大班數(shù)學優(yōu)秀教案：認識物體和圖形教案及反思

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活動目標：

1、讓幼兒初步熟悉球體、圓柱體、長方形、正方體，能準確說出名稱和基本特征，進展空間知覺力量。

2、能從四周環(huán)境中找出與立方體相像的物體。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

教學重點、難點：

1、熟悉球體、圓柱體、長方形、正方體，能準確說出名稱和基本特征，進展空間知覺力量。

2、能從四周環(huán)境中找出與立方體相像的物體。

活動預備：

1、老師演示用的長方體、正方體教具(可綻開)。

2、讓幼兒收集各種包裝盒、瓶及與立方體相像的自然物品成品。

3、預備一些規(guī)范的立方體，如長方體、正方體積木、、子珠子(或乒乓球).

活動過程：

一、開頭部分

1、常規(guī)組織教學。

2、復習：正方形、長方形、圓形。

二、基本部分

1、感知球體、圓柱體的特征。并找誕生活中相像的物體。

⑴、老師出示圓柱體、球體、讓幼兒觀看。.來源快思老師教案網;(讓幼兒取一個球體、一個圓柱體物品，通過看和觸摸，感知并說出各自的特征。)

⑵、通過幼兒的視覺、觸覺后，老師告知幼兒這兩個物體的名稱。

⑶、讓幼兒找一找生活的哪些東西是和球體相像的(乒乓球、皮球、籃球)哪些東西和圓柱體相像?(水桶、卷紙鉛筆)

2、感知正方體、長方體的特征。并找誕生活中相像的物體。

⑴、老師出示正方體、長方體、讓幼兒觀看。(讓幼兒取一個正方體、長方體、通過看和觸摸，感知并說出各自的特征。)

⑵、通過幼兒的視覺、觸覺后，老師告知幼兒這兩個物體的名稱。

⑶、讓幼兒找一找生活的哪些東西是和長方體體相像的?(冰箱、文具盒)哪些東西和正方體體相像?(魔方)

3、幼兒再次熟悉物體。

⑴、老師出示正方體教具，指導幼兒觀看熟悉：數(shù)一數(shù)有幾個面?

每一面是什么外形?綻開正方體盒，讓幼兒清晰數(shù)出由6個正方形圍合而成。媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道

⑵、同樣的方法熟悉長方體(用2種長方體)。

⑴、綻開長體盒，讓幼兒清晰看到，有一種長方體的6個面都是長方體;另外一種長方體有的面是正方體，有的面是長方形。

⑵、小結：讓幼兒總結出示正方體和正方形的不同點。

4：分一分

讓幼兒拿出帶來的包裝盒、瓶、自然物等進行分類。

三、終止部分：

老師作簡潔小結，對有進步的孩子賜予確定。

活動反思：

通過以前的學習幼兒很快就把握了10的組建，并能自己按肯定的挨次寫出10的分合式，進一步鞏固10的組建，只有個別幼兒在觀看圖時未能很好的寫出10的分合