讀《賣火柴的小女孩》有感18篇

第讀《賣火柴的小女孩》有感18篇讀《賣火柴的小女孩》有感1

“唉，多么可憐的小女孩呀!”我合上這本已經讀了好幾遍的故事書，眼前不禁出現了一位矮小的小女孩，在向我微笑。想到這兒，我心里為她傷心，為她生活在那樣的世界里感到憤憤不平。

《賣火柴的小女孩》這本書講述了在春節(jié)前一天晚上，有一個小女孩在街頭賣火柴，可最后沒有一個人來買她的火柴，小女孩很傷心，她不敢回家，因為她的媽媽已經臥床不起，她要賺錢給媽媽買藥，要是她賺不到錢，她的爸爸就會打她、罵她，最后含著微笑凍死在街頭的故事。我真痛恨那些過路人，哪怕買一根火柴也好，至少不會凍死那可憐的小女孩。

當我讀到小女孩幾次劃著火柴為自己取暖，看到了幻想時，不禁為小女孩因貧窮而得不到保暖的衣服、美味的食物而感到傷心。美味的燒雞、烤鴨，巨大的圣誕樹，熊熊烈火的大火爐……這一切都是幻想。和小女孩相比，我是多么幸福，從小到大想要什么有什么，吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼我、愛我;在學校，老師關心我，同學陪件我。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的`童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。

我真希望小女孩能生活在我們的世界里，她就可以和我們一樣去上學;一起去郊游;一起感受生活的美好!讀《賣火柴的小女孩》有感2

看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸?？鞓返拇蠹彝ダ铩?/p>

賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶……

小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。

和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的`食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢?

賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。

除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒?，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。讀《賣火柴的小女孩》有感3

砰——啪！砰——啪！爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多么美麗：紅的、綠的、黃的，焰火在空中飛舞著，遠處不時泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的.轟鳴聲，這讓我想起了《賣火柴的小女孩》這本書！

我好像看到了一個赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我好像聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心，讓我非常難過！

小女孩啊小女孩，你那一向是你媽媽穿的大拖鞋都給那個小男孩撿走了，你只能赤著腳在街上走著。天這么冷，腳肯定凍得像胡蘿卜似的。天越來越黑了，越來越冷了，你也不敢回家，因為你沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢?；丶矣峙掳职执颍阒荒茉谕饷媸軆?、挨餓。為什么連你唯一的親人也不給你溫暖和關愛呢？多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經過一番激烈的思想斗爭。后來，我想你肯定是凍得實在熬不住了，終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！你的快樂和幸福只能在幻想中得到，所以，最后你只能和奶奶“在光明和快樂中飛走，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去。”

與小女孩相比，我是多么的幸福?。∥铱梢栽诿髁恋慕淌依镒x書、寫字……

可以在操場上和同學們一起盡情地玩耍；我可以得到把爸爸媽媽的關愛，在他們的呵護下茁壯成長；可以在老師的關心下學到更多的知識；可以在同學的關懷下快樂學習。

每當大年夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯、放煙花時，一想到小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起沐浴陽光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長！

“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗的夜空那瞬間時，我好像看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正向我們走來！讀《賣火柴的小女孩》有感4

“奶奶，帶我離開這兒吧！我知道火柴一滅您就會不見的，像那……”我的耳邊不時回蕩著小女孩的懇求。雖然，那只是一道火光、一片幻想，但這根火柴卻給予了小女孩從未得到過的幸福，讓她滿足這生前的夢想。

可憐的小女孩親人都死光了，只剩下她和她爸爸，可她爸爸卻也在欺負她，一旦賣不出火柴，她爸爸又要打她，真是生不如死，對她來說生活中只有饑餓、寒冷、痛苦。所以死亡對她來說是幸福的，只有死亡她才能擺脫饑餓、寒冷、痛苦。我們可以看到那是社會的黑暗，窮苦人民生不如死。

