小學(xué)體育足球教案及小學(xué)體育裝備標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)體育足球教案本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。教師根據(jù)學(xué)生的特點和興趣，通過“體驗、探究、互動”逐步展開課堂教學(xué)，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱情的散發(fā)，使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。一、興趣吸引、動寓其中為了更好地集中學(xué)生注意力和引發(fā)學(xué)生的興趣。本課一開始就把上課的器材呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。準(zhǔn)備活動改變了以往教師示范學(xué)生跟著做的習(xí)慣，預(yù)留學(xué)生自我發(fā)展空間和時間，調(diào)動學(xué)生主動參與。在小足球教學(xué)中，整個教材貫穿了很多游戲形式，讓學(xué)生的注意力始終高度集中。課中嘗試用現(xiàn)代化教育的多媒體技術(shù)來展示“卡通意念小子”練足球的形象，開展和意念小子比球技的活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動能力。二、學(xué)練本領(lǐng)、觀思同行在教學(xué)進(jìn)程中，教師盡量把時間和空間留給學(xué)生，如“帶球散步”讓學(xué)生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練習(xí)。在練習(xí)活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉，如“運球變向”，對學(xué)生只有基本要求沒有具體的技術(shù)要求，讓學(xué)生選擇適合、自己喜歡的動作進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生在動中體驗鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。適時地再次展現(xiàn)多媒體放映“大牌足球明星從失敗到成功的經(jīng)歷”，讓學(xué)生體驗自信的意志力量在體育鍛煉中的重要意義。教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達(dá)到觀思同行的境界。三、綜合鍛煉、合作發(fā)展小足球是深受兒童喜愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高兒童少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試練習(xí)，使學(xué)生通過個人的努力和與同伴進(jìn)行協(xié)作，克服困難完成任務(wù)。在“快傳快遞”中，學(xué)生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。穩(wěn)定情緒身心放松教師簡歷邵斌，男，1977年3月出生，上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)，小學(xué)一級教師。1995年7月畢業(yè)于上海市體育師范學(xué)校。2001年榮獲上海市青年教師教學(xué)評比一等獎。同年10月代表上海青年教師為“中日學(xué)校體育教學(xué)交流研討會”做公開教學(xué)，2002年參加上海市二期課改展示教學(xué)活動，得到專家、同仁好評。其所帶足球隊，先后榮獲上海市“育苗杯”乙組亞軍、甲組亞軍、市“百事可樂杯”亞軍、“金茂杯”季軍等榮譽。我的座右銘：“不求最好但求更好”。上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)體育課教案

年級三年級人數(shù)40教

師邵

斌日

期2004/12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感知運球變向的動作要求，了解簡單的足球動作術(shù)語，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣3、表現(xiàn)出與他人合作的行為，提高交往能力學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小足球

4—（3）

2、快傳快遞3—（2）

時間：5分鐘

精神飽滿

進(jìn)入角色活動內(nèi)容教與學(xué)預(yù)計運動負(fù)荷組織隊形提示次數(shù)時間強度課的導(dǎo)入：1、師生問好2、進(jìn)入角色

3、熱身活動

★通過語言和情緒引導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣●觀察熟悉場地布置和上課器材★引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，師生共同參與●跟著音樂進(jìn)行熱身活動若干次4’小

積極投入自我表現(xiàn)

時間：17分鐘

熟悉球性

感受足球活動內(nèi)容教與學(xué)預(yù)計運動負(fù)荷組織隊形提示次數(shù)時間強度小足球：1、多媒體介入

2、帶球散步

3、運球變向4、星球大戰(zhàn)

★“你們看誰來了？它想和你們比一下球技，好嗎？”●看一看，比一比

★教師語言提示，師生共同練習(xí)，一人一球，邊走邊控制好球

★“大球擋住了前進(jìn)路線，你們有辦法繞過去嗎？”●學(xué)生分組討論，根據(jù)自己的能力有選擇地練習(xí)，互相鼓勵，互相幫助★多媒體介入，教師語言提示（從失敗到成功），鼓勵學(xué)生大膽嘗試，不怕失敗●分組練習(xí)，互相鼓勵，互相幫助

★教師講解游戲規(guī)則●根據(jù)規(guī)則進(jìn)行比賽（遵守規(guī)則，注意安全）課題：足球

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利

交流自己的感受

領(lǐng)會作業(yè)要求

歸還器材，師生再見三年級小學(xué)體育教案--足球?qū)W習(xí)目標(biāo)

1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、自信。2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

3、了解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球基本技能4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

