2023七年級語文上冊第二單元5秋天的懷念第一課時課件新人教版

七年級語文上冊第一課時秋天的懷念51.

感受和理解各篇課文所表現(xiàn)的親情，喚醒和豐富自己的親情體驗。同時深化理解，嘗試讀出親情之外的情感內(nèi)涵。

2.繼續(xù)學習朗讀，把握全文的感情基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏的變化。3.了解不同文章抒情的不同特點：有的顯豁直白，有的深沉含蓄。單元目標1.把握課文的情感基調(diào)，有感情地朗讀課文，體會作者的復(fù)雜情感。2.細讀課文，從細節(jié)處體會母愛的艱辛和偉大。本課目標

史鐵生二十多歲的時候，突然得了一場重病，導致高位截癱。隨后，一直默默支撐他堅強活下去的母親因肝病早逝了。后來，在他的許許多多的文字里，都寫到了他的母親?？v觀他的成長之路，其實就是母親用生命的代價鋪就的，因為他對母愛的理解是在母親去世以后，這也成為作者心中永遠的痛。在一種迫切的愿望中，他對母親的理解升華為最為動人的詩篇，《秋天的懷念》便是他懷念母親的文章。背景鏈接秋天的懷念——史鐵生

史鐵生(1951—2010)，原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。代表作有小說《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。作者名片癱瘓

憔悴

淡雅脾氣

整宿

深沉砸碎

敏感

高潔捶打

訣別

爛漫暴怒無常

絮絮叨叨

潑潑灑灑1.讀一讀，下面這些詞語有什么規(guī)律，每組詞都可以讀出怎樣的一個畫面，一個情節(jié)，一個故事？字詞學習請自由朗讀課文，感受文章的感情基調(diào)。1感深沉而憂傷平靜而內(nèi)斂2情一張一弛富有節(jié)奏基調(diào)整體感知

美讀課文是一種高雅的情感體驗。美讀要注意語調(diào)語速、語氣節(jié)奏、停頓重音、認知文字、感受音韻、體味詞語、領(lǐng)悟情感、充滿情致、聲情并茂、撥動心弦。整體感知導指法方讀美第1段激動語氣感情激烈第2段語氣低沉情緒陡落第3段語氣輕松情感輕松第4段緩慢沉重情緒低沉第5、6段沉重痛心痛苦愧疚第7段意味深長反思熱愛詩意地說話：

有一種愛叫做________請你根據(jù)課文內(nèi)容評價、概述這個故事、這篇文章。

示例：有一種愛叫理解，在我暴怒的時候，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方，偷偷地聽我的動靜。（有觀點、有例子）美讀實踐

有一種愛叫執(zhí)著、堅強、生死相依。當“我”平復(fù)心情的時候，在外偷偷哭過的母親又悄悄地進來，總說要推“我”去看看北海的花兒，她是想喚起“我”對生活的勇氣，鼓勵“我”要好好兒活。

有一種愛叫細心的呵護、勸慰，當“我”又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落產(chǎn)生悲傷情緒的時候。母親進來了，擋在窗前，央求“我”去北海看菊花，母親擋住的是兒子煩躁的情緒和對生活的絕望。分享交流

有一種愛叫做無私、堅忍和忘己，母親的病已經(jīng)到了那步田地，可“我”卻一直都不知道，后來妹妹告訴“我”，她常常肝疼地整宿整宿翻來覆去，睡不著覺。

有一種愛叫敏感和不舍，她忽然不說了，對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比“我”還敏感，她生怕“跑”“踩”的字眼刺激了兒子的心！

別人告訴“我”，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”分享交流理解、寬容愛無私、堅忍愛心疼、呵護愛堅強、執(zhí)著愛勸慰、不舍愛永不表現(xiàn)心中的苦愛美讀小結(jié)

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的?！疯F生《我與地壇》請細膩地品讀課文，品出細節(jié)美點。1品生動形象2讀強烈美感美點3有感染力4貼切自然品讀實踐

品讀課文是一種個性化的閱讀活動。就是找出課文中寫得最貼切、最生動、最形象，給人最強烈的美感、給人最有力的感染、給人最自然的思想教育等等的內(nèi)容。即美的繪景、美的語言、美的表達、美的修辭、美的結(jié)構(gòu)、美的個性、美的意境、美的情感。整體感知細膩地品讀：《秋天的懷念》美（妙）在______，理由是_______。

橫線中可以填文章中的一個字、一個詞、一句話、一段話，然后把它有感情地讀出來。品讀實踐分享交流

《秋天的懷念》美在一句“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，理由是這時的史鐵生雙腿癱瘓，暴怒無常，而母親已是肝癌后期，臉色憔悴?？墒恰拔摇币恢辈恢滥赣H已病入膏肓，她卻勸“我”要好好兒活……她從沒替自己考慮，而是無私地為兒子付出。

《秋天的懷念》美在是“忍著哭聲說”，理由是一個“忍”字，寫出了母親的無奈和痛苦，母親忍住了兒子的暴怒無常，忍住了兒子病痛對自己的打擊，忍住了自己病痛的折磨。母親看到兒子對生活失去了希望，想著自己也將要離開人世，心情可想而知。

《秋天的懷念》美在第1自然段中“悄悄地”“偷偷地”“又悄悄地”“紅紅的”這幾個疊詞，理由是從細節(jié)上描寫了母親在“我”暴怒無常時的謹慎、小心、細心，對“我”的體諒、包容、理解、關(guān)愛和呵護。分享交流

《秋天的懷念》妙在一個“擋”字。“那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰拉拉’地飄落。母親進來了，擋在窗前?！币驗榍镲L掃落葉是生命終點的象征，作者看著窗外的落葉自然會觸景生情，而這樣一個細節(jié)，被母親看到了，母親立即用自己的身體“擋”住了作者的視線，這個“擋”字用得“細致入微”。分享交流

《秋天的懷念》美在母親多次提到要帶兒子去看看北海的菊花，是想帶兒子出去散散心，母親希望兒子看到生機和希望，重拾對生活的信心。兒子同意去北海看花兒時，母親“高興得一會兒坐下，一會兒站起”“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著”，母親喜出望外，連作者最忌諱的“跑著，一腳踩扁一個”也說了，這是一個人高興到極點時的自然表現(xiàn)?？墒恰八鋈徊徽f了”，此時母親意識到在癱瘓的兒子面前不該提“跑”“踩”這幾個字，于是她“又悄悄地出去了”，像一個犯了重大錯誤的孩子一樣。

《秋天的懷念》美在文章的末尾，既有寫景，又有抒情。母親離開了我們，“我”和妹妹一起去看菊花?？淳栈仁菍δ赣H深深的懷念，同時也達成了母親的遺愿，更是“我”新生活的開始?！拔覀z在一塊兒，要好好兒活……”既是母親臨終前沒說完的囑托，也是“我”明白的生命的真諦。濃墨重彩地寫菊花，也是對這句話的深情解讀，花是美的，話是美的，人是美的，愿望亦是美的。品讀小結(jié)點美章文讀品