中班安全教育活動教案：了不起的消防員教案及反思

教案系列中班平安教育活動教案：了不起的消防員教案及反思《中班平安訓練活動教案《了不起的消防員》含反思》這是優(yōu)秀的中班平安教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡力量，并訓練幼兒動作的溝通協(xié)調(diào)性。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一、溝通收集的照片，

引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起愛好。

二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、爭論(1)為什么會起火?

(2)假如你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三、嬉戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參加嬉戲的愛好。

爭論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，爭論：除了水，還能用什么救火?

3、嬉戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3)、消防隊員開頭行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

老師留意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的溝通協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

(5)、進行第二次嬉戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今日的表現(xiàn)。

教學反思：

活動中，幼兒的心情始終處于樂觀的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能履行，沒有想到的是中班的孩子也能很好的履行，特殊是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都履行得很好，消防員是他們心里的傲慢，能關(guān)懷別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小伴侶投入嬉戲的動身點，整個訓練過程中沒有孩子消逝意外。

小百科：消防員，政府或民間團體所設(shè)立的救災救人團體成員。消防員的職責主要為毀滅火災及搶救服務，同時也參加其他救援工作。消防員作為特殊的搶救職業(yè)，需經(jīng)過特殊的體能、技能及心理素養(yǎng)的訓練，保證具備特殊的