六年級上冊心理健康教案-5《做新時代的“小雷鋒”》

六年級上冊心理健康教案-5《做新時代的“小雷鋒”》一、教學目標：

1、了解新時代小雷鋒的概念和內涵，認識做新時代的“小雷鋒”的重要性。

2、掌握新時代小雷鋒的核心素質，培養(yǎng)學生童心向善，樹立正確的價值觀、人生觀和國家觀。

3、鼓勵學生積極參與社會公益活動，提高社會責任感和愛國情懷。

二、教學內容：

1、新時代小雷鋒的內涵和意義。

2、新時代小雷鋒的核心素質。

3、小學生如何做新時代的“小雷鋒”。

三、教學步驟：

（一）引入

1、教師先導入“小雷鋒”的概念，向學生們介紹一下他的故事。

2、讓學生想一想：如果我們生活在今天的社會，怎么去做一位現代版的“小雷鋒”。

（二）講解

1、教師簡要講解新時代小雷鋒的內涵和意義。

2、結合圖片或實際事例，向學生展示新時代小雷鋒的核心素質。

（三）討論

1、教師帶領學生們共同探討如何做新時代的“小雷鋒”。

2、鼓勵學生們就身邊的小事小情進行發(fā)言，并倡導大家以身作則，從自身做起，做一個充滿愛心、責任感和奉獻精神的小公民。

（四）活動設計

1、教師組織學生們參加社區(qū)公益活動，讓學生們親身感受做“小雷鋒”的快樂和意義。

2、另外，教師也可以組織學生們開展一些志愿者活動，如到養(yǎng)老院、福利院、舊書店等地開展義務服務，向需要幫助的群體傳遞關愛和溫暖。

（五）總結

1、回顧今天的教學內容和活動，對于學生們如何做新時代的“小雷鋒”有何新的啟示和認識。

2、讓學生們自評一下自己做“小雷鋒”的表現和進步，激勵他們更加積極地投身于社會公益活動中。

四、教學重點和難點：

1、教學重點:學生們認識新時代小雷鋒的內涵和意義，了解做新時代的“小雷鋒”的重要性。

2、教學難點:培養(yǎng)學生們做新時代的“小雷鋒”所需要的核心素質，鼓勵他們積極參與社會公益活動，提高社會責任感和愛國情懷。

五、教學師生互動：

1、教師在課堂上與學生們進行師生互動，鼓勵學生們積極參與課堂討論和活動。

2、教師需耐心傾聽學生們的發(fā)言，并及時給予表揚和建議，激發(fā)學生們的自信和參與熱情。

六、教學評價：

1、教學評價應從知識掌握、思維能力、動手能力、文化素養(yǎng)等方面綜合評價。

2、根據學生們的表現給予及時的評價和指導，讓學生們進一步提高自身的綜合素質。

七、教學反思：

1、教師應根據學生們的實際情況，在教學過程中進行不同程度的差異化教學，提高教學效果。

2、教師要從學生們的角度出發(fā)，合理選擇教學內容和案例，讓學生們更好地理解和接受新時代小雷鋒的內涵和意義。新時代小雷鋒指的是在當代社會中，以雷鋒為榜樣，積極參與志愿服務和公益活動，關心他人、關愛社會、熱心公益、愛崗敬業(yè)的新時代青少年。他們自覺踐行社會主義核心價值觀，積極參與社會建設和公益事業(yè)，用自己的行動詮釋著人與人之間的真善美。

隨著中國社會的不斷發(fā)展和進步，新時代小雷鋒在我國社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。這些新時代小雷鋒們懷揣著一顆熱愛祖國、關愛人民和擔當使命的心，以務實、執(zhí)著、奉獻的精神，投身各種公益活動，為社會的發(fā)展和進步做出了不可磨滅的貢獻。

在新時代背景下，如何做好新時代的“小雷鋒”，已成為當前青少年教育的一個重要任務。為此，我們需要培養(yǎng)學生成為具有新時代特征的有志青年，在學習、生活、工作中積極踐行社會主義核心價值觀，堅定道德信念，樹立正確的價值觀、人生觀和國家觀，全面提高素質和能力。

