小學(xué)體育-沙包投擲和沙包游戲教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

體育課教案課題趣味投擲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生距3~4米能夠用單手肩上投準(zhǔn)的方法擲準(zhǔn)（先藤圈后塑料簍），提高投沙包的準(zhǔn)確性。2.通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和投擲能力。3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)真、愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容沙包投擲沙包游戲：《播種與收獲》重難點(diǎn)重點(diǎn)：肩上出手難點(diǎn)：動作連貫、協(xié)調(diào)器材沙包32個、藤圈1個、塑料紙簍4個、圓盤32個、三角桶12個教學(xué)過程結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動組織形式與要求時間熱身活動目標(biāo)一1、落實(shí)課堂常規(guī)2、情境導(dǎo)入，了解學(xué)習(xí)任務(wù)3、激發(fā)興趣，充分熱身1、整隊，師生問好！2、語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過參加投擲運(yùn)動會引入本課，問：同學(xué)們，想不想?yún)⒓颖荣?今天是和老師一起參加趣味投擲比賽，孩子們回答，想！下面跟隨老師一起動起來吧！1.游戲：《搶沙包》（1）原地徒手操4節(jié)，（2）專門性練習(xí)上肢各種繞環(huán)練習(xí)。

教師語言導(dǎo)入:1、今天我們將結(jié)合小沙包來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完成動作時要注意安全，注意相互間保護(hù)。學(xué)生1、整隊、清點(diǎn)人數(shù)，問好。2、教師指導(dǎo)學(xué)生熱身。（1）教師提示搶沙包的方法和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)推、拉、拽同學(xué)，要注意安全。（2）、跟隨教師一起進(jìn)行熱身活動練習(xí)。積極參與，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)斗志。隊形：

