傳遞愛心倡議書

傳遞愛心倡議書傳遞愛心倡議書-倡議書篇1

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的不斷發(fā)展，津市人民的生活水平也有了明顯的提高。今日的津市市正朝著“兩個(gè)領(lǐng)先市”的小康社會(huì)邁進(jìn)。

然而，在我們的身邊，依然有一部分退學(xué)的孩子。他們有的是因?yàn)椴豢杀苊獾奶鞛?zāi)人禍導(dǎo)致了家庭貧困而失去了學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，有的是因父母常年在外謀取生活，無(wú)人看管而輟學(xué)。他們小小年紀(jì)因?yàn)榧彝サ膯?wèn)題，用自己稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)著生活的無(wú)奈。這些孩子普遍存在著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題。就在去年的案件年終總結(jié)上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。這些孩子就是因?yàn)檫^(guò)早地流入社會(huì)，缺乏明辨是非的能力而誤入歧途，這是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市婦聯(lián)創(chuàng)立了“春之霖愛心傳遞”活動(dòng)。正式啟動(dòng)了特困生的幫扶救助項(xiàng)目，活動(dòng)采取結(jié)對(duì)子的形式，“一對(duì)一”、“多幫一”或者“一幫多”的方法，各盡所能，抽出一點(diǎn)時(shí)間、節(jié)約一些開支、奉獻(xiàn)一片愛心，對(duì)貧困學(xué)子給予一定的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、精神跟蹤幫扶，一直扶助到孩子完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)已接受救助的孩子達(dá)到了92名。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，你、我、他就是這雨中一滴。

為了讓更多孩子重返校園，為了讓更多家庭重拾希望，為了津市在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為了奏響社會(huì)的和諧之音，請(qǐng)更多的愛心人士多一份關(guān)注在下一代成長(zhǎng)上。請(qǐng)加入“春之霖愛心傳遞”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)吧!或許您的一句話語(yǔ)，就能讓他們感到精神上的安慰;

或許，您的一次饋贈(zèng)，就能讓他們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆!您的一點(diǎn)愛心您的一份關(guān)注，就能給這些特困孩子莫大的鼓勵(lì)，讓他們感到心有所愛、身有所護(hù)，難有所幫，感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;涓涓細(xì)流，匯成江河。讓我們?cè)诓鄣乃{(lán)天下，共同攜手，與愛同行，惠澤百姓，造福鄉(xiāng)梓。

倡議人：

時(shí)間：X年XX月XX日

傳遞愛心倡議書-倡議書篇2

公司全體員工：

您們好!擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂(lè)時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛的兒子身上。

本段寫明事故原因。

“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹?lè)善好施，”

濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助嚴(yán)愛的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。

倡議人：

時(shí)間：X年XX月XX日

傳遞愛心倡議書-倡議書篇3

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越追求自身方面的完善。在身體方面已經(jīng)達(dá)到了一定水平的健康，越來(lái)越多人的會(huì)出現(xiàn)心理方面的疾病。而心理方面的健康不可小視，我們平常說(shuō)的健康，包含二個(gè)方面。一是身體健康，還有心理健康。下面介紹一些心理健康的小常識(shí)。

首先應(yīng)該要知道什么是心理健康，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面。身體健康是指人的身體符合正常生理現(xiàn)象，沒(méi)有什么疾病發(fā)生在自己身上。而心理健康是指一個(gè)人的情緒、情感和意志或者是動(dòng)機(jī)，在心理方面應(yīng)該是和客觀現(xiàn)實(shí)保持統(tǒng)一的，而且還能促使人與外環(huán)境平衡或者是和社會(huì)相適應(yīng)的。所以，一個(gè)心理健康的人應(yīng)該有基本的自我安全感。也能很好地了解自己，而且能夠估價(jià)自己的能力。分得清生活和理想，在實(shí)踐中應(yīng)該切合實(shí)際，不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

為了保持健康的心理狀態(tài)，平常生活中應(yīng)做到能保持人格的完整與和諧，善于經(jīng)驗(yàn)，然后從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)發(fā)展。不要忘了身邊的人，身邊的人是你的鏡子能看到你的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該能保持良好的人際關(guān)系。如果平常遇到什么心塞的事情，應(yīng)該要適度地宣泄情緒和控制情緒，學(xué)會(huì)放松學(xué)會(huì)克制，不要盲目憋著。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持自覺學(xué)習(xí)心理知識(shí)，尋求心理健康的方法。學(xué)習(xí)中不要處處比較，這樣可以避免自身的過(guò)度緊張。多積極參加一些集體活動(dòng)，夸大社會(huì)交往能力。

所以，心理方面的健康對(duì)于