走近考場(chǎng)作文 解讀滿分標(biāo)桿范文

走近考場(chǎng)作文解讀滿分標(biāo)桿范文走近考場(chǎng)作文解讀滿分標(biāo)桿范文知識(shí)能力目標(biāo)：了解中考作文的特點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。解讀滿分作文，明確滿分作文就具備的條件。掌握如何避開失分陷阱。過程和方法：理解、識(shí)寫、討論、運(yùn)用。情感態(tài)度及價(jià)值觀：寫真情、抒真情，熱愛生活，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。了解中考作文的特點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。解讀滿分作文，明確滿分作文就具備的條件。掌握如何避開失分陷阱。寫真情、抒真情，熱愛生活，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。知識(shí)梳理：一、了解中考作文命題的特點(diǎn)1、中考作文命題的題型走向命題作文與半命題作文占據(jù)主導(dǎo)地位，話題作文走向低潮，材料作文出現(xiàn)新的動(dòng)向。命題作文有利于直接體現(xiàn)出題者的意圖，切合實(shí)際，關(guān)注社會(huì)人生；有利于寫作者的思想迅速高度集中，富于啟發(fā)性。2、中考作文命題的內(nèi)容分析（1）關(guān)注自我的生活空間和成長(zhǎng)歷程。（2）關(guān)注身邊的社會(huì)生活和熱點(diǎn)話題。（3）題目的開放程度有所縮小。二、清楚中考作文評(píng)卷流程和規(guī)則三、主動(dòng)迎合閱卷都老師的心理（1）用整潔的卷面吸收閱卷老師的眼球。（2）用清晰的思路順暢閱卷老師的頭腦。（3）用優(yōu)美的語(yǔ)言凝聚閱卷老師的視線。（4）用高遠(yuǎn)的立意啟發(fā)閱卷老師的思維。（5）有頻繁的點(diǎn)題加深閱卷老師的印象。四、解讀滿分標(biāo)桿范文1、有一個(gè)精彩的標(biāo)題。2、有一個(gè)鮮明的主題。（1）大中取小（2）小中見大3、有一個(gè)精巧的結(jié)構(gòu)。（1）下筆之前，通盤思考（2）鳳頭豹尾，精彩有力（3）豬肚承頭，依序而寫（4）銜接巧妙，過渡自然（5）形式靈活，獨(dú)辟蹊徑（6）一字立骨，統(tǒng)領(lǐng)全篇4、具有優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言。五、研讀閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：1、文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3-5分。2、文章不足字?jǐn)?shù)，每少50字酌情扣1-2分。評(píng)卷要求：1、每篇作文必須由兩人獨(dú)立評(píng)分。2、兩人所評(píng)的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)，最后的得分取兩人所評(píng)之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評(píng)判后確定最后的得分。以上述作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為例，我們主要從內(nèi)容、表達(dá)等幾個(gè)方面對(duì)作文的評(píng)分細(xì)則簡(jiǎn)要解析。內(nèi)容方面文章切題中心明確感情真實(shí)內(nèi)容充實(shí)表達(dá)方面表達(dá)方式運(yùn)用的得好。結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。語(yǔ)句流暢、通順。字?jǐn)?shù)的要求文章不足字?jǐn)?shù)，每少50字酌情扣1-2分。但是，一篇文章寫的字?jǐn)?shù)較少分量自然很輕。其實(shí)400、500字的作文扣分不過2分，可再少就不僅僅是字?jǐn)?shù)的問題了。