2018-2019學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣七年級(jí)（上）期末生物試卷

2018-2019學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣七年級(jí)（上）期末生物試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、下列食物鏈正確的是（）A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇 2、已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（）A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、35× 3、小明同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡。那么這種細(xì)胞肯定不是（）A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B.蘋果的果肉細(xì)胞 C.菠菜的葉片細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞 4、下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次由微細(xì)到宏大的順序來描述，正確的是（）A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 D.細(xì)胞→器官組織→系統(tǒng)→人體 5、做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（）A.將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉 B.儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中 D.停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中 6、下列植物中，具有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的是（）A.墻蘚 B.腎蕨 C.側(cè)柏 D.刺槐 7、在植物細(xì)胞中能夠制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.細(xì)胞質(zhì) 8、下列關(guān)于根尖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.分生區(qū)的細(xì)胞中也有染色體C.一根根毛就是一個(gè)細(xì)胞 D.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞中沒有葉綠體 9、植物需要量最大的是下列哪些無機(jī)鹽（）A.氮、磷、鉀 B.氮、磷、鐵 C.氮、磷、 D.鐵、磷、硼 10、保存種子的適宜條件是（）A.高溫干燥 B.高溫潮濕 C.低溫干燥 D.低溫潮濕 11、2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石．下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（）A.是否耗能 B.能否運(yùn)動(dòng) C.能否說話 D.能否生殖 12、某生物興趣小組探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表，其中需要修改的內(nèi)容是（）A.蚯蚓數(shù)量 B.光照條件 C.溫度 D.土壤 13、下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后 B.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 C.千里之堤，潰于蟻穴 D.不入虎穴，焉得虎子 14、花生種子的子葉屬于哪種植物組織？（）A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織 15、在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)（）A.盡量稀疏，留出空地，有利于農(nóng)作物接受陽光B.盡量密植，提高單位面積的種植量來提高產(chǎn)量C.進(jìn)行密植，讓陽光照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物間相互遮光D.合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物之間不相互遮光 二、填空題1、______是最大的生態(tài)系統(tǒng)．2、桃花調(diào)謝后不久，結(jié)出了桃子，發(fā)育成桃子的是桃花的______。3、未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸性的物質(zhì)主要存在于______。4、種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件為______、______

和______。5、染色體是由______

和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．三、簡(jiǎn)答題1、植物的種子大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層______，里面是胚．胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括______、______和______，有的還有胚乳．______2、植物主要靠______吸水，水分在根、莖、葉內(nèi)的運(yùn)輸途徑是______．______3、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）圖中生產(chǎn)者是______，該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為______（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡，如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______（4）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是______．______四、實(shí)驗(yàn)題1、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______，然后將

甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明______是光合作用的原料。（2）設(shè)置甲裝置是為了跟乙裝置形成______，如果甲裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，甲裝置必須放在______環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行______。（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，水分是通過葉片上的______散失的。______2、如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）填寫圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：①和⑤______；②和⑦_(dá)_____；③和⑨______。（2）______圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填字母代號(hào)）。______3、圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×．根據(jù)圖回答問題（橫線上填寫文字、括號(hào)填寫編號(hào)）（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡[______]對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng)[______]，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。（2）對(duì)光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時(shí)物像放大倍數(shù)為______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是______。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)。（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[______]______使物像更清晰。______4、如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）圖中，①______和花絲組成了______，柱頭、花柱和⑤______組成了______．（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做______．（3）完成受精作用后，子房將來發(fā)育成______，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成______．______5、被子植物的一生首先要經(jīng)歷的是種子萌發(fā)。哪些因素會(huì)影響種子的萌發(fā)呢？小米同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題

內(nèi)容

①

②

③

④處理方式10粒種子，灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋10粒種子，不灑水，擰緊瓶蓋lO粒種子，倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋10粒種子，灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)？______

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)處理，預(yù)測(cè)②號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______。①號(hào)瓶和③號(hào)瓶對(duì)照所探究的問題是______。要探究適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件，應(yīng)該選①號(hào)瓶和______號(hào)瓶作為對(duì)照。③號(hào)和④號(hào)瓶______（能/不能）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其理由是______。（2）如果小米還要探究玉米種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置⑤號(hào)瓶，⑤號(hào)瓶應(yīng)放置在的______環(huán)境中，其他處理方式與______號(hào)瓶相同。（3）玉米種子萌發(fā)時(shí)，其幼苗的莖和葉是種子內(nèi)的______發(fā)育成的。（4）種子的萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件，還需具備自身?xiàng)l件，如種子內(nèi)的______是完整的，且具有活力的。（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了保證苗齊苗全，播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的______。______

