袁純見習小結

附錄6：見習小結記錄人：袁純時間2012/5/地點同仁小學信息室主題一星期的見習生活指導教師眭俊指導教師評價與建議該生工作認真踏實，對老師交代的事情都能及時完成，對待小學生也很親切。理論知識比較充足，需要多多實踐，要根據(jù)不同的年級不同的學生采取不同的教學方法，要靈活多變小結這次見習活動我被分到同仁小學，是班級見習小組第二組的小組長，帶隊老師是郭莉老師，同仁小學指導我們信息技術的是眭俊老師，六年級帶我的班主任是謝巧麗老師，這三位老師都給予了我很多的幫助，我很感激他們。這次在同仁小學見習的項目有體驗同仁小學的教學環(huán)境、教學活動常規(guī)，見習信息技術課堂教學，見習信息技術教育實踐，見習班主任工作等。其中在同仁小學見習期間，我聽過四節(jié)信息技術課，兩節(jié)六年級語文課、英語課，和一節(jié)數(shù)學課，在教學活動方面收獲很大，在謝巧麗老師的幫忙下組織了半節(jié)六年級品社課，觀摩了一次班會課，受益匪淺。首先說說信息技術課堂教學吧，以前只粗略的聽過幾節(jié)學姐上課，聽完就走了對學生不是很了解，這次在同仁小學對課程、不同年級的學生都有一定的認識了，總算見識到經(jīng)驗豐富的眭老師給多個年級上課的風采！也讓我明白了很多道理，比如說上課不是一成不變的，要根據(jù)不同的班級有所改變，要注意控制教學活動，注意有效的組織教學。這次在同仁小學，我有一次可以和給五年級學生上課的寶貴機會，正可謂是實戰(zhàn)啊，正是通過這次實踐課堂讓我對信息技術教學有了更深入的了解，覺得自己一下子學到了好多課本上學不到的東西。雖然準備教案的兩天非常辛苦也很煩躁，但是我們?nèi)w組員都有參與、積極提出意見，教案經(jīng)過反復修改，到最后上課的前十分鐘才定稿，這其中讓我也很感動，最后我們組的三個人講課效果不錯讓我們整個小組都很開心。其次我在見習期間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學生，特別是四年級以上的大部分個性都很張揚，很有自己的想法，而且他們的思維能力也很敏捷，這些應該在我們的教案中有所體現(xiàn)，不能把小學生想的太幼稚了！最后我想說一下班主任的工作，跟著謝巧麗老師我對班主任工作有了一些了解，班主任是任課老師中最辛苦的了，不僅每天都要早到教室提醒學生開窗戶透氣、收作業(yè)、督促學生值日等小事，還要對班里每個學生的個性和家庭都要有所了解，要及時發(fā)現(xiàn)學生遇到的心理和生活上的問題，要做好一個班主任是長期的學習的內(nèi)容。我的問題在學校見習期間，我發(fā)現(xiàn)課表上安排好的信息課有時會被班主任老師因故調到下節(jié)課上，有時甚至把課推沒了最后是本來有的課不上了。這種情況在小學和中學應該很常見，我想什么時候能解決啊，怎么解決這個問題啊在見習期間，我還發(fā)現(xiàn)教室里的電腦不僅硬件不好而且還不能連網(wǎng)，這對教學活動的展開產(chǎn)生了一些不方便，這個問題可能需要一段時間才能解決吧③為什么一個小學六個年級，從三年級開始開設信息課程，可是卻只有一個信息技術老師，是不是信息技術課程還不夠受重視的原因？信息老師要求很高，要懂很多，做很多事情，可是為什么一個學校的信息老師那么少卻要做那么多的事情?④我在見習期間發(fā)現(xiàn)小學校園里，好多老師對待犯錯的小孩子都是大庭廣眾的極力