學(xué)情分析

1、學(xué)生從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。

3、學(xué)生足球運動水平區(qū)別不是很明顯。

教學(xué)內(nèi)容

足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽

。

教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備

游戲：手運球

腳運球

1、師導(dǎo)問：我們班是，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？

2、游戲分組游戲

3、師小結(jié)：踢得比好是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好？

二、游戲：停球---傳球—停球

1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。

2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試；

3、小組展示停球方法；（輕踩、減力等）

4、分組傳球嘗試練習(xí)；

5、游戲：傳停球接力

三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽

。1、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運球顛球的方法。

2、教師講解運球和顛球的方法，提示要點

3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)。4、優(yōu)生表演，師鼓勵。

5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。

6、學(xué)生分組。

7、分組對抗。

四、放松活動：推球入洞

1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲；

2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵與表揚，師生再見。腳弓運球技術(shù)(2015-01-3117:07:56)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：體育1、

學(xué)習(xí)腳弓運球技術(shù)；2、

復(fù)習(xí)腳弓踢球和腳掌接球技術(shù)；3、

游戲：三人抱腰下蹲跳。課的部分時間教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)量開始部分

2一.值日生整隊集合報告人數(shù)

二.師生相互問好

三.簡單介紹教學(xué)計劃

四.宣布本單元教學(xué)內(nèi)容和要求

五.安排見習(xí)生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ

準(zhǔn)備部分

6游戲：貼膏藥內(nèi)容略組織：男女生分兩組進(jìn)行。教法：教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。要求：奔跑的同學(xué)不能遠(yuǎn)離游戲場地，站位要迅速。中基本部分

28一、腳弓運球技術(shù)動作要領(lǐng)：腳接觸球的部位同腳弓踢球。帶球時，支持腳向前跨出一步，落在球的側(cè)前方，膝稍屈，重心放在支持腳上，同時上體向帶球方向前傾，帶球腳提起后用腳弓推撥球的后中部（圖）。

二、復(fù)習(xí)腳弓踢球和腳掌接球技術(shù)腳弓踢球和腳掌接球混合練習(xí)，比賽看哪一組同學(xué)做的好。踢完球的同學(xué)站在本隊的隊尾，下一個同學(xué)上前，準(zhǔn)備接球后，將球踢出。

三、游戲：三人抱腰下蹲跳。方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊，各隊站成一個半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊出三名游戲者成縱隊抱腰下蹲在起跳線后。聽到信號后，立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線，按各組到達(dá)橫線的先后，分別記四、三、二、一分，再進(jìn)行第二組的比賽。做完一輪后，累計總分，得分多的隊為勝。一、組織×××

××××××

××××××

××××××

×××教法：1、

教師示范講解動作要領(lǐng)；2、

學(xué)生相距15M左右距離，排頭的同學(xué)運球到對面后，將球交給下一個同學(xué)，自己站到排尾，依次進(jìn)行。要求：1、

運球時不能只是低頭看球；2、

運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠(yuǎn)離自己而失去控制。二、組織：如上圖。教法：1、

教師示范講解練習(xí)方法；2、

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；3、

教師糾正出現(xiàn)的錯誤動作。要求：力求動作準(zhǔn)確、連貫、協(xié)調(diào)。三、組織：××××××××××××××××教法：1、

教師講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；2、

學(xué)生先每組練習(xí)一次，然后進(jìn)行比賽。規(guī)則：1、每次比賽，必須聽到信號后才能起跳；2、途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。中

大結(jié)束部分

4整理放松：小結(jié)本課

回收體育器械

宣布課后練習(xí)下課成隊形××××××××××××××Δ小場地器材：足球場半塊，足球四個。課后小結(jié)：三年級小學(xué)體育教案--足球反思(2015-01-3117:01:09)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：體育

1.教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生思維活躍，爭先搶答對足球活動非常感興趣。當(dāng)教師問學(xué)生是否愿意成為足球明星時，學(xué)生情緒高漲，興趣一下子被調(diào)動起來。2.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性讓學(xué)生自由組合，比較符合學(xué)生的心理特點，讓他們有自由選擇的權(quán)利。根據(jù)哨聲組隊，可以讓學(xué)生有更多的機會與他人合作，形式多樣，組合隨意，學(xué)生樂意，真正體現(xiàn)學(xué)生主體原則。為了真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的原則，教師隨機應(yīng)變，按學(xué)生的意愿進(jìn)行教學(xué)。3、不斷對學(xué)生進(jìn)行鼓勵使學(xué)生有成就感。教學(xué)組織形式采用分組，并讓學(xué)生發(fā)揮想象，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。由于學(xué)生第一次接觸射門，學(xué)生激動、興奮，所以更需要教師巡回指導(dǎo)，并參與其中，運用激勵性語言，不斷鼓勵學(xué)生，創(chuàng)設(shè)展示機會，使學(xué)生有成就感。根據(jù)學(xué)生差異，讓學(xué)生自行選擇高度，體現(xiàn)以生為本。4.比賽是體育教學(xué)中的重要手段之一，深受學(xué)生的喜愛，通過比賽使學(xué)生的積極性被調(diào)動起來，情緒高漲體育教案－足球教案課的內(nèi)容1．足球健身操；2．足球搶截球游戲。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué)，體驗到足球的樂趣及技巧性。2．技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團隊協(xié)調(diào)能力增強。

