五年級小足球教學(xué)設(shè)計及教案

五年級小足球——體驗速度單元教學(xué)打算授課年級：五年級〔水平三〕 執(zhí)教教師：標

學(xué)問與技能學(xué)練1、能說出足球運動技術(shù)術(shù)語，會做簡潔組合動作。2門、及腳內(nèi)側(cè)撥球過人的動作，并能運用所學(xué)動作進展玩耍。運動學(xué)問與技能

體能進展通過玩?；顒?，進展反響下肢力氣

情意與合作表現(xiàn)在活動中努力展現(xiàn)自我，進展兒童自尊和自信；形成抑制困難的堅強意志品質(zhì)培育學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣，體驗合作探究和取得成功的喜悅感體能跑：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面運球、腳內(nèi)側(cè)單元教射門、踢準練習(xí)、傳球、運球、射門綜合學(xué)內(nèi)容練習(xí)、腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人玩耍：傳踢球入門、射門闖關(guān)、射門競賽、喊數(shù)抱團、穿隧道運球、1V1

383838310×3撐15S×3組；拉伸練習(xí)；腹部運球、頭頂運球?qū)W時學(xué)時內(nèi)容學(xué)時教學(xué)目標重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)內(nèi)容1.球性11．通過傳球掛圖，(1)折返跑:練習(xí)小足球生疏球性學(xué)生通過學(xué)生做無球仿照。10M×4×22、傳接球練習(xí)的各種方法練傳球來熟2．教師強調(diào)動作要〔2〕拉伸練習(xí)〔腳內(nèi)側(cè)踢球〕習(xí)。悉練習(xí)球點，分組進展練習(xí)。玩耍：傳踢球入2性的各種門的足球傳踢球的方法。動作方法和技能，并能在玩耍中較好的運用。動作協(xié)調(diào)3連貫第一課與他人溝通合作時的意識。足球：運球練習(xí)1足球：運球練習(xí)11．學(xué)生自由運球(1〕下蹲起：〔與活動，體驗小的觸球部2103球〕玩耍:射門闖關(guān)足球運動的樂趣與魅力。2的足球運球的動作方法和技能技巧，并能在玩耍中較好的運用。3信，擅長與同伴合作與溝通，共同提高。作用力適宜的掌握球生仿照練習(xí)教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生原地做練習(xí)。每人一球有序的進展練習(xí)足球：射門練習(xí)學(xué)生初步把握腳內(nèi)側(cè)射門的方法，樂于參與練習(xí)，嘗試用所學(xué)方法進展射門和競賽。在自主學(xué)習(xí)觸球部位的準確性。障礙狀況及時調(diào)整1．指出腳內(nèi)側(cè)的位在腳內(nèi)側(cè)部位。2．每組在一個小門后，進展射門練習(xí)。深蹲跳83拉伸練習(xí)〔腳內(nèi)側(cè)射門〕玩耍：射門競賽中，享受足球活動的樂趣。進展速度體能和身體的柔韌性和靈敏性在練習(xí)中培育學(xué)生的團隊合作精神及創(chuàng)意識。腳法。足球：踢準練習(xí)11．復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門〔1〕玩耍：射門競賽與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。