人教版五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)要點課件

2、馬上的男女老少穿著各色衣裳，……

把“馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞”，比作“一條彩虹”，生動表現(xiàn)了蒙古族同胞身著節(jié)日盛裝，群馬疾馳，遠(yuǎn)迎來客的場景，表現(xiàn)主人迎接遠(yuǎn)客的愉快心情，不僅形似而且神似。(簡言之：具體、生動、形象）第一頁第二頁，共89頁。1、那些小丘的線條是那么柔美，……

把草原比作一幅揮毫潑灑的中國畫，表現(xiàn)了草原景色的美麗。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

蒙古族人民和漢族人民情誼非常深厚，怎么忍心分別呢？夕陽下在無邊無際的綠色大草原上大家相互傾訴著依依惜別之情。

第二頁第三頁，共89頁。毯tǎn(地毯）渲xuàn(渲染）勒lè(勾勒）吟yín（呻吟）迂yū迂回）襟jīn（襟飄帶舞）蹄tí（馬蹄）貌mào（禮貌）拘jū（拘束）羞xiū（羞澀）澀sè（苦澀）跤jiāo（摔跤）偏piān（偏離）涯yá（天涯）第三頁第四頁，共89頁。2、絲綢之路1、生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路重要作用。2、首尾呼應(yīng)，點面結(jié)合。第四頁第五頁，共89頁。3、白楊

1、文章寫是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者，服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。第五頁第六頁，共89頁。本文的行文線索：白楊爸爸的神情變化：第一次“出神”和“沉思”，因看到車窗外高大挺秀的白楊樹觸景生情，想到環(huán)境，想到了自己和戰(zhàn)友，浮想聯(lián)翩；第二次是“微笑”，因為聽到孩子關(guān)于白楊的爭論是那么天真幼稚；第六頁第七頁，共89頁。第三次是“嚴(yán)肅”，因為他與孩子們談白楊特點，盡管孩子們還不懂，而實質(zhì)是在借物喻人，抒懷言志；第四次是“又陷入沉思”，是由經(jīng)過想到了子女，從自己想到孩子的未來；最后一次是“浮起一絲微笑”，是想到孩子們也將扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰。第七頁第八頁，共89頁?！栋讞睢返膶懽魈厣航栉镉魅耍形镅灾?。第八頁第九頁，共89頁。小練筆

服從安排、無怨無悔、無私奉獻(xiàn)是千萬個祖國建設(shè)者的高尚品德。哪兒需要他們，他們就義不容辭地到哪兒去。不管條件多么艱苦，不管環(huán)境多么惡劣，他們總是頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的全部。第九頁第十頁，共89頁。晰xī（清晰）傘sǎn（雨傘）撫fǔ（撫養(yǎng)）紹shào（介紹）疆jiāng（邊疆）陷xiàn（陷入）第十頁第十一頁，共89頁。4、把鐵路修到拉薩去

文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，克服重重困難，貫通風(fēng)火山隧道的經(jīng)過，熱情歌頌了西部建設(shè)者們吃苦耐勞、不怕困難、樂觀向上、科學(xué)創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)的精神。第十一頁第十二頁，共89頁。運(yùn)用比喻：“鐵龍”“下馬威”“逞兇一時的凍土”“巨大的攔路虎”。所遇到的困難：1、凍土層。

2、惡劣天氣。3、極度缺氧。把鐵路修到拉薩去！——既是筑路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。第十二頁第十三頁，共89頁。浪淘沙

[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河上，同到牽?？椗?。大意：萬里黃河彎彎曲曲挾著泥沙，狂風(fēng)勁吹，波濤滾滾，巨大的水勢如同來自天涯?，F(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。第十三頁第十四頁，共89頁。涼州詞——王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來一樣。一座地處邊塞的孤城巍然屹立，周圍是萬仞高山。忽然聽到笛聲，吹得正是《折楊柳》，這不僅勾起士卒的思鄉(xiāng)之情?？捎耖T關(guān)外本來就是春風(fēng)吹不到的地方，哪有楊柳可折。第十四頁第十五頁，共89頁。詩與詞均表達(dá)了士卒的思鄉(xiāng)之情。詩：蒼涼慷慨。詞：有委婉曲折之意。第十五頁第十六頁，共89頁。5、古詩詞三首牧童大意：綠草如茵，鋪滿廣闊的原野，放眼望去，無邊無際。笛聲時斷時續(xù)、悠揚(yáng)飄逸，在晚風(fēng)中從遠(yuǎn)處傳來。牧童放牧歸來吃飽了飯，已是黃昏之后了。他沒有脫掉蓑衣，就躺臥在明亮月光下的露天地上休息。第十六頁第十七頁，共89頁?！赌镣愤@首詩為我們刻畫了一個無憂無慮、自由自在的牧童形象。