現在我們是人們當家作主的社會，家家戶戶都過上了好日子。與賣火柴的小女孩相比，我是多么幸福啊！我長這么大，從來不知道饑餓、寒冷、痛苦是什么滋味，從未感受過這一切。我在學校受老師的教育，同學們的關心，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫。我吃得飽，穿得暖，生活好比天堂，無憂無慮，多么快活。讀了這個故事我看到了以前社會的黑暗，我們不要讓這樣的社會在出現，不要讓窮人過上這種生不如死的.生活。我們應該珍惜自己的幸福生活，從小學好本領，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。讀《賣火柴的小女孩》有感5

今天我看了《賣火柴的小女孩》這篇故事，深受感動。

故事講:有一-位小女孩，無父無母，孤苦零丁，身上又沒錢，只能賣火柴。在一個圣誕節(jié)前夜，天上飄著一片片晶瑩潔白的雪花。小女孩被撞倒，她往旁邊一跳，摔在了雪地上。鞋子也摔飛了。小女孩正要過去撿鞋子，一個淘氣的男孩搶先撿走了木鞋，跑開了。小女孩丟了鞋子，全身更冷了，她只好蹲在墻邊躲躲寒風。

當我看到這兒時，心如刀絞-般，不由的為她的悲參遭遇而感到憂心，我又暗暗為她加油。賣火柴的小女孩，請到我家來吧，我會把漂亮的鞋給你穿,不讓你凍著；我會把暖和的.衣服給你穿，不讓你著涼；我會把噴香的美食端給你，不讓你挨餓；我會把關懷送給你，讓你感覺家的溫暖。

賣火柴的小女孩，你是個多么單純、善良的的小女孩呀，卻會有如此遭遇，你讓我知道了珍惜今天每時每刻的美好的幸福時光、現在的生活。讀《賣火柴的小女孩》有感6

提起安徒生這一個名字，我相信很多人都會感到會熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話作家，他的童話作品被翻譯為150多種語言，在全球出版。他被譽為“世界兒童文學的太陽”，被稱贊為“給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂”。很多人，無論是大人還是小孩都很喜歡看他寫的童話故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣火柴的小女孩》。

《賣火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語文課文教材里面，當時讀這一篇課文的時候，我只是覺得文中這一個小女孩真的好可憐，那么冷的天還要光著頭、赤著腳出去賣火柴，甚至那還是在一個大年夜的晚上，火柴賣不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷挨餓，世界上沒有人關心她，只有她的奶奶關心她，但是奶奶已經去世了，她只有通過幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶。

大年夜，本來應該是合家歡樂、喜氣洋洋的時候。大年夜，本來應該是歡樂祥和、幸?？鞓返臅r候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒有快樂、沒有幸福，她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過幻想才能得到，最后她竟然凍死在街頭上，她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上，我仿佛看到了當時那個資本主義社會，窮人的`悲慘命運。這個賣火柴的小女孩是當時那個社會千千萬萬窮人的寫照。我不由得感嘆，資本主義社會實在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個社會主義社會里而感到驕傲?，F在，我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學習，奮發(fā)向上，做一個有知識、有文化的人，將來為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。讀《賣火柴的小女孩》有感7

“噼——啪!”“噼——啪！”爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗。紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠處不時泛出一道道紅光，因為今天是除夕。但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語，爆竹的轟鳴都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那賣火柴的小女孩震驚著我。即使在這歡樂的氣氛中，我的眼淚還是濕潤了。

我仿佛看到一個光著身，赤著腳的小女孩展現在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞。我仿佛聽到她叫賣火柴的'聲音，那凄涼的聲音像一支銳箭戳人心碎。

我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下她那瘦小的身軀，看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光。心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。

比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！以我要珍惜現在這來之不易的美好生活，將來一定要報答生我養(yǎng)我的祖國。讀《賣火柴的小女孩》有感8

《賣火柴的小女孩》是六年級的一篇教材，主要講了一個貧窮的小女孩在街上賣火柴，但沒有一個人能同情她，還將她的`一雙拖鞋給弄丟了。小女孩在寒冷的情況下忍受著，但她不敢回家，因為回家會被爸爸打的。她終于受不了了，拿出了火柴，終于擦了一根，看到了五次幻覺，在最后一次，她和奶奶到了一個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方……

