校全面而深入地推進(jìn)，這提高了揚(yáng)州學(xué)子的人文科學(xué)素養(yǎng)，并促進(jìn)了他們的終身發(fā)展。某校正在開展中學(xué)生是否有必要閱讀英文經(jīng)典文學(xué)的大討論，請(qǐng)根據(jù)以下問題和要求用英語寫一篇文章參與討論。1.DoyouthinkreadingEnglishclassicsisnecessary?Why?(Give3reasons)2.HowdoyouusuallytakepartintheactivityofreadingEnglishclassics?(Give3examples,e.g.takepartintheReadingClub,takenoteswhilereading……)3.What’syouradviceforthestudentswhoareweakinEnglish?(Give1-2opinions)要求1）表達(dá)清楚，語法正確，上下文連貫；2）必須包括問題中所有的相關(guān)信息，并適當(dāng)發(fā)揮；3）詞數(shù)：100詞左右（開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。WiththedevelopmentoftheFiveOne-hundredProjectinYangzhou,ourschoolhashadadiscussionaboutwhetheritisnecessaryformiddleschoolstudentstoreadEnglishclassics.【答案】WiththedevelopmentoftheFiveOne-hundredProjectinYangzhou,ourschoolhashadadiscussionaboutwhetheritisnecessaryformiddleschoolstudentstoreadEnglishclassics.IthinkreadingEnglishclassicsisnotonlynecessarybutalsoimportant.First,wecanlearnalotaboutWesternhistoryandculturebyreading.Second,byreadingclassicswecanenlargeourvocabularyandimproveourwriting.Finally,itcanhelpuswithourlifelonglearning.SoIoftenspendmyfreetimereadingEnglishclassics.IamintheReadingClub.AndIoftentakenoteswhilereading.What’smore,IsometimesasktheteacherforhelpifIhavedifficultyreadingbooks.IfsomestudentsareweakinEnglish,theycanreadtheshortandeasyEnglishstoriesattheverybeginning.Wellbegunishalfdone.Next,theyshouldkeepreadingandnevergiveup.ThentheirEnglishwillbeimprovedlittlebylittle.【解析】【詳解】這是一篇要求關(guān)于某校正在開展中學(xué)生是否有必要閱讀英文經(jīng)典文學(xué)的大討論，請(qǐng)根據(jù)問題和要求用英語寫一篇文章參與討論。動(dòng)筆前先要認(rèn)真閱讀要點(diǎn)，圍繞要點(diǎn)組織材料，然后用正確的英語句子把這些內(nèi)容表達(dá)出來，在此基礎(chǔ)上亦可適當(dāng)發(fā)揮，注意不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)。根據(jù)材料可知本文主要是應(yīng)用第一人稱，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫等問題，不要犯語法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語意連貫。6．書面表達(dá)共享單車為我們的生活帶來了極大的便利。假設(shè)你是紅星中學(xué)九年級(jí)學(xué)生李華，你的美國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)最新出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請(qǐng)你做個(gè)簡(jiǎn)要介紹。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括：1.這種單車的使用方法（如：APP查看車輛、掃碼開鎖等）；2.這種單車的優(yōu)勢(shì)；3.你對(duì)這種單車的看法。注意：1.詞數(shù)100左右；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：智能手機(jī)smartphone；掃碼scantheQRcode；交通工具ameansoftransportation。DearJim,I’msitingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【答案】DearJim,I’mwritingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.It’sveryconvenienttouseifyouhaveasmartphone.WhatyoudoistofindanearestmobikethroughtheAPP,scantheQRcodeonthebike,andenjoyyourtrip.Comparedtootherformsofsharingbike,thegreatestadvantageofmobikeisthatyoucaneasilyfindoneandneverworryaboutwheretoparkit.Itisbecominganewtrendasameansoftransportation,whichrelievesthetrafficpressureanddoesgoodtotheenvironmentaswell.HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【解析】【詳解】這是一篇要求介紹關(guān)于共享單車的一些事情。