片段教學(xué)的技巧

片段教學(xué)的技巧一、完整性有開(kāi)頭，有結(jié)尾。避免沖沖地來(lái)，悄悄地走。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的取舍

——依課題內(nèi)容而定①起始課可不復(fù)習(xí)如：《認(rèn)識(shí)幾分之一》、《因數(shù)和倍數(shù)》②非起始課應(yīng)復(fù)習(xí)如：《三位數(shù)乘兩位數(shù)》、《梯形的面積》2.新知探索內(nèi)容的選取

——依個(gè)人擅長(zhǎng)而定3.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)的使用

——依剩余時(shí)間而定沒(méi)有鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的結(jié)束語(yǔ)：接下來(lái)，我們開(kāi)始闖關(guān)練習(xí)。各位評(píng)委，我的片段教學(xué)到此結(jié)束，謝謝！二、互動(dòng)性心中有課堂，嘴上有學(xué)生，眼中有觀眾?；?dòng)應(yīng)包含：言語(yǔ)互動(dòng)、體態(tài)互動(dòng)、情感互動(dòng)。1.嘴上有學(xué)生——提問(wèn)有技巧癥狀：你說(shuō)。請(qǐng)你回答。請(qǐng)小紅回答?！瓕?duì)策：（1）手舉得高高的那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)。（2）請(qǐng)后面的那位男同學(xué)回答。（3）邊上的那位女同學(xué)，說(shuō)說(shuō)你的想法。（4）左邊這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)很好，已經(jīng)回答2次了，把這次機(jī)會(huì)讓你的同桌回答吧。2.師生能互動(dòng)——對(duì)話(huà)有技巧癥狀：老師，我知道，我發(fā)現(xiàn)，……對(duì)策：（1）適當(dāng)重復(fù)學(xué)生語(yǔ)言這個(gè)同學(xué)說(shuō)有8行，每行15棵，所以用15×8，你們的想法和他一樣嗎？（2）老師回應(yīng)學(xué)生語(yǔ)言哦！你把29看作30，21看作20，估算結(jié)果是600。（3）老師展示師生對(duì)話(huà)兩個(gè)同學(xué)都稱(chēng)1千克橘子，他的1千克是6個(gè)，你的1千克是14個(gè)。你怎么笑彎了腰呢，笑他稱(chēng)錯(cuò)了，我看了，沒(méi)錯(cuò)??！為什么會(huì)這樣呢？哦！你恍然大悟了，原來(lái)橘子大小不一樣，同樣1千克橘子，數(shù)量也會(huì)不一樣的，真聰明！3.眼中有觀眾——體態(tài)有技巧癥狀：低著頭，斜看一方，手不知放哪里，……對(duì)策：（1）合理分配目光（2）突出手勢(shì)作用（3）恰到好處走動(dòng)三、預(yù)設(shè)性教師只有加以預(yù)設(shè)，片段教學(xué)才能順利進(jìn)行并取得