小女孩的生活情況與現在的我相比，簡直就是天囊之別，我不像她那樣的貧窮，所以我要珍惜現在的美好時光，努力學習，不會赤裸裸的來，就赤裸裸的走。讀《賣火柴的小女孩》有感9

在安徒生寫的《安徒生童話》里有著一個又一個動人的故事。其中使我深受感動啟發(fā)的是《賣火柴的小女孩》。

在小女孩的悲慘生活當中，她能擁有的只是幻想，而我擁有的都是現實?？蓱z的小女孩在人們向往的圣誕節(jié)前夜，靜靜的離開了。

小女孩餓極了，她多么想吃些飯菜呀！而那些只是幻想，她覺得有一只烤鵝身上帶著刀叉向她走來，她聞到了香噴噴的味道，但是火柴很快地就熄滅了。她又回到了現實當中。我從來沒有被饑餓所困擾過，每頓飯菜都是可口的.。她沒有快樂，只是痛苦和饑餓。當她點燃了最后一根火柴時，唯一疼愛她的奶奶出現了，她拉著奶奶的手飛上了天堂。她雖然有爸爸、媽媽，但她們不能給予她關懷。而我，全家人對我的關懷是無限的。

現在，只要我們想要什么，父母盡量都會滿足我們，和小女孩比起來，我們多么幸福呀！我們有吃有穿又有住，而小女孩只是穿著破舊的衣衫，還經常被爸爸打罵。想想那些窮孩子們在饑寒交迫中煎熬，我們是多么的幸運呀！生命曾可貴，讓我們珍惜每一天美好的生活，讓我們快樂幸福每一天吧！讀《賣火柴的小女孩》有感10

讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我禁不住沉思起來。對小女孩來說，幸福生活只能在幻想中擁有；而我所擁有的幸福，一切都是現實。

圣誕節(jié)晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。

小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，正搖搖擺擺地向她走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種寒冷饑餓的現實中。而我，從來沒有被挨餓的感覺困擾過，每頓飯菜都是很豐盛的！

小女孩她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望；而我，生長在甜水里，哪一個節(jié)日，不是父母陪伴在身邊，盡情享受著父輩的關愛呢！

最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想著見到了唯一疼愛她的奶奶，她雖然有爸爸，但他蓮給自己的孩子一點溫暖和關懷都無能為力，小女孩多么可憐哪!而我呢,全家對我的關懷是無微不至的`!

我多么希望小女孩和我一樣，能和她的家人坐在暖和的屋子里,吃著可口的晚餐……讀《賣火柴的小女孩》有感11

我讀過很多書，比如《水滸傳》，《紅樓夢》這些都很吸引人，但最讓我感動的還是以前讀過的一本《安徒生童話》。

我很快地被《賣火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個小女孩披散著一頭卷曲的`、美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰要火柴……”回答她的只是風雪的呼嘯聲?？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個世界也會象這漫天飛雪一樣，冷酷無情呢？她赤著腳，在雪場中心走著，終于找到了一個墻角坐下來，她不能回家，因為她沒有賺到一個銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無聲地凍死了……

讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁?？墒?，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。讀《賣火柴的小女孩》有感12

“唉！一個多么可憐的小女孩！”今天我又讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在一個天很黑，夜很靜的大年夜，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，而不敢回家。她先后點亮了四根火柴，分別看到了火爐、圣誕樹、烤鵝、奶奶，最后她帶著美好的愿望上了天堂。

現在，每個家庭都過著豐衣足食的生活，與小女孩所在的社會有著天壤之別。看到了她貧苦的'處境，我不由自主想到了我自己：我可以想吃什么就吃什么；我可以想要什么就要什么；我可以想喝什么就喝什么……我和小女孩相比，真是一個在天堂，一個在地獄！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮寬敞的教室里認真地聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，一起和爸爸媽媽吃團圓飯、看春節(jié)聯歡晚會、放鞭炮……