2內(nèi)側(cè)射門動作方法和技能技巧，并能在練習(xí)和玩耍中較好的運用。3在練習(xí)中培育學(xué)生的團隊合作精神及創(chuàng)意識。學(xué)的射門方法進展射門的球準確動作。2．示范腳內(nèi)側(cè)射門動作。3．排好隊進展踢準練習(xí)。4．進展射門競賽。時時時足球：傳球、運11．單獨進展傳球、〔1〕俯臥撐：球、射門綜合練球、運球、傳接—步改進運球、射門練習(xí)。83習(xí)球練習(xí)的各種方自己的動2．指出同伴的錯誤〔2〕拉伸練習(xí)法。作。動作。23．教師講解簡潔的調(diào)性、柔韌性和足球規(guī)章。靈敏性。學(xué)生能靈3活運用小與他人溝通合作足球技術(shù)。的意識，并充分展現(xiàn)自我。足球：腳內(nèi)側(cè)撥1.75%的同學(xué)能重點：動1.通過左右撥球練〔1〕腹部運球球變向過人將足球撥球和運習(xí)進展誘導(dǎo)練習(xí)。〔2〕頭頂運球玩耍：喊數(shù)抱團、球動作相結(jié)合并制球力量，2.進展兩人一組合穿隧道運球、1V1運用技術(shù)并能將身體重心對抗球掌握在自己的移動。范圍內(nèi)，增加足精神。第六課球運球過人意識。過人時和防守隊員3.通過1V1對抗提時2.學(xué)生能夠在練的距離控讓學(xué)生學(xué)會實際應(yīng)習(xí)中進展靈敏、制用。協(xié)調(diào)力量。3.能夠在玩耍中能夠團結(jié)合作，相互鼓舞，大膽嘗試的精神品質(zhì)?！缎∽闱颉_內(nèi)側(cè)撥球變向過人》教學(xué)設(shè)計二．學(xué)習(xí)水平：水平三〔小學(xué)五年級〕三．設(shè)計理念：到教學(xué)層次清楚，組織了張弛有度，給學(xué)生留有自主練習(xí)的時間和空間。四．教材與學(xué)情分析：本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小足球是我校學(xué)生較寵愛的一項運動。五年級學(xué)生在水平一、水平二、水平三階段都有小足球課程，對腳內(nèi)側(cè)撥球、正腳背運球、腳內(nèi)側(cè)運球自主的學(xué)習(xí)。五．學(xué)習(xí)目標：的同學(xué)能將足球撥球和運球動作相結(jié)合并運用技術(shù)并能將球掌握在自己的范圍內(nèi)，增加足球運球過人意識。學(xué)生能夠在練習(xí)中進展靈敏、協(xié)調(diào)力量。六、教學(xué)重點、難點：七、教法與學(xué)法：1、講解示范法、完整法、分解法、直觀法。八、教學(xué)過程《小足球—腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人》課時教案授課教師： 學(xué)校：單元 《小足球》單元水平三〔五年級〕第六課時授課時間位置1.75%的同學(xué)能將足球撥球和運球動作相結(jié)合并運用技術(shù)并能將球掌握在自己的范圍學(xué)習(xí) 內(nèi)，增加足球運球過人意識。目標 2.學(xué)生能夠在練習(xí)中進展靈敏、協(xié)調(diào)力量。3.能夠在玩耍中能夠團結(jié)合作，相互鼓舞，大膽嘗試的精神品質(zhì)。教學(xué) 小足球：腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人 拓展練習(xí)：1.腹部運球2.頭頂運球內(nèi)容 玩耍：.喊數(shù)抱團教學(xué)重點