2018-2019學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣七年級(jí)（上）期末生物試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:A解：由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，可以判斷：A、符合食物鏈的定義，起點(diǎn)是草，為生產(chǎn)者，終點(diǎn)是鷹為消費(fèi)者，所以為正確項(xiàng)。B、食物鏈的起點(diǎn)是蚱蜢，屬于消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是狐為動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，所以為錯(cuò)誤項(xiàng)。C、食物鏈的起點(diǎn)是鷹，屬于消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是草為植物，屬于生產(chǎn)者，所以為錯(cuò)誤項(xiàng)。D、起點(diǎn)是草，屬于生產(chǎn)者，終點(diǎn)是蛇，屬于消費(fèi)者，但箭頭的方向標(biāo)錯(cuò)了，箭頭指向吃的一方，所以為錯(cuò)誤項(xiàng)。故選：A。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，據(jù)此可以解答此題。掌握食物鏈的概念，即：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，并會(huì)靈活運(yùn)用。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解：要想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組目鏡和物鏡。A、放大倍數(shù)為：5×10=50倍，放大倍數(shù)最小，故符合題意。B、放大倍數(shù)為：10×40=400倍，放大倍數(shù)不是最小，故不符合題意。C、放大倍數(shù)為：15×10=150，放大倍數(shù)不是最小，故不符合題意。D、放大倍數(shù)為：20×35=700，放大倍數(shù)最大，故不符合題意。故選：A。本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．這類題目比較簡(jiǎn)單，但卻容易做錯(cuò)．原因就是一看簡(jiǎn)單，沒有認(rèn)真讀題．所以做這類題目時(shí)一定要認(rèn)真審題．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，故A正確；B、蘋果的果肉細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，故B正確；C、菠菜的葉片細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡，故C正確；D、人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁，故D錯(cuò)誤。故選：D。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過比較人體細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要有細(xì)胞壁就不是動(dòng)物細(xì)胞。解答此題的關(guān)鍵是熟記動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故選：B。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，據(jù)此解答．解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次，屬于基礎(chǔ)考查．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“做‘綠葉在光下制造淀粉’的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜”，其目的是“將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。故選：A?！毒G葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:B解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，無花、果實(shí)和種子。墻蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，側(cè)柏屬于裸子植物，刺槐屬于被子植物。故選：B。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，無花、果實(shí)和種子，據(jù)此解答．只要熟練掌握了蕨類植物的主要特征，就能輕松答題．這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，注意掌握．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:C解：植物葉片細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，活的細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng)，能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。故選：C。葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．據(jù)此解答．解此題的關(guān)鍵是理解掌握葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分，都沒有葉綠體。根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛，因此根毛不是一個(gè)細(xì)胞，是表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。故選：C。此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)。解答時(shí)可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點(diǎn)、根毛的形成方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的各結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:A解：無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。故選：A。植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用．分析解答．明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：抑制種子的呼吸作用就要為種子提供干燥、低溫、氧氣含量相對(duì)較少的環(huán)境，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中種子的呼吸作用才能受到抑制，同時(shí)又不會(huì)發(fā)霉變質(zhì)。所以保存種子的適宜條件是低溫干燥。故選：C。延長(zhǎng)種子壽命，就有想方設(shè)法抑制種子的呼吸作用．因?yàn)橹挥幸种屏怂暮粑饔?，才能使種子中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被分解的慢，從而能長(zhǎng)時(shí)間保存足夠的供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．關(guān)鍵是理解掌握保存種子的方法和原理．---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:D解：A、汽車奔跑需要耗能，但是汽車不屬于生物，所以耗能不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，A不符合題意；B、能運(yùn)動(dòng)不是生物的特征，如植物不能移動(dòng)位置。B不符合題意；C、能否說話不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，C不符合題意；D、生物能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物的特征，所以能否生殖是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，D符合題意；故選：D。生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此某生物興趣小組探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”的唯一變量是光照，除光照不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如蚯蚓數(shù)量、溫度、濕度、土壤干濕度等。所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是D土壤干濕度，改為均為一層濕土。故選：D。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C解：A、“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂?！绑氩断s，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系；B、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)；C、“千里之堤，潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時(shí)容易潰堤，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。故選：C。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:B解：花生種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉中且有兩片子葉，因此子葉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。故選：B。植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，各具有不同的功能．名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面

細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)

