2023年實用的品德教研組工作計劃三篇

2023年實用的品德教研組工作計劃三篇品德教研組工作安排篇1

一、工作指導思想：

緊緊圍繞上級精神和學校教學安排的要求，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和特性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動。仔細落實教學目標。

二、教研目標：

本學期教研工作的重點是：仔細學習先進的教化教學理念，以培育惹人愛的學生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使品德課程，真正起到優(yōu)化學生的品德與行為的作用。

三、活動支配

1、平常工作中留意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)品德課。

2、教學中，老師依據(jù)教材供應(yīng)的范例，主動開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。注意與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消退學科界限，與其它學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合；主動開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合，豐富課程資源。

3、教學要面對學生的生活實際，實行豐富的、直觀的、敏捷的、開放的.教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合運用；教學活動時間的支配敏捷機動，依據(jù)主題內(nèi)容可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教化活動如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教化效益。

4、依據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，供應(yīng)學生參加創(chuàng)新學習的機會。

5、充分利用教化信息網(wǎng)上的教學資源庫的素材，主動進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學，使教學內(nèi)容現(xiàn)代化，促進教學改革。

四、本學期主要工作支配：

三月份：

1、制定本學期品德教學工作安排，溝通探討，落實安排目標要求。

2、組織老師學習課標，結(jié)合本學段要求落實教學常規(guī)。

3、充溢品德學科的內(nèi)容，激勵老師參加，上傳有關(guān)信息、材料，實現(xiàn)教學資源的共享。

4、集體備課

四月份：

1、教研組聽課、評課活動，相互學習，加強溝通。

2、蘇州市小學道德與法治一（下）新教材培訓。

3、集體備課

五月份：

1、理論學習,觀看優(yōu)秀課例視頻。

2、教研組聽課、評課，選拔老師參與蘇州市評優(yōu)課。

3、集體備課

六月份：

1、集體備課

2、協(xié)作教育處進行教學常規(guī)檢查。

3、蘇州市基于核心素養(yǎng)的課堂教學課題研討活動。

4、做好期末總結(jié)工作,撰寫學期工作總結(jié)。

品德教研組工作安排篇2

一、指導思想

本學期品德教研組將依據(jù)教育處及教科室等相關(guān)科室工作安排要求，結(jié)合學校實際狀況和學科特點，以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究主動性，扎實開展探討，遵循教化教學規(guī)律，實行學科教學建議，深化開展課堂教學探討；營造良好的教研氛圍，主動實施素養(yǎng)教化，為提高學生的'思想道德素養(yǎng)、教化科學文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、本學期擬開展的主要工作

（一）、加強理論學習，提高老師教科研水平。

1.組織全組老師學習20xx版新課標；

2.激勵組內(nèi)老師主動撰寫教學論文，申報課題；

3.申報縣集體課題。

（二）、注意常規(guī)落實，提高課堂教學效率。

1.加強教學常規(guī)的檢查工作，確保品德學科的專課專用；

2.上好地方課程《金陵文化》，組織骨干老師參與縣賽課。

三、月工作支配：

二月份

1．制定教研組安排。

三月份

1．參與縣教研組長會議；

2．組織全校品德老師學習20xx版新課標；

3．探討申報縣級集體課題。

四月份

1．組織老師網(wǎng)上參與省品德課標培訓；

2．尤珍珍老師參與市品德學科骨干老師探討活動。

五月份

1．端云瑤、陶美萍老師參與縣級金陵文化賽課；

2．申報縣級集體課題；

3．參與三區(qū)縣品德連片活動。

六月份

1．組織骨干老師參與市縣個人課題申報；

2．組織老師做好期末調(diào)研工作。

品德教研組工作安排篇3

一、指導思想：

品德教研組以《思品與生活》課程標準、《思品與社會》課程標準為指導，以“道德存在于兒童的生活中，引導兒童酷愛生活、學習做人”為課程核心，以“珍視童年生活的價值，敬重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義”為基本教學理念，培育具有良好品德和行為習慣、樂于探究、酷愛生活的兒童。教研組將遵循教化教學規(guī)律，實行學科教學建議，充分發(fā)揮“指導、探討、服務(wù)”等職能，以學科建設(shè)為主線，營造良好的教研氛圍，深化開展課堂教學探討，全面提升小學品德課程老師隊伍素養(yǎng)，提高教化教學質(zhì)量。

依據(jù)學校工作布置，結(jié)合學校實際狀況，本學期《思品與社會》的工作重點是面對全體學生，提高教學效率，特殊強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性，主動實施素養(yǎng)教化，為提高學生的思想道德素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、任務(wù)與目標：

1、端正思想，加強相識，樹立新型的教化理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。

2、各位老師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容。

3、培育學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。能聯(lián)系四周社會，提高學生的道德相識。

4、協(xié)作學?？平烫幖捌渌萄泄ぷ?，搞好本教研組的工作。

5、加強老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實力的提高培訓，做好本學期課題探討的深化開展。

三、詳細工作要求

（一）練隊伍：

1、抓好骨干力氣：

抓好骨干力氣，創(chuàng)建探討氛圍。在接著組織課題探討小組的基礎(chǔ)上，讓老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在仔細探討的過程中，成為教化教學改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。

2、形成教研氛圍：

（1）主動開展聽課、評課活動，激勵老師在教學中注意信息技術(shù)的運用，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延長活動，提高教化教學的實效。

（2）激勵老師主動參加校內(nèi)網(wǎng)博客建設(shè)，主動供應(yīng)品德與生活、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學習、溝通等。

（3）重視聽課學習，打破學科的界限，與綜合實踐、勞技課相結(jié)合，實現(xiàn)資源的綜合。

（二）抓管理：

1、備課：

在備課方面，提倡“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，每個年級可針對年級特點結(jié)合學校德育工作制定一份備課上傳校內(nèi)網(wǎng)。特殊要注意教后反思，剛好捕獲教學中的勝利與失敗，逐步提高反思實力，形成反思習慣。

2、上課：

（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查、學校抽查的形式進行檢查反饋。

（2）要求老師變更傳統(tǒng)單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學，并主動參與各類教學展示。

3、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助老師改進教學，同時也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現(xiàn)。激勵老師在評價時從學生的原有基礎(chǔ)動身，敬重學生的特性特點，強調(diào)以激勵為主的發(fā)展性評價，比較全面客觀地評價學生，以利于學生發(fā)展，并且有效結(jié)合本學期學校制定的`評比方法從多方面進行評價。

（三）抓內(nèi)容

1、低段年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、平安地生活，開心、主動地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學，培育學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，酷愛自然，酷愛科學。自信、誠懇、求上進”的思想情感，使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣，養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律，樂于參加有意義的活動，愛護環(huán)境，疼惜資源。

2、中高段年級的《品德與社會》課是學校德育工作的重要途徑，是我國學校教化社會主義性質(zhì)的重要標記之一。它對學生確立正確的政治方向，培育良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀，起著重要的指導作用。通過教學要培育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會