要求：快、靜、齊。8分鐘技能學(xué)練目標(biāo)二、1、嘗試、體驗投擲動作2、引導(dǎo)歸納動作要領(lǐng)3、初步掌握投擲沙包的動作，發(fā)展觀察、模仿、評價能力。一.沙包投擲1、同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入投擲場地，背對圓圈聽老師的口令，一起進(jìn)行投擲沙包練習(xí)。2、提問學(xué)生為什么投的那么遠(yuǎn)？找學(xué)生展示，然后總結(jié)。向?qū)W生展示正確動作，學(xué)生模仿。3、學(xué)生向后轉(zhuǎn)，進(jìn)行投擲沙包進(jìn)藤圈練習(xí)。巡視指導(dǎo)糾錯。學(xué)生鞏固練習(xí)。1、教師語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試。并對學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行鼓勵、評價。2、教師提問展示的學(xué)生有沒有什么動作訣竅？小秘密？引出不同的投擲方法。1、學(xué)生展示，其余同學(xué)觀察、模仿、評價。2、大膽展示自己的動作。3、學(xué)生觀察教師的示范講解。積極思考認(rèn)真觀察，模仿老師的動作進(jìn)行練習(xí)。在糾錯之后，進(jìn)行鞏固練習(xí)。認(rèn)真聽、看、練，由淺入深的進(jìn)行難度遞增。不斷地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)。隊形：要求：注意躲避、有序練習(xí)。22分鐘技能學(xué)練目標(biāo)三1、繼續(xù)提高投擲技術(shù)的熟練程度。2、發(fā)展學(xué)生體能，提高身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)規(guī)則意識，協(xié)作能力以及頑強(qiáng)拼搏的精神。練習(xí)時每組做好觀察、評價和保護(hù)。教師鼓勵準(zhǔn)確擊打、巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤，強(qiáng)調(diào)規(guī)則、要求。通過減小目標(biāo)物體積增大難度，進(jìn)行擲準(zhǔn)比賽。教師進(jìn)行示范，組織學(xué)生觀察、模仿。帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。巡視指導(dǎo)，集中講評糾錯。（1）出手角度過低。（2）力量不夠，出手速度慢。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生?；?fù)焐嘲鼤r注意安全，避免碰撞。教師在原先基礎(chǔ)上減小進(jìn)標(biāo)志物物的體積，并作投擲展示，帶動學(xué)生攻克新的難度。隊形：△☆△△要求：跟隨老師擺好器械。相互幫助、交流合作。投擲時，聽從組長口令進(jìn)行。要求：積極參與、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作。體能練習(xí)目標(biāo)四：1.發(fā)展學(xué)生體能2.培養(yǎng)靈敏協(xié)調(diào)能力。3．分組和規(guī)則游戲：《播種與收獲》方法：（略）規(guī)則：1、按要求把小簍里的“種子”種到相應(yīng)的位置上；不能亂種。2、收獲的時候，要把“果實(shí)”收到小簍里，不能丟了；3、注意安全，先做完的小組獲勝。1、學(xué)生認(rèn)真聽取規(guī)則，積極地投入到游戲中來，與隊友協(xié)作完成任務(wù)，要求始終在各自的區(qū)域，避免相撞受傷。2.及時評價學(xué)生的練習(xí)情況并鼓勵表揚(yáng)。3、背誦《憫農(nóng)》詩，進(jìn)行德育教育。4、教師講解游戲的方法和規(guī)則并提出要求。隊形：☆☆☆☆1、游戲先背誦《憫農(nóng)》詩，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，要珍愛糧食，做到節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。2、嘗試練習(xí)一次；3、游戲進(jìn)行一次比賽。7分鐘放松活動目標(biāo)五：1.養(yǎng)成運(yùn)動后放松的習(xí)慣。2.復(fù)習(xí)本課知識。1、拉抻、放松操2、教師與學(xué)生評價，暢談收獲?；仡櫛菊n重難點(diǎn)。3、師生再見1、師生同做拉抻、放松操。教師師生共同進(jìn)行放松操練習(xí)。2、對學(xué)生的表現(xiàn)評價，師生互評。3、踴躍發(fā)言，放松身心，收拾器械。4、課堂小結(jié)組織：由散點(diǎn)隊形集合成上課隊形3分鐘由于四年級的學(xué)生，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，但是學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，教師就要多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，采用游戲比賽的形式，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。本課以圓圈為基礎(chǔ)并進(jìn)行搶沙包游戲準(zhǔn)備活動為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)拍進(jìn)行身體節(jié)奏練習(xí)，既活躍了課堂氛圍、激發(fā)了學(xué)生的興趣，又為后面的沙包投擲作好鋪墊。為解決教學(xué)重難點(diǎn)，本課圍繞發(fā)展學(xué)生投擲能力，在教學(xué)中，突出學(xué)生主體地位，并發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，先后通過:講解示范、全體集中練習(xí)、學(xué)生示范并糾錯、集體練習(xí)等環(huán)節(jié)，及時激勵與表揚(yáng)，為學(xué)生合作練習(xí)創(chuàng)造活躍的學(xué)練環(huán)境，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中掌握沙包投擲的動作技術(shù)。同時，搭配播種與收獲游戲，兩則有效的融合，從而進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生體能，提高學(xué)生的合作意識和能力。通過教學(xué)環(huán)節(jié)的相繼實(shí)施，取得了一定的成效，同時也顯露出諸多不足的地方。1.對學(xué)情分析不足，未估計到學(xué)生的能力和態(tài)度，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了學(xué)生身體素質(zhì)跟不上運(yùn)動強(qiáng)度，產(chǎn)生了厭學(xué)的狀況，幾經(jīng)調(diào)整和激勵，未能收到好的效果，學(xué)生練習(xí)斷斷續(xù)續(xù)，導(dǎo)致課堂中預(yù)計的運(yùn)動負(fù)荷未能達(dá)成。2.教學(xué)預(yù)設(shè)方法不足，面對學(xué)生課堂中出現(xiàn)為難情緒時沒有備案，臨時采取的措施也未能調(diào)整好學(xué)生課堂情緒和參與的積極性。課堂上來回激勵，導(dǎo)致一處積極了另一處又消極了的現(xiàn)狀。3.投擲動作不規(guī)范，未根據(jù)學(xué)生實(shí)際來指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)中因動作不規(guī)范帶來的消極情趣，從而影響了練習(xí)效果。4.講解語言不夠精煉，導(dǎo)致學(xué)生理解困難，降低了練習(xí)密度，影響了練習(xí)強(qiáng)度。特別是在游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生基于自己的理解，未能呈現(xiàn)出統(tǒng)一的練習(xí)要求和場景。5.教學(xué)場地的使用過于拘謹(jǐn)，原本為了便于課堂管理，把學(xué)生固定在相對狹小的場地上，由于學(xué)生的動作比較大，這樣的安排就限制了學(xué)生的動作發(fā)揮。投擲項目是小學(xué)基本教材之一，是鍛煉學(xué)生上肢力量與肩帶靈活性很好的練習(xí)形式。學(xué)生通過練習(xí)不僅發(fā)展力量和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)韌帶的發(fā)展，還能促進(jìn)學(xué)生對體育運(yùn)動的感情認(rèn)同，達(dá)到自動練、主動究的目的，從而啟蒙學(xué)生終身體育的意識。為了解決這節(jié)課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),我采用了創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，游戲比賽的方式，來解決了這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。。1、通過集體練習(xí)，看孩子掌握投擲情況。2、學(xué)習(xí)沙包投擲練習(xí)學(xué)生基本掌握。3、在練習(xí)的過程中注意肩上出手的動作。4、動作連貫、協(xié)調(diào)。課程導(dǎo)入和準(zhǔn)備活動我以游戲引出課題，在完成熱身運(yùn)動，讓學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)充滿期待。課的基本部分的設(shè)計，我以激發(fā)和保持學(xué)生興趣和獲得學(xué)習(xí)能力放在首位。投擲沙包和游戲“播種與收獲”兩個內(nèi)容，既有上肢活動，又有下肢活動，而且兩個內(nèi)容都是學(xué)生喜歡玩的，在投擲的練習(xí)中，我改變了以往只重知識傳授，示范講解等傳統(tǒng)形式，只是精講并示范，不做過多的講解，給學(xué)生創(chuàng)造了主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生在樂學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生在回答自己是怎樣玩沙包時，在與學(xué)生共同探究投的最佳方法時，我試著提示學(xué)生身體向后。整節(jié)課學(xué)生能夠充分隨老師進(jìn)行各項活動，練習(xí)效果較好。同時，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神，在學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀方面也是一個有益的提升。當(dāng)然也存在著以下不足之處，沒有充分注意到安全問題，場地的布置也應(yīng)該更加合理一些，包括游戲的環(huán)節(jié)設(shè)置，這些不足之處值得深刻反思，引起重視。其實(shí)學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)我可以設(shè)計成讓學(xué)生們自己選擇的投擲的方式進(jìn)行練習(xí)，例如：打沙包、投沙包比遠(yuǎn)等活動，讓學(xué)生按照自己的方式去練習(xí)，才能夠起到更好的學(xué)習(xí)效果，而不應(yīng)太注重學(xué)生的動作的規(guī)范性和練習(xí)的密度，因為我們學(xué)校體育課的作用是鍛煉學(xué)生身體健康，所以沒有必要完全注重技能的掌握，能達(dá)