分子可分為原子（學(xué)案）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件學(xué)案（人教版）

課題1分子和原子第2課時(shí)分子可分為原子1.了解物質(zhì)的構(gòu)成，知道化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子。2.學(xué)會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋純凈物和混合物、物理變化和化學(xué)變化。3.明確分子和原子的區(qū)別、聯(lián)系?！厩榫皩?dǎo)入】 水的蒸發(fā)與水的電解兩種變化有什么不同？知識(shí)點(diǎn)3：分子和原子的概念及比較1、分子【閱讀與思考】閱讀教材50～51頁(yè)并思考下列問題：1.“分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子?！边@一說法對(duì)嗎？2.在水通電分解生成氫氣和氧氣的化學(xué)變化中，是不是水中就有氫氣分子和氧氣分子，最小粒子有哪些？3.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋：（1）水加熱變成水蒸氣；（2）水氫氣+氧氣；（3）食鹽放入水中一會(huì)就“不見了”?！窘Y(jié)論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，它的分子起了，變成了。⑴分子的概念：最小粒子。例如保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。⑵化學(xué)變化的微觀解釋:反應(yīng)物的分子分解結(jié)合聚集生成物。但有的物質(zhì)直接由構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時(shí)，分解為和，每2個(gè)構(gòu)成1個(gè)氧分子，許多聚集成金屬汞?！窘涣饔懻摗?.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)分子、原子各是怎樣變化的？2.分子、原子的概念3.分子、原子的區(qū)別及聯(lián)系2、原子:⑴原子的概念：。⑵原子的性質(zhì)：（與分子的性質(zhì)相似）體積、質(zhì)量都很小；不斷地運(yùn)動(dòng)；有間隔。3、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子定義構(gòu)成物質(zhì)特征區(qū)別聯(lián)系4、分子、原子、物質(zhì)間的聯(lián)系【知識(shí)歸納】1.是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2.是化學(xué)變化中的最小粒子；可以相互結(jié)合形成。3.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：?！菊n堂訓(xùn)練】1.下列變化能證明分子可以再分的是（）A．過氧化氫分解制氧氣 B．分離液態(tài)空氣制氧氣C．蔗糖溶于水 D．酒精揮發(fā)2.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．鐵B．金剛石C．二氧化碳 D．氯化鈉3.莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”，其中涉及有關(guān)物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A．冰和水的化學(xué)性質(zhì)不同 B．冰和水中的水分子都在不斷運(yùn)動(dòng)C．雪和水的分子間隔不同 D．雪融成水是物理變化4.下列關(guān)于密閉容器中二氧化碳?xì)怏w的說法，正確的是（）A．壓縮容器會(huì)使二氧化碳分子變小B．二氧化碳分子在容器內(nèi)靜止不動(dòng)C．1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒5.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列微觀解釋正確的是（）宏觀事實(shí)微觀解釋A氧氣在183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體分子種類發(fā)生了改變B水銀溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大C酒香不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似碳原子的排列方式相同【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【課堂練習(xí)】1．人們聞到茶香的原因是（）A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子由原子構(gòu)成2下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．鐵 B．金剛石 C．二氧化碳 D．氯化鈉3.從微粒的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．水燒開后易把壺蓋頂起——分子變大B．花園里百花盛開，香氣四溢——分子在不停運(yùn)動(dòng)C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——分子不同D．金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異很大——碳原子排列方式不同4“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列微觀解釋正確的是（）宏觀事實(shí)微觀解釋A氧氣在183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體分子種類發(fā)生了改變B水銀溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大C酒香不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似碳原子的排列方式相同5.從微觀角度認(rèn)識(shí)水蒸發(fā)變成水蒸氣的過程，下列說法錯(cuò)誤的是()A.水分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子間間隔變大C.水分子質(zhì)量不變 D.分子種類發(fā)生改變6.下列各圖中●和○分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）A． B．C． D．【直擊中考】7.（2022·江門蓬江區(qū)一模）下列物質(zhì)含有氫分子的是（）A.Ca（OH）2 B.H2CO3 C.H2O2 D.H28.（2023年遼寧省錦州市中考化學(xué)真題）下列現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A．熱脹冷縮——分子間有間隔 B．水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)C．冰雪融化——分子體積變大 D．酒精揮發(fā)——分子本身改變9.（2023甘肅金昌中考真題）下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．端午時(shí)節(jié)粽飄香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．水通電生成氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的性質(zhì)不同D．稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似——溶液中都含有氫離子10.（2023·廣州中考）對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，合理的是（）A.空氣濕度增大：?jiǎn)挝惑w積空氣中水分子數(shù)目增多B.石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石：原子種類發(fā)生改變C.CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止D.稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅：溶液中含硫酸根離子11（2022·吉林長(zhǎng)春）若用小球表示原子，則分子模型可用于表示()A.Fe B.H2 C.CO2 D.NH312.（2022年福建省卷）某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時(shí)，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?，太陽能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實(shí)現(xiàn)海水淡化。下列說法錯(cuò)誤的是()A.光熱作用下，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快B.液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子間的間隔變大C.水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小D.海水變?yōu)榈肿踊瘜W(xué)性質(zhì)不變13.（2020·湖北樊城初三一模）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對(duì)其景色的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化14.（2023年山東省威海市中考化學(xué)真題）從原子論到分子學(xué)說原子分子論的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，閱讀下列材料回答問題：材料一：1803年，道爾頓提出原子論，認(rèn)為所有物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的。單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，同種原子相互排斥不能結(jié)合；化合物由“復(fù)雜原子”構(gòu)成，“復(fù)雜原子”由不同原子按一定整數(shù)比例簡(jiǎn)單構(gòu)成。材料二：1811年，阿伏伽德羅引入新的概念—分子，提出了分子學(xué)說。對(duì)于化合物而言，分子相當(dāng)于道爾頓所謂的“復(fù)雜原子”；對(duì)于單質(zhì)而言，同種原子可以結(jié)合成單質(zhì)原子。(1)完成下列表格物質(zhì)水氫氣二氧化硫氦氣構(gòu)成物質(zhì)的微粒(寫微粒符號(hào))(2)上表微粒中符合道爾頓“復(fù)雜原子”的是(寫化學(xué)式)。(3)你同意材料一中加點(diǎn)部分的觀點(diǎn)嗎？，請(qǐng)選用(1)表中的物質(zhì)說明理由。(4)從原子論的創(chuàng)立到分子學(xué)說的提出，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)理論的發(fā)展有何感想。參考答案【課堂訓(xùn)練】1.A2.C3.A4.C5.C【課堂鞏固】6：ACACD