《短歌行》課件22張高中語文必修上冊

《短歌行》

本單元匯集了不同時期、不同體式的詩詞名作。曹操對“天下歸心”的渴望，陶淵明“復得返自然”的淡泊，展示了兩種不同的人生狀態(tài)；李白馳騁想象的豪邁，杜甫登高望遠的悲涼，白居易“同是天涯淪落人”的慨嘆，表現(xiàn)出各自的人生境遇和情感世界；蘇軾、辛棄疾詞的豪放，李清照詞的婉約，則展示出宋詞不同的審美追求。

學習本單元，要逐步掌握古詩詞鑒賞的基本方法，在誦讀和想象中感受詩歌的意境和詩人的精神世界，體會詩人對社會的思考與對人生的感悟，提高自身的思想修養(yǎng)和文化品位。

“短歌行”是漢樂府曲調名?！皹犯庇小伴L歌”“短歌”之分，其區(qū)別不在于篇幅的長短和句式的長短?！稑犯}解》認為是指歌詞音節(jié)的長短而言。一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內心的憂愁和苦悶。

本詩是曹操用舊題寫的新詞。文題解讀樂府的別稱：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州臺歌》《隴上歌》行：《兵車行》《麗人行》《東門行》《十五從軍行》吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》曲：《西洲曲》《秋風曲》《渭城曲》此外還有：謠、辭等別稱關于“歌行”曹操生平簡介155－220，字孟德，杰出的政治家、軍事家和文學家。二十歲舉孝廉，在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過程中，他發(fā)展了自已的勢力，十數(shù)年間，先后擊敗呂布、袁術、袁紹等豪強集團，征服烏桓。建安十三年，進位為丞相，率軍南下，被孫權和劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。封魏王。

子曹丕稱帝，追尊為武帝。

建安是漢獻帝的年號，建安文學以詩歌成就最為顯著，此期許多作品反映當時社會的動亂和人民流離失所的痛苦，體現(xiàn)了要求國家安定統(tǒng)一的愿望和理想。其情調慷慨悲涼，語言剛健有力，有鮮明的時代特色。建安詩歌的這種杰出成就和特色，后來被稱為“建安風骨”。代表作家：“三曹”（曹操及其子曹丕、曹植）和“建安七子”（孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應玚、劉楨）建安文學時代背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結果大敗。當時曹操已經54歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，他憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。短歌行

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān聽誦讀，正字音結合注釋，翻譯詩歌。參考譯文面對美酒理應高歌，人生短促日月如梭。 好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！宴會歌聲激昂慷慨，憂愁憂思填滿心窩?？渴裁磥砼沤鈶n悶？唯有暢飲方可解脫。那穿著青領的學子喲，你們令我朝夕思慕。正是因為你們的緣故，我一直低唱著《子衿》歌。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。我求賢之心如天上皓月，什么時候才能得到你們呢？我憂愁由此產生，縱使今夜的情景也不能釋懷。你們穿過縱橫交錯的小路，枉駕屈尊前來探望我。我們久別重逢談心宴飲，讓人不禁懷想舊時情義。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才是它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人都歸向我。詩人為何而憂？

這首詩的詩眼：憂第一節(jié)

對酒當歌,人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷,憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

運用了哪些藝術手法？有什么作用？①設問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。

②比喻。用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。

酒→憂

憂光陰易逝，

功業(yè)未就。一壺濁酒喜相逢——酒是喜

紅酥手，黃藤酒——無奈，憤恨（陸游&唐婉）濁酒一杯家萬里——思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁——愁

舉杯邀明月，對影成三人——作者此時孤單的心情葡萄美酒夜光杯——邊關將士為國殺敵的豪情壯志，豪邁。

金樽清酒斗十千——豪放浪漫，激情澎湃。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人——對友人的送別之情

酒文化：第二節(jié)

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

這一節(jié)中，詩人如何表達對人才的渴盼的？

用典。用“子衿”、“鹿鳴”起興，表達作者求賢若渴的心情，

說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。思——求賢若渴

[原文]

青青子衿，①悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？②青青子佩，③悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮，④在城闕兮。⑤一日不見，如三月兮。

[注釋]①子:男子的美稱。衿:即襟,衣領。②嗣音:傳音訊。③佩:這里指系佩玉的綬帶。④挑、達:形容走來走去的情狀。⑤城闕:城門兩邊的觀樓。[譯文]青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境?？v然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去會你，難道你不能主動來？來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的面呵，好像已有三月長啊！

第三節(jié)

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

這一節(jié)應用了什么修辭手法？如何理解本層含義？

比喻。將賢才喻為明月。意即：天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。迎——仰慕賢才

第四節(jié)

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

1.“月明星稀，烏鵲南飛”一句本為景物描寫，此中表達了詩人什么樣的思想感情?明確：以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達出對他們的惋惜之情和對人才的渴望。盼——天下歸心

第四節(jié)

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

2.最后兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用?

[用典]既表明詩人會像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壯志，氣勢宏大，意義深遠。盼——天下歸心

全詩反復出現(xiàn)一個“憂”字，詩人“憂”什么？人生苦短求賢不得功業(yè)未就

《短歌行》體現(xiàn)了曹操建功立業(yè)的雄心和頑強的進取精神,抒發(fā)了詩人對時光流逝、功業(yè)未成的深沉感慨和求賢若渴、慷慨激昂的宏偉抱負。

（主題）憂人生苦短對酒當歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下情感英雄的慷慨悲歌

張玉穀：此嘆流光易逝，欲得賢才以早建王業(yè)之詩。