三、四句寫吃飽了飯的牧童休息的情景。

表達(dá)了作者對無憂無慮、自由自在、安然恬靜的田園生活向往、喜愛的感情。第十七頁第十八頁，共89頁。舟過安仁[宋]楊萬里寫詩人舟船路過安仁時，所見到的情景。表達(dá)了詩人對兒童的喜愛之情。一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒有下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！第十八頁第十九頁，共89頁。清平樂村于[宋]辛棄疾大意：一座小茅草屋，茅草屋就在長滿青草的溪邊。聽見茅草屋里有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫妻。再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。第十九頁第二十頁，共89頁。牧mù（牧童）蓑suō（蓑衣）遮zhē（遮風(fēng)）醉zuì（喝醉）媚mèi（嫵媚）鋤chú（鋤頭）剝bāo（剝皮）第二十頁第二十一頁，共89頁。

這首詞為我們刻畫了一個無憂無慮、天真活潑的小兒形象。

描繪了一幅寧靜的、一家老小其樂融融的鄉(xiāng)村生活場景。

表達(dá)了詩人對寧靜的、其樂融融的鄉(xiāng)村生活喜愛的感情。第二十一頁第二十二頁，共89頁。6、冬陽童年駱駝隊本文是小說《城南舊事》的序言，作者林海音。駱駝隊是留在作者童年里鮮明的記憶，它們脖子上的鈴聲，則是童年中美妙的音響。在淡淡的回憶中，表達(dá)了作者對童年生活的深深眷戀。本文以關(guān)于駱駝隊的回憶為線索。第二十二頁第二十三頁，共89頁。講了四件很有童趣的小事：1、學(xué)駱駝咀嚼。2、議駝鈴的用處。3、想替駱駝剪毛。4、追問駱駝的去向。如同一個一個的鏡頭，呈現(xiàn)在我們面前，使我們感到作者那充滿童趣的童年生活是多少的美好，表現(xiàn)了作者對童年生活的深深眷戀之情。第二十三頁第二十四頁，共89頁。氈zhān（氈帽）卸xiè（卸車）咀jǔ（咀嚼）漠mò（沙漠）寞mò（寂寞）襖ǎo（棉襖）袍páo（長袍）傻shǎ（傻子）嚼jué（咀嚼）第二十四頁第二十五頁，共89頁。7、祖父的園子選自蕭紅的《呼蘭河傳》

祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫。這里一切都是欣欣然，充滿了生命的氣息。重點寫了作者在園中自由處在的童年生活。讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父，對孩子傾盡了愛心和耐心。第二十五頁第二十六頁，共89頁。8、童年的發(fā)現(xiàn)俄國作家費(fèi)奧多羅夫

講的是作者童年時的一個個發(fā)現(xiàn)，反映兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。

費(fèi)奧多羅夫：求知若渴樂于探究大膽想象第二十六頁第二十七頁，共89頁。胚pēi（胚胎）禍huò（禍患）患huàn（患病）臂bì（手臂）賦fù（天賦）淘táo（淘氣）妨fáng（妨害）豈qǐ（豈止）癡chī（癡迷）絞jiǎo（絞盡腦汁）汁zhī（果汁）厘lí（厘米）愧kuì（羞愧）虧kuī（多虧）第二十七頁第二十八頁，共89頁。9、兒童詩兩首《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。第二十八頁第二十九頁，共89頁?！督诸^》讀書的孩子是那樣的專注?！断叀丰烎~的孩子是那樣的快樂，勾勒了一個現(xiàn)代垂釣兒童的形象?！督稀窇蛩暮⒆邮悄菢拥恼{(diào)皮。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫。運(yùn)用了打比方的手法。第二十九頁第三十頁，共89頁。日積月累（三）天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》