我不禁一次又一次問自己，我難道不應該珍惜這美好的時光嗎？讀《賣火柴的小女孩》有感13

我做完作業(yè)后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇賣火柴的小女孩深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。看完這篇故事后，我發(fā)自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼我做完作業(yè)后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的'在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。

看完這篇故事后，我發(fā)自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學習，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。

今天，我終于體會到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學習，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的幸福生活，我會好好學習，不辜負您們的希望?！弊x《賣火柴的小女孩》有感14

在本學期第四單元，我學習了由丹麥童話之王安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，使我深深感受到社會的罪惡。

這篇文章講了一個在大年夜賣火柴的小女孩，由于沒賣出一根火柴，不敢回家，便縮在了墻角，分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境，后來微笑著凍死在街頭，卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。

這篇課文，與后來我們學的《凡卡》十分相似，兩個年幼的小孩都是遭受到社會的冷落，欺凌，最后以悲慘收尾。

難道一個如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎？哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結局啊！可最后小女孩凍死在街頭了，也沒有人感受到自己的罪惡，反倒在一旁說著風涼話。難道你們就如此無情，冷漠嗎？作者筆下五個看似美好的'幻想，其中飽含的深意是對社會罪惡的諷刺、斥責！即使在現代社會，也有諸多類似現象，如：老人摔倒在地無人幫扶；乞討者遭人唾罵、推銷員無人理睬……如果人們之間沒有關愛，只有冷漠，就還會發(fā)生如同賣火柴的小女孩那樣悲慘的下場！

只要我們去關愛，同情身邊的人，就會少一份冷漠、無情，就能補救社會的罪惡?？傆幸惶?，世界會充滿光明、溫暖、快樂！讀《賣火柴的小女孩》有感15

我讀過許多課外書，例如女生日記、天使在人間、伊索寓言……但我最喜歡的還是。一天晚上，媽媽特地給我買了一本安徒生童話，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我看了一遍又一遍，看著看著，我仿佛進入了童話王國：那兒有勤勞的灰姑娘，有可愛的拇指姑娘，還有會唱歌的夜鶯……但我很快就被賣火柴的小女孩這篇文章吸引住了：那是一個大雪紛飛的夜里，周圍非常寂靜。她的.衣服破爛，披著一頭卷曲的美麗的金色頭發(fā)，睜著一雙水汪汪的眼睛，她的臉和手都凍僵了，嘴里不斷地喊著：“賣火柴了，賣火柴了！”可是，誰也沒有答理她。唉，這世界是多么冷酷無情??！最后，這個饑寒交迫、又無人疼愛的小女孩就帶著微笑離開了人間！此時，我眼眶都濕潤了。讀《賣火柴的小女孩》有感16

那風雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風中挪移，期盼的眼神陷落在嚴寒中。

她是誰，是那賣火柴的女孩，是那在漫天飛雪賣火柴的女孩，她唯一的愿望就是她唯一的奢侈，那凍僵的雙手，顫微著點燃了那纖細的火柴裊裊的火光使她小小的心得到了一絲安慰。極度的痛苦使她在幻象中得到了短暫的歡樂，火爐，烤鵝，圣誕樹，奶奶，溫暖，溫飽，快樂，與被愛，她都得到了，一句“她想給自己暖和一下，”引出舊社會的黑暗，小女孩死了，在舊世紀的寒冰中笑著走向天堂，離開了這令她痛苦的'世界，對他來說，擺脫痛苦就足以令她快樂了，為什么，因為她是窮人家的孩子。

他也是窮人家的孩子，只為摸一下地主仆人的小提琴被活活打死。

他們的死應該沖刷著現代人迷茫的眼睛，窮人的命不是命嗎？富人就高貴么，真正的窮是心里的窮，是荒漠的心，真正的富不是鈔票，是精神，誰說窮人的命不值錢，難道生存與死亡僅是用財富衡量？這社會，這人情，這世道……看那火柴中燃燒著愛與恨，如同黑夜和白天，衣衫藍縷的老爺，小女孩一樣窮苦的百姓，貧富差異，生存和死亡，這一刻，變得如此的涇渭分明！

貧富差異，生命