課的結(jié)構(gòu)

時間

課的內(nèi)容

組織教法與教學(xué)內(nèi)容

準(zhǔn)備活動

5分鐘一，集合整隊。二，師生問好。三，宣布本課任務(wù)。四，足球操運動：1．

腕踝運動；2．

肩繞環(huán)運動；3．

腰繞環(huán)運動；4．

腹背運動；5．

弓步壓腿；6．

挺身運動。組織教法：兩列橫隊，隊型：************************#要求：1，隊伍整齊，教師指揮得當(dāng)，聲音洪亮。2，教師領(lǐng)跑熱身運動。3，學(xué)生思想集中，動作到位，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

主要內(nèi)容

10分鐘足球的游戲：名稱：護(hù)球游戲；目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力。方法：學(xué)生一人一球，在中圈運球，運球過程當(dāng)中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看誰留到最后。

要求：

運球時人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球，搶球時不許犯規(guī)。

教師先演示游戲，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲。注意項目：

在搶截球的時候要注意安全問題，合理沖撞。

課后小結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、參與意識及自信心。2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲，體驗足球運球、接球、停球基本技術(shù)，感受足球活動樂趣。3、能初步運用小足球組合動作。4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運動素質(zhì)，發(fā)展體能。學(xué)情分析:1、學(xué)生很少上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個層次的區(qū)別不是很明顯。教學(xué)內(nèi)容:足球運球、傳球、停球教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備游戲：《手運球比快》《腳運球比快》（6分鐘）1、師導(dǎo)問：我們班是一個體育興趣班，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？2、游戲分組游戲3、師小結(jié)：籃球；足球，是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好？二、游戲：停球---傳球—停球（16分鐘）1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試；3、小組展示停球方法；（輕踩、緩沖等），優(yōu)選以緩沖方式為主學(xué)內(nèi)容。4、分組傳球嘗試練習(xí)；5、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性；（腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)）6、游戲：傳停球接力學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略：學(xué)生因為初上足球課，腳下的控球能力弱，判斷球的方向感較差，停球---傳球—停球技術(shù)因此不能很好掌握，教師應(yīng)多一分耐心，多鼓勵學(xué)生，講解簡單易懂，以親身示范告訴他們該咋做。三、直線運球---曲線運球—接力（13分鐘）1、師：光學(xué)會傳球和運球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運球的方法。。。2、教師講解運球的方法，提示要點（推球的后方中下部，向前用力）；（直線運）3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)；4、優(yōu)生表演，師鼓勵；5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運行方向，也就是曲線行進(jìn)，這就要求我們學(xué)會曲線運球，如何進(jìn)行呢？下面分小組進(jìn)行嘗試。6、學(xué)生分組嘗試；（繞墊子S運）7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽，方法是放松站立，正確判斷球的落點，選擇合適的方式，恰當(dāng)?shù)牟课唬ㄓ媚_內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)）來停球。8、比賽：運球接力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略：學(xué)生因為初上足球課，停球---傳球—停球技術(shù)不能很好掌握，教師應(yīng)多一份耐心，多鼓勵學(xué)生，講解簡單易懂，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，適當(dāng)降低學(xué)練要求，讓學(xué)生充分感受足球的樂趣。四、放松活動：推球入洞（4分鐘）1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲；2、師小結(jié)勉勵，師生再見足球教案：三、活動目標(biāo)1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。重點：學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。難點：能左右腳交替運球。四、活動準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動中，學(xué)生已玩過足球游戲，學(xué)會了傳接球和定點射門。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個、足球門、背景音樂。五、活動過程（一）開始部分1、教師出示足球，引起學(xué)生興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)學(xué)生興趣。2、教師帶身學(xué)生做身體的拉伸練習(xí)。3、聽音樂做足球操。（二）基本部分1、復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。（1）教師："小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)"。（2）學(xué)生與同做身伴合作練習(xí)傳接球。（3）集體練習(xí)定點射門。2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。（1）教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試"？請學(xué)生來試一試。（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。（3）學(xué)生跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。（4）集體學(xué)生用左右腳交替運球至目的地并運回。3、教師引導(dǎo)學(xué)生左右腳交替運球與射門結(jié)合，學(xué)生自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、游戲：運球射門對抗賽（1）學(xué)生分成紅藍(lán)兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。（三）結(jié)束部分放松運動：親親小足球。學(xué)生每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。六、活動延伸在日常體育活動中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為學(xué)生提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高學(xué)生對足球運動的認(rèn)識和喜愛。課題：足球