一、培養(yǎng)新時代小雷鋒的核心素質

現代社會中，新時代的“小雷鋒”需要具備一定的核心素質，這些素質是成為一名優(yōu)秀公民和有益于社會的人的必要條件。下面我們具體來看：

1、道德品質

“小雷鋒”的核心素質之一就是道德品質。在現代社會中，我們需要做的不僅僅是學習知識和技能，更需要養(yǎng)成良好的道德品質。新時代“小雷鋒”應當具備正直、誠信、勇敢、有愛心、自律等良好品質，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統美德。

2、健康體魄

新時代小雷鋒需要具備良好的體魄。他們要在不斷的社會活動中表現出過人的體魄和精神狀態(tài)，才能更好地完成志愿服務和公益活動撐起大家的天花板。

3、積極向上的心態(tài)

“小雷鋒”心態(tài)積極向上。我們生活在一個瞬息萬變的時代，要成為新時代的“小雷鋒”，必須具備樂觀、開放、進取的心態(tài)，積極面對生活和未來，愿意不斷學習、思考和成長。

4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

現代社會對新時代青少年有更高的要求，他們需要具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。我們需要有開拓精神，勇于嘗試新領域和新事物，具備創(chuàng)造力和革新意識，為國家的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。

5、社會責任感

在新時代，青少年需要具備強烈的社會責任感。新時代“小雷鋒”將社區(qū)、公益、環(huán)保等活動作為自己的事業(yè)，積極關注社會公益事業(yè)和鄉(xiāng)村振興，投身社區(qū)公益活動和志愿服務中，踐行愛國主義精神和社會主義核心價值觀。

二、如何培養(yǎng)新時代小雷鋒

為了讓學生們成為新時代的“小雷鋒”，我們需要注意以下幾個方面的教育和培養(yǎng)：

1、樹立正確的價值觀

學校教育應該幫助學生們樹立正確的價值觀。這一點是實現新時代小雷鋒教育的基石。學校教育應該深入貫徹落實社會主義核心價值觀，并具體創(chuàng)新，立足于學生的實際生活，開展各種具有實踐性的教育活動，使學生們在不斷的實踐中逐漸領會統一的道德標準和共同的價值追求。

2、開展豐富多彩的活動

學校和社會應通過豐富多彩的活動來培養(yǎng)新時代小雷鋒。各種親身參與的體驗活動，可以使學生們培養(yǎng)自我動力和探求性，學會與人進行合作和溝通，鍛煉身體的同時提高執(zhí)行力和團隊協作精神。

3、大力宣傳和鼓勵

學校和社會應該大力宣傳和鼓勵新時代小雷鋒的成功事跡。這就需要在媒體上進行大力宣傳和宣傳，并對這些新時代小雷鋒進行適當的褒獎和表揚，以促進更多的學生積極參與社會公益事業(yè)，推動社會的進步和發(fā)展。

4、導師制度

學校應該實行導師制度，通過校內導師制度或校外導師制度，為學生提供多元化的成長支持。導師可以為我們提供游戲、娛樂、咨詢、輔導等各種服務，導師可以幫助學生在知識、技能、創(chuàng)業(yè)中成就自我，幫助學生成長為具有高素質、高能力、高威望的新時代小雷鋒。

5、自主學習

最后就是要提倡學生自主學習。自主學習是培養(yǎng)新時代小雷鋒不可缺少的環(huán)節(jié)。每個學生通過自身的努力，可以發(fā)揮出自己的優(yōu)異能力，自主掌握優(yōu)秀的知識和技能，以更好地服務于社會。因此，對于學生來說，積極學習、自我鍛煉和實踐，是成為新時代小雷鋒不可或缺的環(huán)節(jié)。

三、結語

新時代的“小雷鋒”是社會發(fā)展的需要，更是我們國