君子處事，就應(yīng)該像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息，自我力求進(jìn)步，永不停止。有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?/p>

不一定年齡大的人才有理想，一個沒有志向的人，即使活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

不要虛度光陰，否則到老的時候，后悔也無濟(jì)于事。第三十頁第三十一頁，共89頁。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！磁汲伞?/p>

時間是過得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時光了；但要掌握一門學(xué)問卻是很難的，所以請珍惜時間，不要虛度光陰。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！措x騷〉

追尋真理的道路是很漫長的，我將不斷地追尋、探索。第三十一頁第三十二頁，共89頁。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！窜髯印挡环e累半步行程，就無法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集涓涓細(xì)流，就無法形成江河大海。第三十二頁第三十三頁，共89頁。10、楊氏之子南朝劉義慶〈世說新語〉，一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。妙在何處：采用否定形式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有禮貌，又表達(dá)“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅又豈是我家的果”的意思，使孔無言以對，表現(xiàn)了孩子的機(jī)智、幽默。第三十三頁第三十四頁，共89頁。梁liáng（梁國）惠huì（賢惠）詣yì（造詣）乃nǎi（乃是）曰yuē（美其名曰）禽qín（飛禽）第三十四頁第三十五頁，共89頁。11、晏子使楚據(jù)《晏子春秋》改寫。講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷機(jī)智善辯。以人物對話來塑造形象，按事情發(fā)展順序來寫。第三十五頁第三十六頁，共89頁。晏子反擊楚王：1、進(jìn)城門，晏子采用將計就計的辦法，擊敗楚王。2、見楚王，晏子采用貶低自己，貶低對方的辦法回敬了楚王。3、酒席上，晏子采用了巧舉事例，一語又關(guān)的辦法反駁了楚王。張袂成陰揮汗成雨摩肩接踵比肩繼踵第三十六頁第三十七頁，共89頁。侮wǔ（侮辱）辱rǔ（侮辱）謊huǎng（謊言）敝bì（敝人）矩jǔ（規(guī)矩）囚qiú（囚犯）嘻xī（笑嘻嘻）臣chén（大臣）淮huái（淮河）柑gān（柑橘）橘jú（橘子）枳zhǐ（枳殼）賊zéi（盜賊）賠péi（賠本）第三十七頁第三十八頁，共89頁。12、半截蠟燭劇本。反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國某城市的故事。伯諾德夫人一家人用他們的智慧和勇敢與德國法西斯侵略者展開了驚心動魄的斗爭，終于保住了蠟燭里的秘密。課文中多次寫到了蠟燭，這些描寫的作用是突出了當(dāng)時情況的萬分危急，這有力襯托出伯諾德夫人一家人的沉著、機(jī)智、勇敢和愛國情懷。第三十八頁第三十九頁，共89頁。13、打電話馬季、郭啟儒合說。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。這段相聲諷刺了一個在公用電話亭打電話，說話啰里啰唆,缺乏公共道德的年輕人。采用了夸張的手法。第三十九頁第四十頁，共89頁。地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）第四十頁第四十一頁，共89頁。14、再見了，親人是敘事抒情散文，描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