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利

交流自己的感受

領(lǐng)會作業(yè)要求

歸還器材，師生再見學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、自信。2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

3、了解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球基本技能4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

學(xué)情分析

1、學(xué)生從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。

3、學(xué)生足球運動水平區(qū)別不是很明顯。

教學(xué)內(nèi)容

足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽

。

教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備

游戲：手運球

腳運球

1、師導(dǎo)問：我們班是，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？

2、游戲分組游戲

3、師小結(jié)：踢得比好是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好？

二、游戲：停球---傳球—停球

1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。

2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試；

3、小組展示停球方法；（輕踩、減力等）

4、分組傳球嘗試練習(xí)；

5、游戲：傳停球接力

三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽

。1、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運球顛球的方法。

2、教師講解運球和顛球的方法，提示要點

3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)。4、優(yōu)生表演，師鼓勵。

5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。

6、學(xué)生分組。

7、分組對抗。

四、放松活動：推球入洞

1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲；

2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵與表揚，師生再見。

課題：足球

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利

交流自己的感受

領(lǐng)會作業(yè)要求

歸還器材，師生再見小學(xué)體育《足球小世界》教學(xué)設(shè)計課題：足球小世界領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的課題：足球小世界

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利

交流自己的感受

領(lǐng)會作業(yè)要求

歸還器材，師生再見

器材：足球10只，錄音機一臺第1課時共26課時教材小足球：熟悉球性練習(xí)游戲：看誰踢得準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識足球，通過玩球熟悉球性；2.知道游戲方法和規(guī)則，體驗射門要領(lǐng)；3.體驗用腳踢球的樂趣。重點熟悉球性難點腳觸球部位與用力課的順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運動負(fù)荷次數(shù)時間強度激發(fā)興趣主動一、常規(guī)教育二、熱身活動1.繞場跑300～400米跑2.徒手操小足球：熟悉球性練習(xí)1.自由耍球師生問好，宣布內(nèi)容，加強常規(guī)教育，提出學(xué)習(xí)要求。師：講解要求，參與、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。調(diào)整隊形，師邊喊口令邊示范。難點部分進(jìn)行講解。教師交代安全事項，讓學(xué)生自由地耍球，可以用手或者是腳。體育委員整隊，回報準(zhǔn)備工作。動作迅速，精神飽滿。按要求在教師帶領(lǐng)下，合理分配體力跑完全程。動作到位，各關(guān)節(jié)活動開。為學(xué)習(xí)下面內(nèi)容做準(zhǔn)備。在安全狀態(tài)下自由活動。能創(chuàng)造性地玩耍。