七年級(jí)語(yǔ)文試題-新人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試檢測(cè)題

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-新人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試檢測(cè)題

時(shí)間：90分總分：120分

第一部分積累·運(yùn)用（30分）

一、（4分）文字書(shū)寫(xiě)。

要求：字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

二、（26分）積累運(yùn)用，完成下面1—8題。

1．（2分）選出字形、注音、釋義全部正確的一項(xiàng)（）

Ａ．訓(xùn)戒：告戒，教導(dǎo)。一瞬（shùn）間：一眨眼之間。

Ｂ．卑微：卑賤微小，地位低下。忍俊不禁（jīng）：忍不住笑。

Ｃ．點(diǎn)綴（zhuì）：連接起來(lái)。一絲不茍：形容辦事非常認(rèn)真。

Ｄ．收斂（liǎn）：收攏，合攏。小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。

2.（2分）依據(jù)拼音提示，按課文內(nèi)容填空。

chéng（）然，人類(lèi)需要講求現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)chóu（）。但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家——他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑xiá（）也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一shē（）望是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。

3.（2分）寫(xiě)出下列作品的。

①《紫藤蘿瀑布》②《濟(jì)南的冬天》

③《次北固山下》④《童趣》

4．（2分）體會(huì)下面句子的句式特點(diǎn)，然后仿寫(xiě)一個(gè)句子。

每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。

5．（2分）微型閱讀。

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫情天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

①?gòu)奈闹姓乙粋€(gè)詞概括濟(jì)南冬天的天氣特征：

②這段文字是寫(xiě)濟(jì)南，為什么還要寫(xiě)北平和倫敦？這樣寫(xiě)有什么作用呢？

6．（2分）賞析曹操《觀滄?！凡⒋痤}。

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

①詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是；

②最能表現(xiàn)博大胸襟的詩(shī)句是：

7．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類(lèi)取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；自然又是多情可愛(ài)的，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們，大自然真是神奇而偉大！本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與。

⑴（2分）走近經(jīng)典，填寫(xiě)季節(jié)——請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)句寫(xiě)景的特點(diǎn)，猜猜描寫(xiě)的季節(jié)。

①風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香,吳姬壓酒喚客嘗。（）

②六出飛花入戶(hù)時(shí),坐看青竹變瓊枝。（）

③樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午,夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。（）

④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。（）

⑵（2分）感受自然，展開(kāi)聯(lián)想——親近自然，感受自然，我們會(huì)從它那里得到人生啟迪，也會(huì)從它那里獲取寫(xiě)作靈感。比如，在一年四季中，對(duì)冬天可以有以下聯(lián)想：

△事物聯(lián)想：冰、雪、棉襖、暖氣、梅花……△比喻聯(lián)想：刀子似的風(fēng)……

△詩(shī)句聯(lián)想：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；……△諺語(yǔ)聯(lián)想：瑞雪兆豐年；……

請(qǐng)針對(duì)夏天也作如下聯(lián)想：

①比喻聯(lián)想：

②諺語(yǔ)聯(lián)想：

⑶（2分）擁抱自然，書(shū)寫(xiě)感受——你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)用一句話(huà)表達(dá)你獨(dú)特的感受。

8．（8分）默寫(xiě)。

①孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。，。

②，。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

③君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。

④夏蚊成雷，，，，果然鶴也。

第二部分理解·探究（40分）

三、（8分）閱讀《論語(yǔ)》十則，完成下面9—12題。

《論語(yǔ)》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

9．（2分）下面不含通假字的一項(xiàng)是（）

A．為人謀而不忠乎？與朋友