SPSS 入門教學課件

第一講SPSS入門SPSS入門授課人簡介曾垂凱湖南邵陽人文學學士，心理學碩士，管理學博士024－SPSS入門SPSS講授提綱1SPSS入門2數(shù)據(jù)編輯3文件整理4data過程5實例演習6圖表制作7描述分析8均數(shù)比較SPSS入門SPSS講授提綱9非參數(shù)檢驗10卡方世界11相關分析12回歸分析13因素分析14聚類分析15信度分析16缺值處理SPSS入門參考書目SPSS統(tǒng)計應用實務——吳明隆著中國鐵道出版社2000.8SPSS11統(tǒng)計分析教程（基礎篇/高級篇）——張文彤主編北京希望電子出版社2002.6SPSS統(tǒng)計分析初級教程/高級教程——張文彤主編高等教育出版社2004.9SPSS在統(tǒng)計分析中的應用——朱建平等編清華大學出版社2007.1

SPSS入門例題某公司有男業(yè)務員10名，女業(yè)務員13名，去年這些業(yè)務員的銷售業(yè)績如下（單位：千元）男76838685908467798797女85977782889194908699939089

問：男女業(yè)務員的業(yè)績是否存在顯著差異？SPSS入門SPSS操作流程將數(shù)據(jù)錄入SPSS，并保存。選擇檢驗方法進行統(tǒng)計分析保存操作語句保存和導出分析結果SPSS入門1.1數(shù)據(jù)錄入和保存——spss的界面1窗口頂部為“SPSSDataEditor”，表明此乃數(shù)據(jù)編輯窗口。2以下依次是菜單欄，工具欄，數(shù)據(jù)欄。3數(shù)據(jù)編輯窗口主界面：行——case列——variableSPSS入門1.1數(shù)據(jù)錄入和保存——定義變量1統(tǒng)計軟件中數(shù)據(jù)的錄入格式1不同觀察對象的數(shù)據(jù)不能在同一條記錄中出現(xiàn)（同一觀察對象的數(shù)據(jù)應該獨占一行）2每一個測量指標（變量）只能占據(jù)一列（同一個指標的數(shù)據(jù)應該錄入到同一個變量中）3最終的數(shù)據(jù)集應當包含原始數(shù)據(jù)的所有信息SPSS入門1.1數(shù)據(jù)錄入和保存——定義變量2在變量視圖中定義變量單擊DataView右側的VariableView，切換到變量視圖窗口行——變量的定義列——變量的屬性（名稱、類型等）SPSS入門1.1數(shù)據(jù)錄入和保存——數(shù)據(jù)錄入第一行第一列為當前單元格.表示該數(shù)據(jù)為缺失值SPSS入門1.1數(shù)據(jù)錄入和保存——數(shù)據(jù)保存選擇菜單File→

Save保存類型選擇其自身數(shù)據(jù)格式*.sav在文件名框鍵入yeji并回車數(shù)據(jù)編輯窗口左上角由Untitled變?yōu)閥eji，表明當前編輯文件的名稱為yeji.savSPSS入門1.2數(shù)據(jù)的預分析——簡單描述t檢驗要求數(shù)據(jù)正態(tài)分布，方差齊性Analyze→DescriptiveStatistics→DescriptivesDescriptiveStatistics

NMinimumMaximumMeanStd.Deviation

GROUPNMinimumMaximumMeanStd.Deviation

SPSS入門直方圖SPSS入門1.3統(tǒng)計分析用SPSS做兩樣本均數(shù)比較的t檢驗操作程序：Analyze→CompareMean→Independent-SamplesTtestIndependentSamplesTestSPSS入門1.4保