4*84-513-4小中學(xué)練2.講解、示范3.熟悉球性游戲：看誰踢得準(zhǔn)1.講解、演示2.體驗練習(xí)3.3.射門比賽介紹足球，了解足球嘗試，以及比賽的基本規(guī)則。重點用腳玩球。教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，參與學(xué)生的活動。師生間可以交流，比一比。選好球門，講解如何射門，腳觸球部位、用力把握。如果守門當(dāng)心球撞擊臉面，學(xué)會自我保護(hù)。教師安排場地，不要互相干擾。巡回指導(dǎo)，協(xié)調(diào)。選定球門，讓學(xué)生自愿比試。師生參與評價。聽講，對足球有基本的認(rèn)識。分組自由地用腳玩球，可以搶球練習(xí)，提高興趣。如1人控球，2人去搶。觀察示范，知道用腳內(nèi)側(cè)、側(cè)前射門比較穩(wěn)定。體驗射門練習(xí)，能有命中率。與同伴交流如何射門更有把握。自愿展示，正確評價他人。敢與展示，對自己有信心。5-65-62-354-5大大分享與交流整隊、放松。交流、評價。布置課外作業(yè)帶學(xué)生放松練習(xí)。表揚進(jìn)步學(xué)生，交流反饋。向家長介紹足球常識。放松、恢復(fù)練習(xí)。交流學(xué)習(xí)體驗。能完成課外作業(yè)。1小場地器材足球4-8個，場地一片。課后反思教學(xué)內(nèi)容1、足球：傳球的各種練習(xí)2、對抗練習(xí)：2V13V33、分隊比賽：7V7訓(xùn)練器械小足球18個標(biāo)識物20個標(biāo)志服14件教學(xué)目標(biāo)１、使學(xué)生積極參與活動和練習(xí)，能在練習(xí)中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信,通過互學(xué)互比使運動員快樂地進(jìn)行訓(xùn)練.2、掌握傳球的動作和方法，熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發(fā)展個人技術(shù)3、增強學(xué)生自信，善于與同伴合作與交流，互幫互學(xué)共同提高。順序時間練習(xí)內(nèi)容教法、目標(biāo)場地設(shè)計、要領(lǐng)及要求準(zhǔn)備部分2’6’10’1師生問好2宣布練習(xí)內(nèi)容3游戲：快快傳遞4熱身活動①頭部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)⑤手腕腳腕⑥前踢腿⑦側(cè)踢腿⑧步伐移動1啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生2激起學(xué)生興趣3參與學(xué)生活動4鼓勵贊賞學(xué)生目標(biāo)：充分活動關(guān)節(jié)和肌肉，逐漸進(jìn)入運動狀態(tài)。要求：積極地參與動作技術(shù)到位基本部分13’|15’1、足球傳球的練習(xí)①、腳內(nèi)側(cè)傳球②、左、右腳交替?zhèn)髑?、兩人一球，鞏固傳球。2、教師巡視指導(dǎo)3、教師語言激勵、鼓勵學(xué)生目標(biāo)：積極投入到練習(xí)中，進(jìn)一步鞏固傳球。要領(lǐng)：用腳內(nèi)側(cè)觸球，擊球中后部、擊球力度適當(dāng)要求：掌握好力度、方向性、由慢到快基本部分13’|15’3、改變方向傳1、一球，三角傳球傳過之后,跑向傳球方位2、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、糾正錯誤動作目標(biāo)：通過傳球練習(xí)體會傳球力度、方向要領(lǐng)：擊球力度適當(dāng)，控制好傳球方向要求：由慢到快速練習(xí)，練習(xí)中注意抬頭觀察6’|10’2、對抗練習(xí)：①、2V11、教師講解示范，方法：分兩組A傳球B防守，上、下兩個球門球進(jìn)任何一個球門，算進(jìn)攻成功得一分目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生們在對抗中的傳球能力。要求：控球隊員始終將球保持在自己的控制范圍內(nèi)，最短時間內(nèi)利用傳球擺脫防守隊員。10’|12’2、對抗練習(xí)：②、3V3、隨時穿插韌帶牽拉1、教師講解示范，方法：每方三人，進(jìn)行小場的比賽，3V3帶2個小門。2、組織學(xué)生進(jìn)行并即時評價。目標(biāo)：通過對抗練習(xí)提高學(xué)生們的實戰(zhàn)性要求：注意傳球時機，比賽中注意跑位、接應(yīng)。15’|18’3、分隊比賽：7V71、教師分組進(jìn)行比賽2、教師參與指導(dǎo)目標(biāo)：提高學(xué)生們足球?qū)崙?zhàn)的綜合能力。陣形：2-1-2要求：場上多接應(yīng)、多跑動敢于運用所學(xué)技能結(jié)束部分5’|8’1放松活動慢跑牽拉2談成功收獲3師生再見1教師運用語言營造輕松優(yōu)美的環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動要求：積極參與、認(rèn)真投入

