2-SJH-211-《學校發(fā)展與評價》主題報告

《學校進展與評價》主題報告〔幼兒園〕辦學水平進展性督導評估實施方法》的通知要求，我校準時成立領(lǐng)導小組，組建工作機構(gòu)，深入調(diào)查、精細爭論、集思廣益、群策群力，制定了三年進展規(guī)劃。建立了由校長任組長，學校中層領(lǐng)導為組員，學校教師、社區(qū)代表、家長代表、學生代表共同參與的工作機構(gòu)，依據(jù)三年進展規(guī)劃制定的有關(guān)要求，對各部門明確分工，責任到人。其中，校長嚴格要求，統(tǒng)領(lǐng)全面工作；辦公室負責宣傳發(fā)動全體教職工的樂觀參與，收集他們的意見和建議；匯總各部門的爭論稿并形成初稿；職代會負責召開教職工代表大會，組織爭論、審議和定稿。學校還向社區(qū)代表、家長代表發(fā)放邀請信，明確他們的工作職責。合理的分工、明確的責任確保了規(guī)劃制定工作的順當?shù)拈_展。這份規(guī)劃的制訂，程，最終在學校教代會上獲得通過。一、學校進展規(guī)劃制訂明方向〔幼兒園〕辦學水平進展施、目標明確，經(jīng)過努力能夠達成。2023年進展規(guī)劃，教師們對進展規(guī)劃的目標和措施有了了解。20239施。在三年規(guī)劃第一階段執(zhí)行過程中，學校堅持以“受教一時，受益終身”為辦推動學校穩(wěn)步進展，對一年來的執(zhí)行狀況自評如下：二、學校進展加強學校治理一年來，學校著力完善學?，F(xiàn)代治理體系，已形成層級治理網(wǎng)絡(luò)。明確了各自的治理目標、職責和任務(wù)。黨政間能相互溝通、相互支持，部門間相互協(xié)作、做到檢查反響程序明確，量化考核科學、合理。年規(guī)劃》。堅持校務(wù)公開，推動學校民主治理。一是但凡涉及教師切身利益或?qū)W費使用、獎金安排制度方面透亮度進一步提高。年末教師評優(yōu)考核過程的民主、公開更深得寬闊教師的信任、贊譽。學校各項工作，都能做到事先宣傳和公示、事中聽取意見和準時調(diào)整、事后重視小結(jié)和評價。大事應(yīng)預案，確保每一名學生的安全。強專用教室的使用治理，一室多用，科學使用各室，使用率高。三、構(gòu)建師資隊伍建設(shè)的建隊理念，使教師隊伍有了較好的進展?！惨弧衬繕艘I(lǐng)學校三年規(guī)劃中師資隊伍建設(shè)目標是：建立優(yōu)化師資隊伍建設(shè)的有效機制，促進教師專業(yè)進展，全力打造專業(yè)思想穩(wěn)固，教育理念先進，師德高尚，有猛烈指導，組內(nèi)溝通，反復修改，最終制訂出了全體教師個人進展規(guī)劃。我們依據(jù)教教學競賽、先進評比、主題活動和外?？疾斓取Ｍㄟ^階段考核和不斷鼓勵，教師進展與個人進展同步前進。〔二〕提升師德修養(yǎng)師德是教師文化中的核心價值觀。對現(xiàn)代師德建設(shè)標準的共識、認同和維護，關(guān)系到學校的校風和教風的建設(shè)；更關(guān)系到辦學的聲譽。一年來，我們把師德建設(shè)與教師尋常的教育行為和崗位工作有機結(jié)合起來，20239崗、團結(jié)和諧、樂觀向上的工作精神?！踩程岣邔I(yè)力量終身學習是教師進展永恒的主題。一年來，學校通過觀課、說課、模擬課堂準時對教師心理安康現(xiàn)狀分析，針對現(xiàn)狀學校全力推動“教師心理成長工作坊”師素養(yǎng)工程 教師讀書活動打算教工合唱團乒乓球社團跳繩競賽等工會心理環(huán)境。三是張店區(qū)中小學教師職業(yè)心理教育與調(diào)試爭論總課題組視導學校溝通，并就下一步課題爭論的方向、方法、模式上進展了大膽創(chuàng)想?！菜摹炒龠M教師專業(yè)進展學校與鄉(xiāng)內(nèi)各片區(qū)學校開展校際溝通活動，校級骨干教師與青年教師在教隊伍建設(shè)的鼓勵機制。四、學校進展活動〔一〕構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)遜、好學、守紀的品質(zhì)逐步形成。為成員的家校委員會，并定期召開會議，向家長傳達教育孩子的方法?！捕沉粢庵黝}教育活動，在實踐體驗中成長。行規(guī)教育活動、藝術(shù)教育活動、體育競賽活動等，使學生在活動中受教育，在實踐中長才能。2+1”工程，利用體育課、大課間、一小時體育活動和完善了每個小組的配套活動制度。家校聯(lián)系、講座等形式形成了教育合力。樂觀引導學生樂觀參與社會實踐活動，少先隊組織學生走進社區(qū)開展活動，紀念日、發(fā)放宣傳材料對學生進展預防傳染病的教育。五、學校開展教學工作2023的目標。一年來，我們依據(jù)規(guī)劃，認真進展相關(guān)工作，現(xiàn)已較好地完成了各項教學目標?！惨弧吵鋵嵧晟?，講求有效治理。提高了教學治理的有效性。〔二〕立足課堂，推動有效教學?！踩缰v座、閱歷溝通、課例學習〕來師們的生疏。為了使有效教學落到實處，導聽課”制度，催促教師實行有效策略，向高效課堂教學要質(zhì)量。推動學生、教師、學校的同步進展。近一年來，又有了的拓展。組建了書法、實。六、學校進展評價面積小阻礙很多活動的開展，2023上缺少肯定的思考。自我反思、自我調(diào)整、自我完善。對將來兩年學校的進展有以下的思考：以人為本、迎難而上。在隊伍建設(shè)上：一是加大優(yōu)秀教師