以志愿軍對前來送別的朝鮮人民談話的口氣寫的。第四十一頁第四十二頁，共89頁。前三段寫法大體相同：首先，用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后，中間敘述送別情景和追憶往事，最后，以反問句結(jié)尾。最后三段：以呼喚的方式，抒發(fā)了志愿軍戰(zhàn)士的心聲，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情。第四十二頁第四十三頁，共89頁。妮nī（妮子）役yì（戰(zhàn)役）硝xiāo（硝煙）炭tàn（雪中送炭）誼yì（友誼）謠yáo（歌謠）噩è（噩耗）耗hào（噩耗）跺duò（跺腳）嫂sǎo（大嫂）挎kuà（挎著）籃lán（籃球）第四十三頁第四十四頁，共89頁。15、金色的魚鉤敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。按事情發(fā)展順序敘述。第四十四頁第四十五頁，共89頁。16、橋本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。第四十五頁第四十六頁，共89頁。表達(dá)方法上的特點：1、設(shè)置懸念、前后照應(yīng)。2、多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。3、大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身。第四十六頁第四十七頁，共89頁。他像一座山——既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！粌H形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。第四十七頁第四十八頁，共89頁。咆páo（咆哮）哮xiào（咆哮）瘋fēng（瘋狂）獰níng（獰笑）淌tǎng（流淌）肆sì（放肆）揪jiū（揪?。┍猙ào（豹子）瞪dèng（瞪眼）呻shēn（呻吟）膛táng（胸膛）攙chān（攙扶）祭jì（祭奠）奠diàn（祭奠）第四十八頁第四十九頁，共89頁。17、夢想的力量課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)”給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝“這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。按時間和事情發(fā)展的順序來敘述。一、籌集70塊錢，二、籌集2000塊錢，三、籌集買鉆井機(jī)的錢。第四十九頁第五十頁，共89頁。夢想的力量：瑞恩夢想的實現(xiàn)，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M；而安格魯村民們的表現(xiàn)，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。增進(jìn)了加非人民的友誼。第五十頁第五十一頁，共89頁。程門立雪：1、研究學(xué)問的楊時和同學(xué)游酢冒雪去拜會老師程頤，但老師正在午睡，他們不忍心打擾，就一直站在門外等候。等程頤醒來，他倆已成了雪人。

意義：比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問的長輩很尊敬。后來多用來稱贊尊師重教的精神。蘊(yùn)含了：學(xué)習(xí)要堅持不懈、尊師重教，求學(xué)要誠心專志的道理。第五十一頁第五十二頁，共89頁。精衛(wèi)填海愚公移東含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困沖鋒陷陣第五十二頁第五十三頁，共89頁。18、將相和根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益重、顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。第五十三頁第五十四頁，共89頁。三個故事，每個都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。不和：藺相如的一升再升，官位居于廉頗之上。（表面原因）實質(zhì)上緣于廉頗的錯誤認(rèn)識。和：（表因）藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認(rèn)錯、知錯就改、負(fù)荊請罪，

第五十四頁第五十五頁，共89頁。

實際上是緣于他們共同的愛國思想，緣于共同的認(rèn)識：將相不和，趙國危矣！《史記》的作者是司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。第五十五頁第五十六頁，共89頁。趙zhào（趙國）璧bì（和氏璧）召zhào（召見）諾nuò（諾言）怯qiè（膽怯）瑟sè（琴瑟）拒jù（拒絕）諸zhū（諸多）荊jīng（荊條）第五十六頁第五十七頁，共89頁。19、草船借箭（羅貫中，元末明初人）根據(jù)古典歷史小說《三國演義》“草船借箭”的情節(jié)改寫的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。第五十七頁第五十八頁，共89頁。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：1、——故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果——箭如期如數(shù)交付周瑜，周瑜自嘆弗如。故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述得清清楚楚。2、前后呼應(yīng)，如結(jié)尾與開頭照應(yīng)。第五十八頁第五十九頁，共89頁。周瑜：智謀過人，妒賢忌能，用心險惡。魯肅：忠厚守信。曹操：多疑謹(jǐn)慎?！疤覉@三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”第五十九頁第六十頁，共89頁。妒dù（妒忌）忌jì（妒忌）曹cáo（曹操）督dū（都督）甘gān（甘甜）魯lǔ（魯國）延yán（延期）幔màn（幔子）私sī（自私）寨zhài（山寨）擂léi（擂鼓）吶nà（吶喊）援yuán（援助）丞chéng（丞相）第六十頁第六十一頁，共89頁。

給遠(yuǎn)方朋友的一封信（格式）小明同學(xué)：你好！我是山東省濟(jì)南市章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級四班的一名學(xué)生。我叫某某。

……

……

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！你遠(yuǎn)方的朋友某某

2012年4月17日第六十一頁第六十二頁，共89頁。

競選宣傳委員的發(fā)言（格式）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：下午好！我競選的職位是宣傳委員。

…………

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2012年4月17日第六十二頁第六十三頁，共89頁。1、寫一件令人感動的事2、選材——雨中一位小姑娘給別人幫助。3、問題導(dǎo)引：（1）我被一件什么事感動了？（2）最后我是怎么做的？4、思路導(dǎo)引