從考場(chǎng)作文實(shí)際看，600-700字的作文很多，分?jǐn)?shù)上也偏向這些文章。當(dāng)然，各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)之間又是相互聯(lián)系和制約的，閱卷時(shí)不會(huì)孤立的一項(xiàng)一項(xiàng)去看，而是從總體上把握，并參照各項(xiàng)的落實(shí)情況，評(píng)出等次，給出分?jǐn)?shù)。其實(shí)，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)只是參考，最主要的是鼓勵(lì)學(xué)生寫真情、抒真情，寫作的過程也是一個(gè)教育學(xué)生做的過程。六、巧避失分陷阱如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。一般說來，主題是解決“言之有理”的問題，材料是解決“言之有物”的問題。日本作家小林多喜二說：“正如結(jié)構(gòu)二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多么高尚，材料多么優(yōu)良，如果蓋得不好，結(jié)果是毫無(wú)用場(chǎng)的。結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)結(jié)構(gòu)的要求是：完整（有開頭，有結(jié)尾，有主體），條理清楚，分段恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。要做到這一點(diǎn)，寫前就應(yīng)該進(jìn)行整體構(gòu)思，最好列出寫作題綱。寫作題綱包括兩部分：一是中心意思，二是結(jié)構(gòu)安排?？吹筋}目，就要審題，就要先確立中心，做到“意在筆先”，然后選擇能表達(dá)中心的材料，并安排詳略和順序。開頭要簡(jiǎn)明、引人，結(jié)尾要扣題、升華。怎樣的結(jié)構(gòu)才能給人造成強(qiáng)烈的情感沖擊？很多中考作文上不了檔次的重要原因，最突出的表現(xiàn)是布局的公式化。有的同學(xué)就是一種模式：總-----分--------總。還有，寫回憶的文章總是“今--------昔-----------今”，寫變化的文章總是“過去----------現(xiàn)在”，這些布局當(dāng)然有它們存在的價(jià)值，只是都用這幾種格式布局未免太單調(diào)了一些。你要盡可能的避開那些布局公式，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)在布局上高人一籌。比如回憶性的文章，你可以嘗試這樣一種布局：今--------昔；今--------昔；今--------昔；……一組組“今”與“昔”的畫面在文中并列推進(jìn)，如同電影中不斷閃現(xiàn)的“對(duì)比蒙太奇”，難給人造成強(qiáng)烈的情感沖擊。切不可無(wú)視布局的價(jià)值，隨隨便便、洋洋灑灑地寫下去。需要說明的是，完美的文章結(jié)構(gòu)不是胡亂動(dòng)筆就能達(dá)到的，而是需要在動(dòng)筆之前就胸有成竹的。因此，事先在提綱中設(shè)計(jì)好文章的結(jié)構(gòu)是你寫作必的步驟。詩(shī)文美者，命意必善。千古文章意為本。考場(chǎng)作文更是如此。意勝則文勝，意順則文順。立意“善”文章才會(huì)“美”，立意不正確，文章的效果就不好，立意不深刻，文章的思想意義就不高，就沒有多大的價(jià)值。因此，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候必須要注意立意的新穎、深刻，這樣才能打動(dòng)人，給人以別開生面的的新穎之感。同步訓(xùn)練：