1學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)2發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：耐力1通過教授腳內(nèi)側(cè)踢、停球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握踢停球技術(shù)2通過各種類型的變速跑發(fā)展學(xué)生的體能及身體素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識支撐腳站位腳型固定一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊1．服裝要求2．認(rèn)真聽講3．注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈準(zhǔn)5’四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑備部分15’要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“貼人游戲”組織：全班集體練習(xí)，學(xué)生圍圈，兩人一組，一人追一人跑，貼人時另一個人跑。一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米二、教法：1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地2．教師示范滾球動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球三、耐力素質(zhì)練習(xí)1000m耐力跑組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。二、教法1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。1．踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)3．兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)隊型：同上基本10’部10’四、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)分15’要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)1．放松練習(xí)2．小結(jié)本課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)3．回收器材4．宣布下課10’練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點難點程序時間1學(xué)習(xí)直線運球2發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：下肢力量1通過學(xué)習(xí)直線運球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握踢直線運球技術(shù)2通過各種類型的下肢力量練習(xí)發(fā)展學(xué)生的下肢力量及身體素質(zhì)運球人重心運球人與球的位置一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊4．服裝要求5．認(rèn)真聽講6．注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈準(zhǔn)備部分15’5’四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“胯下傳球游戲”組織：全班分成兩組練習(xí)，各組第一名同學(xué)將球從胯下傳至后面的同學(xué)，傳至最后一名同學(xué)后，該同學(xué)迅速將球抱至隊伍前面，然后在依次傳球，看哪隊先傳至終點。一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)一、學(xué)習(xí)直線運球基本技術(shù)１腳背正面直線運球動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大．運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。二、教法1．講解直線運球要領(lǐng)2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，糾正錯誤動作一、組織：全班分成兩組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確動作要領(lǐng)。練習(xí)隊型：20m２腳內(nèi)側(cè)直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部或后側(cè)部。練習(xí)隊型：基本10’二、下肢力量素質(zhì)練習(xí)1蛙跳15m×3組2高抬腿30＇＇×２組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。部10’三、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽分15’要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)5．放松練習(xí)6．小結(jié)本課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)7．回收器材8．宣布下課10’練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)1學(xué)習(xí)各種停球技術(shù)2發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：上肢力量1通過教授各種類型停球的基本技術(shù)使學(xué)生掌握基本停球技術(shù)2通過各種類型的力量練習(xí)發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體素質(zhì)3通過各種游戲培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊7．服裝要求8．認(rèn)真聽講9．注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈準(zhǔn)備部分15’5’四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)組織：全班分兩組進(jìn)行，每七、游戲隊半蹲做鴨步走和蛙跳，看“鴨步走”“蛙跳”哪一組先到終點一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)一、學(xué)習(xí)各種類型的停球技術(shù)1腳背外側(cè)停球動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當(dāng)球運用腳背的外側(cè)推撥球的后側(cè)部，重心隨之外移，把球停在側(cè)方。2腳底停球動作要求：支撐腳正對來球，膝關(guān)節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳10’掌前部下壓住球。三、上肢力量練習(xí)組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。二、教法2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作行到支撐腳前側(cè)時，1．講解各種停球方法每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀一、組織：全班兩人一組，察教師示范，明確支撐腳站位。1．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)2．兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)停球一、組織：全班兩人一組，練習(xí)方法：同上每組一球，兩列橫隊，相距練習(xí)隊型：同上五米二、教法：同上基本俯臥撐15×3組10’部四、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)分15’9．放松練習(xí)10．小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)11．12．10’練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點難點程序時間1學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)2發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：速度1通過教授腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)使學(xué)生初步掌握該項技術(shù)2通過各種類型的速度練習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識與協(xié)作意識。支撐腳站位腳型固定內(nèi)一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊10．11．12．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)5’四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑備部分15’組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“打鴨子”組織：全班分成兩組，一組站在圈內(nèi)，另一組圍著圓圈線站成一圈，用球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，直到都被擊中為止。一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)游戲隊型：一、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作要求：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最后一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內(nèi)側(cè)后方約20—在支撐的同時，踢球腿已完成后擺，并開始以髖關(guān)節(jié)為軸帶動小腿由后向前擺30’動，當(dāng)大腿擺至與支撐腳同一平面時，小腿做爆發(fā)式擺動。二、教法1．講解腳背內(nèi)側(cè)踢球2．給學(xué)生做正確示范動作糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。1．踢固定球，做腳背內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳背內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)3．