七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試綜合檢測(cè)題及答案

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試綜合檢測(cè)題及答案

一、知識(shí)積累與運(yùn)用

（1～4題，15分）

1.按拼音提示，在下面的方格內(nèi)填入相應(yīng)的文字。（要求：用正楷或規(guī)范通行的行楷工整書(shū)寫(xiě)）（2分）

yīdìngyàobǎyǔwénxuéhǎo

2.古詩(shī)文背誦（8分）

（1）填寫(xiě)課文原句（4分）

①_______________，禪房花木深。（常建《題破山寺禪院》）

②我寄愁心與明月，__________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

③君問(wèn)歸期未有期，__________________。（李商隱《夜雨寄北》）

④___________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（2）按要求填寫(xiě)課文原句（4分）

①朱熹《觀書(shū)有感》中，運(yùn)用比喻、擬人手法描寫(xiě)景物的詩(shī)句是________________，_______________。

②杜牧《泊秦淮》中，諷刺唐王朝封建統(tǒng)治者不顧國(guó)家安危肆意荒淫享樂(lè)的詩(shī)句是：_____________________，_______________________，

3.下面是電視臺(tái)上經(jīng)常出現(xiàn)的公益廣告詞：

風(fēng)讓樹(shù)活起來(lái)；潮汐讓?；钇饋?lái)；燈光讓夜活起來(lái)；球迷讓氣氛活起來(lái)。

仿照上面的句式，發(fā)揮聯(lián)想，再造兩個(gè)句子（2分）

①_____讓___________活起來(lái)。②_____讓___________活起來(lái)。

4.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（3分）

有一個(gè)音樂(lè)家，被判處死刑。在執(zhí)行死刑的前一天，他在監(jiān)獄中仍然很有興致地拉著他的小提琴。

有一個(gè)人覺(jué)得他這種行為不可理解，忍不住問(wèn)他：“你明天就要死了，還拉琴做什么呢？”

那個(gè)音樂(lè)家微笑著說(shuō)：“明天就要死了，現(xiàn)在不拉，還等什么時(shí)候呢？”

上面兩種想法，究竟哪一個(gè)對(duì)呢？簡(jiǎn)談你的見(jiàn)解。

答：______________________________________________________________

閱讀理解與鑒賞

（5～18題，55分）

一、閱讀下面的文言文，完成5～8題（14分）

一字師

鄭谷①在袁州，齊己②因攜所為③詩(shī)往謁焉④。有早梅詩(shī)曰前村深雪里昨夜數(shù)枝開(kāi)谷笑謂曰：“‘?dāng)?shù)枝’非早也，不若‘一枝’則佳?！饼R己矍然⑤，不覺(jué)兼⑥三衣⑦叩地膜拜⑧。自是，士林⑨以谷為齊己一字師。（《五代史補(bǔ)》）

①〔鄭谷〕唐朝詩(shī)人。②〔齊己〕唐朝和尚，喜好作詩(shī)。③〔為〕作。④〔謁焉〕拜見(jiàn)他。謁，拜見(jiàn)。⑤〔矍（jué）然〕驚訝的樣子。⑥〔兼〕提起。⑦〔三衣〕和尚的大衣、上衣、內(nèi)衣合稱(chēng)三衣。⑧〔膜拜〕伏地叩頭。⑨〔士林〕讀書(shū)人之中。

5.給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

有早梅詩(shī)曰前村深雪里昨夜數(shù)枝開(kāi)

6.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

①攜：②自是：

7.鄭谷為什么將齊己詩(shī)中的“數(shù)枝”改為“一枝”？（3分）

8．《一字師》的故事說(shuō)明了什么？（5分）

二、閱讀下面的文章，完成9～13題（14分）

富烏鴉

樹(shù)上落著一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉，許多追蹤這只富有者的烏鴉立刻成群飛來(lái)。它們?nèi)柯湎聛?lái)，一聲不響，一動(dòng)不動(dòng)。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著。它不可能一下子就把這么一大塊東西吞下去，它也不能飛下去，在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。因?yàn)槟菢樱瑸貘f們會(huì)猛撲過(guò)去，于是就要開(kāi)始一場(chǎng)通常所說(shuō)的混戰(zhàn)。它只好停在那兒，保衛(wèi)嘴巴里的那塊東西。

