《風(fēng)景寫生》課程標(biāo)準(zhǔn)

《風(fēng)景寫生》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)類繪畫專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在《素描基礎(chǔ)》《色彩基礎(chǔ)》等課程基礎(chǔ)之上，開設(shè)的一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握《風(fēng)景寫生》的基礎(chǔ)知識和基本技能，同時也為《中國畫山水》《油畫風(fēng)景》《數(shù)字繪畫》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時與學(xué)分36學(xué)時，2學(xué)分。三、課程設(shè)計思路本課程按照立德樹人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合美術(shù)繪畫基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)類繪畫專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出造型基礎(chǔ)、藝術(shù)表現(xiàn)等能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校繪畫專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)，以及繪畫工作人員、裝飾美工等崗位需求,圍繞繪畫行業(yè)工作中常見的造型表現(xiàn)、設(shè)計制作等關(guān)鍵能力，反映繪畫行業(yè)工作的實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以風(fēng)景寫生中的色彩、速寫等教學(xué)內(nèi)容為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將風(fēng)景寫生的構(gòu)圖、透視、線條、光影、色彩及表現(xiàn)技法等基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)知識、觀察方法和表現(xiàn)方法，能進(jìn)行中國畫、油畫寫生及裝飾性繪畫創(chuàng)作，形成良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。1.熟悉風(fēng)景寫生的基本概念、要求及表現(xiàn)形式，掌握風(fēng)景寫生的觀察、取景、構(gòu)圖和立意方法。2.掌握風(fēng)景寫生的透視、空間、線條、光影、結(jié)構(gòu)、色彩等造型和表現(xiàn)要素。3.了解不同地域特色、風(fēng)土人情、歷史人文，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛祖國美麗山河的思想情感。4.具備較高的審美判斷、美學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。5.具備精益求精的職業(yè)素養(yǎng)和銳意創(chuàng)新的工匠精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時風(fēng)景寫生概述風(fēng)景寫生基礎(chǔ)理論1.了解并能說出風(fēng)景寫生的基本概念；2.掌握風(fēng)景寫生的目的及要求，知道風(fēng)景寫生的意義和價值2工具與材料1.了解風(fēng)景寫生的常用工具材料，會鑒別材料優(yōu)劣，能正確購買常用工具材料；2.了解風(fēng)景寫生常用工具的使用方法，能根據(jù)風(fēng)景寫生課程要求靈活使用風(fēng)景寫生的基本要素構(gòu)圖1.了解風(fēng)景寫生構(gòu)圖的審美原則，具備良好構(gòu)圖審美素養(yǎng)，能鑒別作品構(gòu)圖的優(yōu)劣；2.掌握風(fēng)景寫生的觀察、取景、立意等方法，養(yǎng)成在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)景象美的習(xí)慣，能在風(fēng)景寫生實(shí)踐學(xué)習(xí)中正確應(yīng)用觀察和取景的基本法則進(jìn)行構(gòu)圖；3.掌握風(fēng)景寫生常見的幾種構(gòu)圖形式，能靈活應(yīng)用不同的構(gòu)圖形式表現(xiàn)寫生景象2線條的學(xué)習(xí)與應(yīng)用1.了解風(fēng)景寫生中不同線條的作用和運(yùn)用規(guī)律，掌握用線基本要素，能自如應(yīng)用線條臨摹或?qū)懮?.掌握鉛筆風(fēng)景速寫線條特點(diǎn)；3.掌握鋼筆風(fēng)景速寫線條特點(diǎn)；4.掌握不同風(fēng)格風(fēng)景速寫的線條表現(xiàn)，能通過作品臨習(xí)和寫生，逐步形成具有個人面貌的速寫作品2透視規(guī)律及實(shí)踐應(yīng)用1.掌握透視的基本概念，能熟記透視相關(guān)名詞名稱及名字含義；2.掌握平行透視、成角透視等透視基本規(guī)律，能在風(fēng)景臨摹或?qū)懮姓_應(yīng)用透視規(guī)律進(jìn)行分析和作畫；3.掌握俯視、仰視及傾斜透視的基本規(guī)律，能在風(fēng)景臨摹及寫生實(shí)踐中靈活應(yīng)用；4.掌握不同角度風(fēng)景寫生透視作品臨習(xí)方法，能通過優(yōu)秀作品臨摹，掌握風(fēng)景寫生的透視表現(xiàn)2風(fēng)景寫生景物的基礎(chǔ)表現(xiàn)1.了解常見樹木的形態(tài)特征，能通過對樹木形態(tài)特征的認(rèn)識，掌握常見樹木的基本形態(tài)和基本畫法；2.了解樹木枝干結(jié)構(gòu)及造型要點(diǎn)，通過對樹木枝干結(jié)構(gòu)的分析與練習(xí)，掌握樹木枝干的造型規(guī)律及方法，能在樹木枝干的臨摹或?qū)懮鷮?shí)踐中靈活應(yīng)用；3.了解常見山石的形態(tài)特征和造型方法，能通過對山石形態(tài)特征及結(jié)構(gòu)的分析與練習(xí)，掌握山石結(jié)構(gòu)基本畫法，并能在寫生實(shí)踐中靈活應(yīng)用；4.了解常見花、草、植物等的表現(xiàn)，通過對花、草、植物等形態(tài)特征及結(jié)構(gòu)分析，掌握基本表現(xiàn)方法，并能在寫生實(shí)踐中靈活應(yīng)用；5.