uml教務(wù)管理系統(tǒng)

2018-2019學(xué)年第2學(xué)期系統(tǒng)名稱：教務(wù)管理系統(tǒng)報告性質(zhì)：作業(yè)報告□實驗報告小組成員：任課教師：成績：教師評語：2019年6月7日一、需求分析選課與成績管理圍繞大學(xué)生的四年學(xué)習生活，因此一個教務(wù)管理系統(tǒng)必不可少。本系統(tǒng)有如下功能：可以選課可以給學(xué)生排課可以查看課表可以錄入成績可以查詢成績可以查看學(xué)籍信息可以修改學(xué)籍信息可以評教可以查看評教內(nèi)容可以查詢教學(xué)計劃由于面向?qū)ο蟮脑O(shè)計分析過程是個迭代的軟件開發(fā)過程，上述需求只是初步的基本需求，還需要不斷完善、細化。二、系統(tǒng)建模用例圖通過分析及教務(wù)管理系統(tǒng)的功能需求，可以識別以下三種參與者。教師：指在學(xué)校參與教學(xué)任務(wù)的個人，可以查看教師課表、錄入成績、查看評教內(nèi)容。學(xué)生：指在學(xué)校注冊參與學(xué)習的個人，可以選課，查看課表，查看成績，查看學(xué)籍信息，查詢教學(xué)計劃，評教教師。管理員：指在教務(wù)管理系統(tǒng)中承擔管理任務(wù)的個人，可以給學(xué)生排課，修改學(xué)生學(xué)籍信息。1.頂層用例圖2.學(xué)生用例圖具體用例如下選課：進行網(wǎng)上選課成績管理：可以查詢本學(xué)期成績和不及格成績學(xué)籍管理：包括個人信息查詢和教學(xué)計劃查詢評教管理：網(wǎng)上評教3.教師用例圖具體用例如下成績管理：錄入成績評教管理：查看評教結(jié)果查課表：查看個人課表類圖首先要對類進行識別。所有被識別的類有三種構(gòu)造型，分別是邊界類、實體類和控制類。按照類的識別順序，可以首先識別出系統(tǒng)的實體類，接著對系統(tǒng)進一步地識別出邊界類和控制類。實體類是系統(tǒng)中最重要的部分，通常用來代表系統(tǒng)中的核心信息，需要存在較長的時間。表1列出了教務(wù)管理系統(tǒng)中一些重要的實體類。表1教務(wù)管理系統(tǒng)的實體類實體類名稱實體類屬性教師信息員工編號、姓名、性別、出生年月、籍貫、政治面貌、職稱、職務(wù)等學(xué)生信息學(xué)號、姓名、性別、班級、出生年月、政治面貌、專業(yè)代號、聯(lián)系方法等課程信息課程編號、課程名稱、課程類型編號、學(xué)時等學(xué)生課表信息學(xué)號、課程名稱、上課時間、上課地點、任課教師、學(xué)期號 教師課表信息教師編號、課程名稱、上課時間、上課地點、課程班級號、學(xué)期號評教信息員工編號、評教時間、評教成績等邊界類用于描述系統(tǒng)內(nèi)部與系統(tǒng)外部之間的交互，主要負責內(nèi)容的翻譯和形式的轉(zhuǎn)換，并得出相應(yīng)的結(jié)果。本系統(tǒng)中主要邊界類如表2所示。表2教務(wù)管理系統(tǒng)中的邊界類邊界類名稱邊界類職責教師信息界面顯示教師個人情況相關(guān)信息學(xué)生信息界面顯示學(xué)生個人情況相關(guān)信息課表界面顯示教師、學(xué)生及教室課表選課界面顯示可選課程列表學(xué)生成績界面顯示學(xué)生本學(xué)期期末及考證成績學(xué)生評教界面顯示評教的指標名稱列表及指標權(quán)重，學(xué)生逐項評分控制類用于描述一個用況所特有的事件流控制行為，它主要負責控制、協(xié)調(diào)其他類的工作。經(jīng)過分析，本系統(tǒng)中主要控制類如表3所示。表3教務(wù)管理系統(tǒng)中的控制類控制類名稱控制類職責成績查詢控制根據(jù)用戶的查詢請求列出成績查詢結(jié)果學(xué)生評教控制判斷該生是否已評教，已評則只能對評教信息進行修改選課控制對選課的合法性進行判斷，如:判斷時間無沖突、選課人數(shù)未滿等根據(jù)上述分析出的實體類、邊界類和控制類以及它們之間的聯(lián)系，可以得到整個系統(tǒng)的設(shè)計類圖。順序圖1.成績查詢順序圖首先學(xué)生進入成績查詢控制界面，成績查詢控制從成績單獲取成績單，接著將學(xué)生成績返回成績查詢控制，將成績顯示給學(xué)生2.選課順序圖學(xué)生進入選課控制，選課控制查詢查詢課程信息，返回課程信息后審核學(xué)生是否有權(quán)限，若有權(quán)限向?qū)W生發(fā)送確認信息，學(xué)生確認選課后選課控制將課程信息添加到選課單。3.學(xué)生評教順序圖學(xué)生進入評教界面逐項評分，評教信息發(fā)送到評教控制判斷是否符合系統(tǒng)設(shè)置的條件，若符合寫入到評教單。活動圖1.成績錄入活動圖2.選課活動圖3.評教活動圖三、總結(jié)教務(wù)管理是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它涵蓋了教務(wù)工作中的各個部分，如教師信息管理、學(xué)生