不過(guò)也許是因?yàn)樽炖锏鹬鴸|西呼吸困難，也許是因?yàn)橐郧氨淮蠹易汾s，已經(jīng)弄得筋疲力盡——只見(jiàn)它搖晃了一下，突然失落了叼著的那塊東西。所有的烏鴉都猛撲上去，在這場(chǎng)混戰(zhàn)中，一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊東西，立刻展翅飛去，這當(dāng)然是另一只烏鴉。于是，新一輪的追蹤又開(kāi)始了。頭一只被追趕得筋疲力[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]盡的烏鴉也在跟著飛，但已明顯落在大家后面了。

結(jié)果是第二只烏鴉也像第一只烏鴉一樣，弄得筋疲力盡，也落到一棵樹(shù)上，也是終于失落了那塊東西。于是又是一場(chǎng)混戰(zhàn)，所有的烏鴉又去追趕那個(gè)幸運(yùn)兒……

請(qǐng)看，富有的烏鴉的處境多么可怕，而這只是因?yàn)開(kāi)_________________________。

9.本文的體裁是_______。（2分）

10.給第一句中加點(diǎn)的字注音，并在文中找出它的同義詞。（2分）

銜：①讀音：②同義詞：

11.文末說(shuō)“富有的烏鴉的處境多么可怕”，說(shuō)說(shuō)“可怕”表現(xiàn)在什么地方？（4分）

12.根據(jù)你對(duì)文意的理解，結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)什么內(nèi)容？請(qǐng)補(bǔ)充出來(lái)。（不超過(guò)15字）（3分）

13.設(shè)想一下，如果烏鴉們?yōu)榱恕耙淮髩K什么東西”一直“混戰(zhàn)”下去，最終會(huì)有怎樣的結(jié)局？（3分）

三、閱讀下面的文章，完成14～18題（17分）

再寄小讀者·通訊十二

冰心

①小朋友，你們喜歡寫(xiě)信寫(xiě)日記嗎？你們寫(xiě)的時(shí)候，覺(jué)得有困難嗎？是不是有時(shí)候覺(jué)得提起筆來(lái)無(wú)話(huà)可說(shuō)呢？或是心中有話(huà)筆下寫(xiě)不出來(lái)呢？或是眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，筆下卻形容不出來(lái)，而只好以“好看極了”、“好玩極了”、“有意思極了”等等簡(jiǎn)單模糊的字句，輕輕帶過(guò)就算了呢？還有，你們是不是也有“提筆忘字”，在信上日記上寫(xiě)下許多錯(cuò)字的時(shí)候呢？

②今年夏天，我?guī)蓚€(gè)小朋友去逛北京西郊的動(dòng)物園。這兩個(gè)孩子都是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，都很聰明活潑。那一回，我們玩得可真高興?；貋?lái)后他倆都寫(xiě)了日記。第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字（里面還有好幾個(gè)錯(cuò)字?。惶岬侥吃履橙蘸褪裁慈巳ス淞藙?dòng)物園，底下就像記帳似的列舉了一些動(dòng)物的名字，什么白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀等等，他覺(jué)得“好玩極了”，以后就回來(lái)吃飯睡覺(jué)了。第二個(gè)孩子卻寫(xiě)了一千多字，他從那天的天氣和動(dòng)物園里的游人寫(xiě)起，以及那些動(dòng)物，如白熊、大象、斑馬、孔雀等等的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛、羽毛的顏色，都寫(xiě)得十分生動(dòng)鮮明；而且他把