了解小橋、古屋、流水等的表現(xiàn)方法，通過臨摹、寫生等造型訓(xùn)練，掌握風(fēng)景寫生中小橋、古屋、流水等的表現(xiàn)3風(fēng)景寫生項目實(shí)踐速寫風(fēng)景寫生1.校園內(nèi)花、草、樹木的寫生實(shí)踐，通過校園寫生實(shí)踐，熟悉常見花、草、樹木的基本特征及表現(xiàn)方法，養(yǎng)成“以小見大”和熱愛母校的思想情感；2.校園建筑寫生實(shí)踐，掌握建筑的基本表現(xiàn)方法，初步學(xué)會分析建筑的透視及造型特征；3.郊外風(fēng)景寫生實(shí)踐要素，能通過對郊外景色的觀察、取景、構(gòu)圖、立意、審美等學(xué)習(xí)，尋找更為豐富的學(xué)習(xí)資源和素材，豐富生活實(shí)踐，開拓視野，形成更具特色的速寫表現(xiàn)3色彩風(fēng)景寫生基礎(chǔ)1.了解色彩風(fēng)景寫生常用繪畫工具及材料的種類，會正確使用色彩風(fēng)景寫生工具及材料；2.了解色彩基礎(chǔ)知識在風(fēng)景寫生中的作用，能將所學(xué)色彩基礎(chǔ)知識、理論、技法等應(yīng)用到色彩風(fēng)景寫生中，提高色彩風(fēng)景寫生表現(xiàn)技巧；3.了解風(fēng)景寫生中色彩的表現(xiàn)要素和表現(xiàn)形式，掌握基礎(chǔ)色彩與色彩風(fēng)景寫生的關(guān)聯(lián)與不同，能根據(jù)不同寫生對象靈活應(yīng)用色彩的不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)寫生對象，提高色彩寫生的表現(xiàn)力；4.了解色彩風(fēng)景寫生在不同時段、不同季節(jié)的表現(xiàn)要素，能根據(jù)時間、時節(jié)的不同，正確觀察色彩的光影變化，通過色彩冷暖關(guān)系等色彩基礎(chǔ)常識，有針對性的表現(xiàn)寫生對象，避免公式化、程式化2水粉畫風(fēng)景寫生1.了解水粉風(fēng)景寫生相關(guān)工具材料，能鑒別繪畫工具的優(yōu)劣，合理購買相關(guān)水粉畫風(fēng)景寫生工具和材料；2.了解水粉風(fēng)景寫生的作畫步驟和基本方法，能應(yīng)用色彩造型基礎(chǔ)進(jìn)行水粉畫風(fēng)景臨摹和寫生；3.掌握色彩基礎(chǔ)造型與風(fēng)景寫生方法的異同，能在風(fēng)景寫生中靈活應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識表現(xiàn)寫生對象；4.掌握水粉畫風(fēng)景寫生色彩小稿的作用和畫法，會進(jìn)行色彩的提煉和歸納；5.了解水粉畫風(fēng)景寫生技法與表現(xiàn)，能根據(jù)風(fēng)景寫生對象時間、季節(jié)等的異同，有針對性的表現(xiàn)寫生對象；6.掌握水粉畫表現(xiàn)技巧，能在寫生實(shí)踐中不斷提升藝術(shù)審美和繪畫鑒賞能力，并能提高風(fēng)景寫生的藝術(shù)表現(xiàn)力14水彩畫風(fēng)景寫生1.了解水彩風(fēng)景寫生相關(guān)工具材料，能合理選擇相關(guān)水彩畫風(fēng)景寫生工具材料；2.掌握水彩風(fēng)景寫生的作畫步驟和基本方法，能應(yīng)用色彩造型基礎(chǔ)進(jìn)行水彩畫風(fēng)景臨摹和寫生；3.掌握色彩基礎(chǔ)造型與風(fēng)景寫生方法的異同，能在風(fēng)景寫生中靈活應(yīng)用所學(xué)色彩基礎(chǔ)知識；4.掌握水彩畫風(fēng)景寫生技法與表現(xiàn)，能根據(jù)風(fēng)景寫生時間、季節(jié)等的不同，正確表現(xiàn)色彩在不同時間段和不同季節(jié)里的變化；5.掌握水彩畫紙質(zhì)性能，能充分利用紙質(zhì)的不同特點(diǎn)，發(fā)揮水彩畫特殊表現(xiàn)功能，進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)；6.掌握水彩畫的特殊表現(xiàn)能力，能在水彩畫寫生實(shí)踐中提升水彩畫的表現(xiàn)力6六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育活動，將立德樹人貫穿于風(fēng)景寫生課程實(shí)施全過程，在課程教學(xué)實(shí)踐過程中，可以結(jié)合地域文化、山川河流、革命故地等開展形式多樣的課程思政教育。2.堅持以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，創(chuàng)設(shè)理實(shí)一體的教學(xué)情境，推行項目教學(xué)、情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教學(xué)過程中探究學(xué)習(xí)、掌握繪畫技能。3.課堂教學(xué)以演示法、練習(xí)法、探究法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法為主，教學(xué)過程中廣泛開展實(shí)踐教學(xué)活動，最大限度讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，樹立獨(dú)立探索及團(tuán)隊合作精神。4.根據(jù)風(fēng)景寫生學(xué)習(xí)中不同表現(xiàn)對象的特點(diǎn)和技能要求，開展針對性教學(xué)。運(yùn)用虛擬仿真、微視頻、動畫、圖片、多媒體課件等信息化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。5.充分利用校內(nèi)專業(yè)畫室和美術(shù)展示空間等實(shí)訓(xùn)基地，通過校企合作等形式，開展專業(yè)體驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。6.將美術(shù)類行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中技術(shù)要求、工藝流程、管理規(guī)范、職業(yè)操守等內(nèi)容融入課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成。（二）評價建議1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，突出評價的教育功能和導(dǎo)向功能，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的考核評價。注重過程評價與結(jié)果評價并重、定性評價與定量評價相結(jié)合，充分發(fā)揮評價的激勵作用。2