原文高相陽(yáng)光的味道深圳一考生喜歡有陽(yáng)光的日子，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的味道。和同學(xué)們輕抿陽(yáng)光的味道，徜徉于斑斕的生活，團(tuán)結(jié)的種子在生根、發(fā)芽，你看，滿地都是那種有陽(yáng)光味道的小花。第一天每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)不斷地變化，留在自己腦海里的依然是那年那時(shí)那一刻不變的相貌，也是那年那時(shí)那刻的表情，這是否可以說成一種阻隔？一種讓自己無(wú)法抹去想念的理由？攜著淡淡花香的風(fēng)中蕩漾著你們的影子———我親愛的同學(xué)，你們好嗎？還記得嗎，我們那些在一起的日子？奪球，過人，跳躍，一個(gè)漂亮的弧線，籃球像一發(fā)炮彈，射入身往已久的籃筐。球場(chǎng)過沸騰了，班上的女生齊聲喝彩，揮舞著小旗，臉上滿是興奮的神色，眼中盛滿了期待，期待著比賽的結(jié)局，期待著班級(jí)獲得榮譽(yù)。男生們揮汗如雨，目光堅(jiān)定，陽(yáng)光在他們的臉上跳躍，勾勒出青春燦爛的輪廓。必勝的信念就這樣慢慢升騰，同學(xué)們的心緊緊地靠攏在了一起。汗揮灑過的球場(chǎng)上鋪滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光的味道帶著苦，帶首甜，帶著澀，帶著咸，也有絲絲的香。喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶來的味道；喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光味道里的想像；喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光想象里握緊彼此的溫度。“我們班是第一名”，班長(zhǎng)兩眼放光地大聲宣布。第一名，歌詠比賽的第一名！可又有誰(shuí)知道，這里面包含了多少辛苦。初三的學(xué)生學(xué)習(xí)那么緊張，時(shí)間像海綿里的水，被一點(diǎn)點(diǎn)擠出來。剛剛做完試卷的我們又趕緊站起隊(duì)來排練，齊唱《愛我中華》。一遍一遍不知疲倦，嘴巴干了，嗓子痛了，一切都滿不在乎，對(duì)班級(jí)的熱愛戰(zhàn)勝了一切。看著同學(xué)們開開心心的樣子，我在腦中描繪著或清雅或鮮麗的色彩，有老師的教誨在耳邊回響，還有可愛的同學(xué)如櫻花綻放。靜靜的考場(chǎng)，我臨窗而坐，陽(yáng)光輕柔的撫摸著我的臉，我的筆尖流淌著深情，此刻我的可愛的同學(xué)們，低著頭在奮筆疾書些什么，描繪著一塊理想的綠洲。教室里，還回旋著我們辯論的聲音；明亮的日光燈下，有一個(gè)個(gè)伏案苦讀的身影……一張張?jiān)嚲?，一張張笑臉點(diǎn)綴著斑斕的生活。春天的耕耘定換來秋日的收獲，我們?cè)鴵粽茷槊?，成功在望，凱旋在望！我們的心在靠攏，用最美好的青春，鋪墊通往幸福。曾經(jīng)坐過三年的教室沐浴著陽(yáng)光的溫存，陽(yáng)光的味道，是甜的。［點(diǎn)評(píng)］：文章回憶了自己在初中三年的時(shí)間里，和同學(xué)相處的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入事，回想起來都帶著陽(yáng)光的清香的校園生活，以此來點(diǎn)明對(duì)同學(xué)無(wú)比深厚的友情。球場(chǎng)、歌詠比賽、考場(chǎng)，從三角度表現(xiàn)自己對(duì)初中生活的眷戀，對(duì)同學(xué)的深厚情誼的主題?？墒莾?nèi)容不具體，突出了多個(gè)主題，中心思想現(xiàn)現(xiàn)了分歧，讓讀者摸不著頭腦。一是結(jié)構(gòu)失誤之多，結(jié)構(gòu)不勻稱，比例失衡。開頭語(yǔ)言形象生動(dòng)，其中還不乏充滿詩(shī)意的詞句，但由于文字過長(zhǎng)，擠壓了文章主體的位置，造成文章主體無(wú)法展開，只好匆匆營(yíng)后草草結(jié)尾。二是三、四、五段分別回憶往事，但回憶內(nèi)容卻與第一段的“陽(yáng)光的味道”關(guān)系不大，也不是文章情節(jié)的鋪墊。這樣開頭，有拐彎抹角、故意兜圈子的嫌疑，不僅沖淡了文章主旨，也難以勾起讀者的欲望。如此作文，即使下文再精彩，也可能因“瑕”而掩“玉”，無(wú)緣理想的分?jǐn)?shù)。三是缺少通盤考慮，邏輯混亂，沒有重視文章的整體構(gòu)思，文章線索分散，筆力分散，言之無(wú)序，思路不明晰。但由于考生缺少通盤考慮，第三個(gè)事例表現(xiàn)了“幸福”，與中心