新教材2023年高中化學(xué)第8章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展章末總結(jié)課件新人教版必修第二冊

第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展章

末

總

結(jié)專題歸納知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展化學(xué)品的化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展專題歸納無機(jī)工藝流程題是近年高考中的必考題型，這類試題的文字量大，信息新穎，工藝流程陌生，涉及的知識點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)，不少同學(xué)感到解題困難。但若熟悉這類試題的命題特點(diǎn)，掌握解題策略，將會事半功倍。1．解題對策無機(jī)工藝流程題要考慮的問題主要有以下幾個(gè)方面：將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生產(chǎn)原理；除雜并分離提純產(chǎn)品；提高產(chǎn)量和產(chǎn)率；減少污染，注意環(huán)保；考慮原料的來源和經(jīng)濟(jì)成本；生產(chǎn)設(shè)備易于操作，生產(chǎn)工藝簡便等。圍繞以上幾個(gè)方面的問題的基本解題思路如下：專題無機(jī)工藝流程綜合分析(1)從生產(chǎn)目的(標(biāo))出發(fā)，讀懂框圖(流程)。解答時(shí)要看框內(nèi)，看框外，里外結(jié)合；邊分析，邊思考，易處著手；先局部，后全盤，逐步深入。無機(jī)工藝流程一般如圖所示：上述無機(jī)工藝流程圖中存在的基本規(guī)律是主線主產(chǎn)品，分支副產(chǎn)品，回頭為循環(huán)。(2)分析流程中的每個(gè)步驟，從反應(yīng)物是什么、發(fā)生了什么反應(yīng)、該反應(yīng)產(chǎn)生了什么結(jié)果或?qū)χ圃飚a(chǎn)品有什么作用等方面了解流程。抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)或操作都是為了獲得產(chǎn)品。反應(yīng)條件控制是生產(chǎn)中的核心問題。2．原料預(yù)處理的5種措施研磨減小固體的顆粒度，增大固體與液體或氣體間的接觸面積，加快反應(yīng)速率水浸與水接觸反應(yīng)或溶解酸浸與酸接觸反應(yīng)或溶解，使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶物通過過濾除去灼燒除去可燃性雜質(zhì)或使原料初步轉(zhuǎn)化，如從海帶中提取碘時(shí)的灼燒就是為了除去可燃性雜質(zhì)煅燒改變結(jié)構(gòu)，使一些物質(zhì)能溶解，并使一些雜質(zhì)在高溫下氧化、分解，如煅燒高嶺土3．制備過程中控制反應(yīng)條件的5種方法(1)調(diào)節(jié)溶液的pH。常用于使某些金屬離子形成氫氧化物沉淀，調(diào)節(jié)pH所需的物質(zhì)一般應(yīng)滿足以下兩點(diǎn)：①能與H＋反應(yīng)，使溶液pH變大。②不引入新雜質(zhì)。如要除去Cu2＋中混有的少量Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3等物質(zhì)來調(diào)節(jié)溶液的pH，不可加入NaOH溶液、氨水等。(2)控制溫度。根據(jù)需要升高溫度或降低溫度，改變反應(yīng)速率。(3)控制壓強(qiáng)。改變反應(yīng)速率，影響化學(xué)平衡。(4)使用合適的催化劑。加快反應(yīng)速率，縮短達(dá)到平衡所需的時(shí)間。(5)趁熱過濾。防止某物質(zhì)因溫度降低而析出。4．獲得產(chǎn)品階段的4種常見操作(1)洗滌(冰水等)：洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗。(2)蒸發(fā)時(shí)的氣體氛圍：如從溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶質(zhì)時(shí)，應(yīng)在HCl氣流中加熱。(3)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶：如K2Cr2O7和少量NaCl的混合溶液，將混合溶液加熱蒸發(fā)后再降溫，則析出的固體主要是K2Cr2O7，母液中是NaCl和少量K2Cr2O7，這樣就可分離出大部分K2Cr2O7；同理可除去KNO3中少量的NaCl。(4)蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾：如NaCl和少量K2Cr2O7的混合溶液，將混合溶液蒸發(fā)一段時(shí)間，趁熱過濾，析出的固體主要是NaCl，母液中是K2Cr2O7和少量NaCl；同理可除去NaCl中少量的KNO3。5．準(zhǔn)確把握物質(zhì)提純中的6種常用方法看目的選方法除去可溶性雜質(zhì)水溶法除去堿性雜質(zhì)酸溶法除去酸性雜質(zhì)堿溶法除去還原性或氧化性雜質(zhì)氧化還原法除去受熱易分解或易揮發(fā)的雜質(zhì)灼燒法除去酸性溶液中的Fe3＋等調(diào)pH法6．正確選擇物質(zhì)分離中的6種常用方法看目的選方法分離難溶物和易溶物過濾或抽濾利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同提取分離物質(zhì)，如用CCl4或苯萃取溴水中的溴萃取和分液提取溶解度隨溫度變化不大的溶質(zhì)，如NaCl等蒸發(fā)結(jié)晶提取溶解度隨溫度變化較大的溶質(zhì)，易水解的溶質(zhì)或結(jié)晶水合物，如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等冷卻結(jié)晶看目的選方法分離沸點(diǎn)相差較大且互溶的液體混合物，如分離乙醇和甘油蒸餾或分餾利用氣體易液化的特點(diǎn)分離氣體，如合成氨工業(yè)中分離氨氣與氮?dú)?、氫氣冷卻法1．(2019·全國Ⅱ節(jié)選)立德粉ZnS·BaSO4(也稱鋅鋇白)，是一種常用白色顏料。回答下列問題：(1)利用焰色反應(yīng)的原理既可制作五彩繽紛的節(jié)日煙花，亦可定性鑒別某些金屬鹽。灼燒立德粉樣品時(shí)，鋇的焰色為___(填標(biāo)號)。A．黃色 B．紅色C．紫色 D．綠色D

真題體驗(yàn)②在潮濕空氣中長期放置的“還原料”，會逸出臭雞蛋氣味的氣體，且水溶性變差，其原因是“還原料”表面生成了難溶于水的_______(填化學(xué)式)。③沉淀器中反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________。BaCO3

ZnS·BaSO4↓

解析：流程圖中主要轉(zhuǎn)化如圖所示：(1)灼燒立德粉樣品時(shí)鋇的焰色為綠色。(2)①由流程圖中經(jīng)浸出槽后得到凈化的BaS溶液以及回轉(zhuǎn)爐尾氣中含有有毒氣體可知，在回轉(zhuǎn)爐中BaSO4與過量的焦炭粉反應(yīng)生成可溶性的BaS和CO；2．(2021·河北高考15題節(jié)選)綠色化學(xué)在推動社會可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。某科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一種熔鹽液相氧化法制備高價(jià)鉻鹽的新工藝，該工藝不消耗除鉻鐵礦、氫氧化鈉和空氣以外的其他原料，不產(chǎn)生廢棄物，實(shí)現(xiàn)了Cr－Fe－Al－Mg的深度利用和Na＋內(nèi)循環(huán)。工藝流程如圖：回答下列問題：(