雨中那一股清新的風(fēng)開頭中間結(jié)尾寫美好的雨中感受。雨中小女孩獻(xiàn)愛心照應(yīng)題目和開頭。第六十三頁第六十四頁，共89頁。20、景陽岡本文選自古典小說《水滸傳》。記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。按事情發(fā)展的順序，先講武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡；接著講武松上岡，見了官府榜文，才知真切有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松下岡。第六十四頁第六十五頁，共89頁。喝酒——上岡——打虎——下岡一飲而盡——飲：喝。盡：完，干凈。豈；難道。誤：受傷害?！此疂G傳〉的作者施耐庵，元末明初人。及時士雨宋江。豹子頭林沖。智多星吳用。黑旋風(fēng)李逵。浪里白條張順。行者武松?；ê蜕恤斨巧?。第六十五頁第六十六頁，共89頁。21、猴王出世選自古典神話小說《西游記》——明代吳承恩。本文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。按事情發(fā)展的順序，分為三部分：一、講石猴出世及他的生活情況。二、講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到第六十六頁第六十七頁，共89頁。瀑布旁，石猴第一個跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。三、寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。動詞的運(yùn)用：表現(xiàn)了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢、自由處在、快樂逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴形象。

準(zhǔn)確、生動、形象。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。第六十七頁第六十八頁，共89頁?！醇t夢夢〉作者：曹雪芹，清代人。主要人物：賈寶玉、林黛玉。第六十八頁第六十九頁，共89頁。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時關(guān)公赴會——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無（吳）用孫猴子的臉——說變就變。第六十九頁第七十頁，共89頁。22、人物描寫一組《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》。這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤，在摔跤的過程中，他時時處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的個性特點。第七十頁第七十一頁，共89頁。文中對小嘎子摔跤時的動作描寫極為細(xì)致。動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動的細(xì)致刻畫，塑造了小嘎子這一兒童形象?！杜R死前嚴(yán)監(jiān)生》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚的故事，刻畫了愛財務(wù)勝過生命的守財奴的形象。這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫了一個吝嗇鬼的形象（細(xì)節(jié)描寫）第七十一頁第七十二頁，共89頁?！丁傍P辣子”初見林黛玉》重點寫的是林黛玉初進(jìn)大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。通過這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。第七十二頁第七十三頁，共89頁。對王熙鳳的正、側(cè)面描寫。正：未見其人，先聞其聲：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”以及對王熙鳳的肖像描寫和王熙鳳對林黛玉說的一席話，是對王熙鳳的正面描寫。側(cè)：林黛玉的思忖、納悶與賈母對王熙鳳的戲謔談笑的評價，是對王熙鳳的側(cè)面描寫。語言描寫、肖像描寫。第七十三頁第七十四頁，共89頁。擻sǒu（抖擻）綻zhàn（破綻）扳bān（扳倒）咚dōng（咕咚）監(jiān)jiàn（監(jiān)生）侄zhí（侄子）郎láng（郎中）皆jiē（比比皆是）斂liǎn（收斂）媳xí（媳婦）騷sāo（風(fēng)騷）宗zōng（祖宗）憐lián（可憐）帕pà（手帕）第七十四頁第七十五頁，共89頁。23、刷子李選自馮驥才的《俗世奇人》，文章以“刷子李”的高超手藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧。首先寫他手藝之高。然后，從一個小徒弟的視角印證了“刷子李”的真功夫：起初，徒弟“半信半疑”，后來，在刷了大半天墻后，卻沒在師傅身上發(fā)現(xiàn)一個白點之后，他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)；刷完后，發(fā)現(xiàn)師傅身上有白點，師傅那如山般的形象轟然倒去。第七十五頁第七十六頁，共89頁。不料這白點卻是黑褲上燒的洞，曹小三此時佩服得五體投地。寫作特點：細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象——“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時嫻熟的動作，那個白點。第七十六頁第七十七頁，共89頁。24、金錢的魔力選自美國著名作家馬克?吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。采用前后內(nèi)容對比的方法，通過描寫人物動作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。第七十七頁第七十八頁，共89頁。首先上場的是托德——勢利眼、傲慢無禮、對金錢貪婪（市儈小人）老板：唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好。第七