動(dòng)筆前先要認(rèn)真閱讀要點(diǎn)，圍繞要點(diǎn)組織材料，然后用正確的英語句子把這些內(nèi)容表達(dá)出來，在此基礎(chǔ)上亦可適當(dāng)發(fā)揮，注意不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)。根據(jù)材料可知本文主要是應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫等問題，不要犯語法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語意連貫。7．假如你叫李華,三年的初中生活即將結(jié)束,你將迎來漫長(zhǎng)的暑假,你的筆友Peter寫信來詢問你的暑假計(jì)劃。請(qǐng)根據(jù)表格中所給的基本信息給你的筆友回信,告訴他你的暑假計(jì)劃。要求：1.回信必須包含表格中的所有信息,并可適當(dāng)發(fā)揮,字?jǐn)?shù)在80字左右,開頭和結(jié)尾不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。2.回信中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名,否則將以零分計(jì)。3.書面表達(dá)必須寫在答題卡上,如在本卷上作答,一律不得分。YourplanswhatwhyPlanonevisitgrandparentsmissthemPlantwovisitBeijingandShanghaiwanttoopenmyeyesPlanthreelearnsenior（高中）Englishandmathbymyselfdreamtogotoafamousuniversity………….Dearpeter,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________YoursLiHua【答案】例文Dearpeter,Thankyouforyourletter,intheletter,youaskedmehowIplannedmysummervacation,now,letmetellyouallaboutit.FirstlyIwillvisitmygrandparentsassoonasIleaveschool,Ihaven’tseethemforalongtime,Imissthemsomuch.Then,IamgoingtotaketriptoBeijingandShanghaitoopenupmyeyes,asweallknow,bothcitiesaresobeautifulandimportant,IbelieveIcanlearnalotbytravelling.Aftercomingback,Iwilllearnseniorsubjectsbymyselftogetreadyforthecomingseniorschool,becauseIdreamtogotoafamousuniversity.That’sallaboutmyplans,pleasewritemesoonandtellmeaboutyours.YoursLihua【解析】【詳解】本文分三個(gè)自然段。第一段點(diǎn)出文章主題youaskedmehowIplannedmysummervacation,now,letmetellyouallaboutit。第二自然段用Firstly，Then，Aftercomingback有序列出三個(gè)計(jì)劃。文章結(jié)尾用That’sallaboutmyplans,pleasewritemesoonandtellmeaboutyours總結(jié)。另外，文中為第一人稱，時(shí)態(tài)主要為一般將來時(shí)willvisitmygrandparents，Iamgoingtotaketrip，Iwilllearnseniorsubjects等。8．緊張而又忙碌的初中生活即將結(jié)束，在裝載你收獲的行囊----成長(zhǎng)記錄袋中還應(yīng)增添一份你自己滿意的答案。根據(jù)上述提示，請(qǐng)以“MyUnforgettableJuniorHighSchoolLife”為題寫一篇文章，記錄你難忘的校園生活。首句已給出。注意：.1.語言通順，句子連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；2.短文中不得出現(xiàn)任何人名、校名或能夠透露你個(gè)人身份的相關(guān)信息。3.詞數(shù)80左右，信件的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。MyUnforgettableJuniorHighSchoolLifeHowtimeflies!【答案】Howtimeflies!Mycolorfuljuniorhighschoollifeisnearlyending.HereiswhatIthinkofaboutmyself.Inthepast,Iwasbusylearningmysubjectsandworkedhardatthem.Igotonwellwithmyclassmates.IwasgoodatEnglish.Ilikedplayingbasketball/football/volleyball.ButnowIaminterestedinhistory,becauseitisveryinteresting.Ihavemanyinterestssuchasreadingbooks,playingsportsandsoon.Inthisway,I’vegotmoreknowledgeandimprovedmylife.Inthefuture,I’lltrymybest