兩人一組，隊形相距十五米，練習(xí)傳球25cm，膝關(guān)節(jié)微屈，3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳背內(nèi)側(cè)踢球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳背內(nèi)側(cè)踢球，兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)隊型：同上基本二、速度素質(zhì)練習(xí)（1）10m跑×3組（2）30m跑×2組組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。部組織：分成兩對進(jìn)行比賽三、教學(xué)比賽分要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)15’13．14．15．16．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)程序1學(xué)習(xí)曲線運球2發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：彈跳力1通過教授曲線運球技術(shù)使學(xué)生基本掌握該項技術(shù)2通過各種類型的彈跳力練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳力素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)四、檢查服裝安排見習(xí)生5’五、繞半場慢跑要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊13．14．15．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動15’4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)七、游戲“網(wǎng)魚”組織：全班集體練習(xí)，由六名同學(xué)拉手組成網(wǎng)子，去追捕其他同學(xué)，包同學(xué)包圍在網(wǎng)中。一、學(xué)習(xí)曲線運球技術(shù)動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向扭轉(zhuǎn)，兩臂屈肘自然擺動，膝關(guān)節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)。易犯錯誤：1運球只低頭看球，而不能隨時觀察場上情況。2運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠(yuǎn)離自己而失去控制。二、教法1．講解曲線運球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范。練習(xí)隊型：基25’本二、彈跳力素質(zhì)練習(xí)115m蛙跳×2組2原地縱跳加速跑×2組組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。部四、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽分10’要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)17．18．19．20．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)程序1體育鍛煉對心理健康的影響2復(fù)習(xí)兩人一組腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢停球練習(xí)3發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：柔韌1通過復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球的練習(xí)使大部分學(xué)生熟練掌握該項技術(shù)2通過各種方法的柔韌性練習(xí)發(fā)展學(xué)生的柔韌性素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊16．17．18．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)5’四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑備部分15’組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“貼人游戲”組織：全班集體練習(xí)，學(xué)生圍圈，兩人一組，一人追一人跑，貼人時另一個人跑。一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)一、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤：(1)踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起(2)在踢球腿前擺時膝關(guān)節(jié)伸直,形成直腿掃踢(3)停地滾球時,腳離地過高,使球漏過(4)停球腳的踝關(guān)節(jié)沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠(yuǎn),而失去控制二、教法1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。1．踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)3．兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)隊型：同上基25’二、柔韌素質(zhì)練習(xí)(1)各關(guān)節(jié)的伸展性徒手練習(xí)組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。本(2)模仿和結(jié)合球的大幅度擺腿,踢側(cè)身凌空球等.部四、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)分10’要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)21．22．23．24．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)程序1體育鍛煉對健康的影響2介紹顛球技術(shù)3發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：耐力1通過教授顛球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握該項技術(shù)2通過耐力跑發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊19．20．21．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)5’四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑備部分15’組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“運球接力”組織：組織：全班集體練習(xí)，學(xué)生分成兩組，看哪一組先完成任務(wù)。一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)一、學(xué)習(xí)顛球技術(shù)一、組織：全班兩人一組，動作要求：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍．易犯錯誤：1踝關(guān)節(jié)松弛2腳尖向下或上勾二、教法1．講解顛球動作要領(lǐng)2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，二、耐力素質(zhì)練習(xí)5×25m折返跑2組每組一球，兩列橫隊，相距五米二、教法：1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球2．教師示范每組一球，進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范．基本20’組織：集體進(jìn)行，要求隊伍部20’整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。三、教學(xué)比賽分組織：分成兩對進(jìn)行比賽要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)25’25．26．27．28．5’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容1體育鍛煉對健康的影響2學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)3介紹頭頂球技術(shù)4發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：速度1通過教授腳背內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)技術(shù)使學(xué)生合理掌握該項技術(shù)教學(xué)目標(biāo)程序時間2通過教授原地正面頂球技術(shù)使學(xué)生基本了解該項技術(shù)的原理3通過各種類型的速度跑發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)4通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識四、體育委員整隊報告人數(shù)5’五、師生問好六、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊22．23．24．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)備15’四、檢查服裝安排見習(xí)生七、繞半場慢跑要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致一、練習(xí)隊形：兩列橫隊部分六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)組織：全班集體練習(xí)，分成兩組，分別運球至標(biāo)志七、游戲物返回后傳給下一人進(jìn)“運球接力游戲”行，看哪一組先完成任務(wù)。一、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)注意支撐腳站位二、學(xué)習(xí)原地前額正面頂球動作要點：根據(jù)球的運行路線和選擇的擊球點及時移動到位,身體正對來球,兩腳前后或左右開立,膝關(guān)節(jié)微屈,上體稍后仰,重心放在后腳上,兩臂微屈自然張開,眼睛注視來球,當(dāng)球運行到身體垂直部門前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳移動的同時快速甩10’頭一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米,一人拋球,一人頂球,來回進(jìn)行二、教法1．