動作連貫、掌握球力量，身體重心移動。

教學(xué)難點 運球過人時與防守隊員之間距離的把握安全措施教學(xué)思路

在課前加強安全意識教育，提示學(xué)生在運球過程中進展避讓，重視預(yù)備活動，針對身體狀態(tài)能夠更好的恢復(fù)。學(xué)生在水平一、水平二、水平三階段都有小足球課程，對腳內(nèi)側(cè)撥球、正腳背運球、主的學(xué)習(xí)。程序與時間

教師教學(xué)內(nèi)容策略組織與策略一：

學(xué)生活動與要求學(xué)習(xí)與步驟一

運動負荷組織形式 時 次強間 數(shù)度體委整隊準備 部分 問好8′ 見習(xí)數(shù)抱團”

習(xí)生.讓學(xué)生自由過的運球技術(shù)球過程中喊出數(shù)字將球運到一起靠住玩耍中進展背熱身活動

滿。向教師問好。進展玩耍。入，認真完成。

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1′1 低3′1 低運動負荷程序與 內(nèi)容時間

教師教學(xué)策略

學(xué)生活動與要求

組織形式1

時 次強1.組織與策略二：學(xué)習(xí)與步驟二：1.組織與策略二：學(xué)習(xí)與步驟二：能展現(xiàn)1.邀請一名同學(xué)1.樂觀主動參與(1)和自己一起展現(xiàn)足球技能。宣布課2.聽清本課上課內(nèi)示(2)課內(nèi)容的內(nèi)容容.2.組織與策略三：學(xué)習(xí)與步驟三：仿練習(xí)1.示范“腳內(nèi)側(cè)撥1.認真觀看教師示教師示范學(xué)生嘗球變向運球”技術(shù)動作，要求學(xué)生仔細觀看，范2.依據(jù)教師示范進試性練習(xí)組織學(xué)生進展嘗試性練習(xí)。教師進展巡回指導(dǎo)行仿照練習(xí)3.組織與策略四：學(xué)習(xí)與步驟四：習(xí)1.組織學(xué)生進展1.按教師要求進展(1)原地腳內(nèi)側(cè)左.右腳內(nèi)側(cè)左、右撥球撥球(2)撥球練習(xí)。隨后增加難度進展移動中練習(xí)練習(xí)。2.樂觀投入到練習(xí)右撥球2.教師進展巡回中去。指導(dǎo)4.4.組織與策略五：學(xué)習(xí)與步驟五：習(xí)1.教師進展“腳內(nèi)1.看清教師的動作(1)側(cè)撥球變向運球”示范和講解。分解動作示范。告2.樂觀參與訓(xùn)練中訴學(xué)生動作練習(xí)來。3.懂得理解“一撥并組織學(xué)生進展二推”練習(xí)口訣。原地分解動作練4.大膽踴躍參與展習(xí)。示。推”5.在運球變向過程(2)2.請同學(xué)上來展中要觀看四周的環(huán)示示，其他同學(xué)自己境。(3)觀看，看看做的有6.嘗試左、右腳交什么不同的地方。替練習(xí)。并進展總結(jié)、提示訂正。作練習(xí)(4)3.組織學(xué)生在運示球過程中練習(xí)腳內(nèi)側(cè)撥球變向運球。4.讓學(xué)生左、右腳交替練習(xí)。部分26′

22

1′1低1′4′ 低8′8 中請同學(xué)上來展現(xiàn)，其他同學(xué)自己觀看，看看做的有什么不同的地方。并進展總結(jié)、提示訂正。教師進展巡回指導(dǎo)5.作練習(xí)

組織與策略六：1.教師講解示范

學(xué)習(xí)與步驟六：依據(jù)教師要求進展

兩人一組合作練習(xí)方法和要求：防兩人一組合作練習(xí)方法和要求：防兩人一組合作練習(xí)。合作練習(xí)守隊員將球拿起雙臂前舉提示進攻隊員和防守隊1.在練習(xí)中要幫助員之間應(yīng)當保持適當?shù)木嚯x。同伴、提示同伴保持適當距離。2.在兩人合作練習(xí)時，要求防守方進展消極防守并相互提示糾錯。3.教師進展巡回指導(dǎo)6.組織與策略七：1.講解示范玩耍學(xué)習(xí)與步驟七：1.聽清玩耍規(guī)章，競賽規(guī)章2.組織學(xué)生分組按規(guī)章進展玩耍。2.要樂觀投入到競賽中來。進展玩耍競賽，要求運用“腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人”動作繞過障礙物。7.競賽：組織與策略八：學(xué)習(xí)與步驟八：11競賽1.講解示范競賽規(guī)章。樂觀協(xié)作教師。按競賽要求樂觀組織學(xué)生進展11教師進展巡回指導(dǎo)大膽嘗試過人動作。8.組織與策略九：學(xué)習(xí)與步驟九：習(xí)1.講解示范玩耍1.樂觀主動挑戰(zhàn)同(1)規(guī)章和玩法。伴，大膽做出過人腹部運球(2)頭頂運球2.組織學(xué)生進展競賽。動作。322

6′6中4′2 中6′1 高3′2 低1.放松組織與策略學(xué)習(xí)與步驟2.小結(jié)1.進展足球?qū)ｍ?.放松身體。3.1.放松組織與策略學(xué)習(xí)與步驟2.小結(jié)1.進展足球