對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織

細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能

機(jī)械組織

分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用

輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處

細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．

運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等

分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，

具有很強(qiáng)的分裂增生能力解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物各具有哪些組織，并理解其功能．---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:D解：合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套種讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，但農(nóng)作物之間不相互遮光，增加光合作用的有效面積等，故D正確。故選：D。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度．提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．本題考查光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用．光能是光合作用的重要條件．考查學(xué)生對(duì)光合作用的理解．二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:生物圈解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．故答案為：生物圈此題是關(guān)于生物圈的知識(shí)的填空題，生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的．據(jù)此解答．生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:子房解：當(dāng)桃花完成傳粉受精后，花柱、花萼等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有雌蕊的子房才膨大，發(fā)育情況為：可見胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，桃子屬于果實(shí)，由桃花的子房發(fā)育而成。故答案為：子房此題考查果實(shí)和種子的形成，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，據(jù)此答題。在果實(shí)的形成過程中，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:液泡解：液泡里含有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，如未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸性的物質(zhì)主要就是位于液泡中。故答案為：液泡液泡普遍存在于植物的細(xì)胞中，新分裂的植物細(xì)胞中有許多小而分散的液泡，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，液泡也會(huì)長(zhǎng)大，成熟后在細(xì)胞中央形成一個(gè)大的液泡，其內(nèi)含有細(xì)胞液?；ò辍⒐麑?shí)還有葉的顏色，除綠色外大多有液泡內(nèi)的細(xì)胞液中的色素所產(chǎn)生，多是我們常見的花青素。掌握細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)以及功能，此題重點(diǎn)了解液泡的知識(shí)，結(jié)合題意，即可正確答題。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:適宜的溫度

一定的水分

充足的空氣

;解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。故答案為：適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣。由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題。種子萌發(fā)的條件為中考常考的知識(shí)，常和實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:DNA解：DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．因此，染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．故答案為：DNA．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子．解此題的關(guān)鍵是理解掌握染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成．三、簡(jiǎn)答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:種皮

胚芽

胚軸、胚根

子葉

解：種子的大小和形狀千差萬別，但它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的外面有一層種皮，里面是胚；在一個(gè)完整種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．有些種子中還有胚乳，貯存在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如玉米的種子．故答案為：種皮；胚芽；胚軸、胚根；子葉種子一般包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，種皮有保護(hù)作用．種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．所以，種子的結(jié)構(gòu)與功能及萌發(fā)過程，常成為考查重點(diǎn)．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:根

導(dǎo)管

解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積；內(nèi)部出現(xiàn)了導(dǎo)管，吸收的水可以及時(shí)運(yùn)走，因此成熟區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，上下兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞壁消失，因此上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的．故答案為：根；導(dǎo)管．（1）根的功能是固定和吸收水分無機(jī)鹽的作用．（2）植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，吸收的水和無機(jī)鹽．分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:草

5

草→鼠→蛇→鷹

相對(duì)穩(wěn)定

增加

消費(fèi)者

分解者和非生物部分

解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增多，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞．（3）生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此圖中所有動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．（4）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成；如圖所示：即若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．故答案為：（1）草；5；草→鼠→蛇→鷹；（2）相對(duì)穩(wěn)定；增加；（3）消費(fèi)者；（4）分解者和非生物部分．（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，…．（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用，食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)平衡等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況．四、實(shí)驗(yàn)題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

甲

二氧化碳

對(duì)照

黑暗

光合作用，吸收二氧化碳

蒸騰作用

氣孔

解：（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜”，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。以排除原來貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。乙裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，不能進(jìn)行光合作用，甲裝置中是清水，不吸收二氧化碳，所以甲裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用。所以從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是乙裝置的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明：二氧化碳是光合作用的原料；（3）甲乙裝置唯一不同的量是二氧化碳，因此該組實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳。設(shè)置甲裝置是為了跟乙裝置形成對(duì)照，植物的光合作用需要光，在黑暗環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應(yīng)將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，目的就是防止植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生；（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)過程中植物進(jìn)行蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上。故答案為：（1）使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡；甲；

二氧化碳；（2）對(duì)照；

黑暗；

光合作用，吸收二氧化碳；（3）蒸騰作用；

氣孔。（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）乙圖中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳，甲裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，解答即可。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用的過程和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:細(xì)胞膜

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)

A

B

解：（1）①和⑤是細(xì)胞膜，②和⑦是細(xì)胞核，③和⑨是細(xì)胞質(zhì)。（1）由圖可知，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等，因此A圖是動(dòng)物細(xì)胞，B圖是植物細(xì)胞。故答案為：（1）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；（2）A；B圖中①和⑤是細(xì)胞膜，②和⑦是細(xì)胞核，③和⑨是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞壁，⑥是葉綠體，⑧是液泡。明確動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:4

5

100

氣泡

左

7

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

解：（1）對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。

②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。（2）該同學(xué)用低倍鏡觀察，此時(shí)物像放大倍數(shù)為10X10=100，視野中出現(xiàn)的⑧很可能是氣泡。若將視野中的物像⑨在視野的左方，由于顯微鏡下所成的像是倒像，實(shí)際偏右方，因此移到視野的中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)。（3）視野中出現(xiàn)的⑧很可能是氣泡。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)。故答案為：（1）4；5；（2）100；氣泡；左；（3）7；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次