講解正面頂球技術(shù)2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班分兩組進(jìn)行一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位?；救⒛土λ刭|(zhì)練習(xí)1000m耐力跑10’組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。部四、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)分15’29．30．31．32．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容1心理健康及其標(biāo)準(zhǔn)2體育鍛煉對健康的影響3復(fù)習(xí)直曲線運球4發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)：彈跳力1通過復(fù)習(xí)直、曲線運球的基本技術(shù)使學(xué)生熟練掌握踢停球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)程序2通過各種類型的彈跳力練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳力素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識八、體育委員整隊報告人數(shù)九、師生問好十、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊25．26．27．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)備部5’四、檢查服裝安排見習(xí)生十一、繞半場慢跑組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操分15’1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“網(wǎng)魚游戲”一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)組織：全班集體練習(xí)。一、復(fù)習(xí)直曲線運球技術(shù)動作要求：（1）眼睛要看球并兼顧對手和場上情況，以備隨時躲閃對手和改變方向和速度。（2）運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進(jìn)行動作二、教法1．講解直曲線運球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范。直線運球隊型：曲線運球隊型：二、彈跳力素質(zhì)練習(xí)(1)15m蛙跳×2組組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。(2)15’原地縱跳×2組10’三、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽分15’要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)25’33．34．35．36．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)程序1體育鍛煉對健康的影響2介紹擲界外球技術(shù)3發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：耐力1通過教授擲界外球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握踢停球技術(shù)2通過耐力跑發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識十二、體育委員整隊報告人數(shù)十三、師生問好十四、宣布本課要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊28．29．30．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)15’內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)四、檢查服裝安排見習(xí)生備部分組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致十五、繞半場慢跑一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“貼人游戲”組織：全班集體練習(xí)，學(xué)生圍圈，兩人一組，一人追一人跑，貼人時另一個人跑。一、學(xué)習(xí)原地擲界外球技術(shù)動作要求：面向出球方向,兩腳前后開立或左右開立,膝關(guān)節(jié)微屈,上體后仰成背弓,重心移至后腳上,兩手自然張開,持球的后側(cè)部,屈肘上舉將球置于頭后,擲球時后腳用力蹬地,兩腿快速伸膝,同時擺體,身體重心由后腳移向前腳,同時兩臂急速前擺,當(dāng)持球擺到頭上時,用力甩腕將球擲入場內(nèi),擲球后后腳可沿地面向前滑動,但兩腳均不得離地或踏入場內(nèi)一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米二、教法：1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球2．教師示范二、教法1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。1．兩人一組，隊形相距十米，練習(xí)擲界外球練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，來回擲界外球基本20’二、耐力素質(zhì)練習(xí)5×25m折返跑2組組織：集體進(jìn)行，要求隊伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。部三、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽分15’要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)25’37．38．39．40．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)程序1體育鍛煉對心肺健康的影響2復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)3發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：反應(yīng)練習(xí)1通過復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢、停球的練習(xí)使大部分學(xué)生熟練掌握該項技術(shù)2通過各種方法的反應(yīng)性練習(xí)發(fā)展學(xué)生的柔韌性素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識十六、體育委員整隊報告人數(shù)十七、師生問好十八、宣布本課要求：聲音洪亮，精神飽滿組織：兩列橫隊31．32．33．服裝要求認(rèn)真聽講注意安全準(zhǔn)備部分內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)5’四、檢查服裝安排見習(xí)生十九、繞半場慢跑組織：學(xué)生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致六、球操15’1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“貼人游戲”一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)一、練習(xí)隊形：兩列橫隊二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動作聽口令練習(xí)組織：全班集體練習(xí)，學(xué)生圍圈，兩人一組，一人追一人跑，貼人時另一個人跑。一、復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤：(5)助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準(zhǔn)(6)支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高(7)踢球腳的腳背外轉(zhuǎn)不夠，腳的接觸部位不正確(8)沒有直向出球方向擺腿，形成劃弧線動作，擊球點偏外，出球不準(zhǔn)二、教法1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。1．踢固定球，做腳背內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)3．兩人一組，隊形相距十五米，練習(xí)傳球練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳背內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳背內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)組織：集體進(jìn)行，要求隊伍練習(xí)隊型：同上基25’二、反應(yīng)素質(zhì)練習(xí)整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。本聽口哨折返跑30秒×2組部三、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽分10’要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運用所學(xué)到的技術(shù)41．42．43．44．10’放松練習(xí)小結(jié)本課回收器材宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊形：成兩列隊形散開學(xué)法：聽教師口令結(jié)束部分要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個標(biāo)志物10個江蘇省小學(xué)體育裝備標(biāo)準(zhǔn)一、體育場館設(shè)施建設(shè)1、體育場館設(shè)置要求序號名稱配備數(shù)量4軌6軌8軌Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1生均活動場地面積≥8.5≥8.5≥8.0≥8.5≥8.0≥8.0≥8.5≥8.0≥8.02跑道3006道3004道2504道3006道3004道3004道4008道3006道3004道3籃球場4片3片2片4片4片3片4片4片4片4排球場2片2片2片3片3片3片4片4片4片5足球場2片2片2片3片3片2片3片3片3片6室外乒乓球區(qū)放4張球臺放6張球臺放12張球臺7乒乓球室放1張球臺以上放2張球臺以上放4張球臺以上8室外體操區(qū)1111111119體育館（1）（1）10室內(nèi)運動場（1）1（1）1（1）11游泳池（1）（1）12多功能健身房1(1)1(1)1（1）13保健箱111111222說明：1、對于8軌以上的學(xué)校，其生均活動場地面積可適當(dāng)減少為7.0m2、凡是采用塑膠場地的，應(yīng)執(zhí)行GB/T19851—2005中小學(xué)體育器材和場地第11部分：合成材料面層運動場地2、體育