2023年教師學(xué)年度工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年教師學(xué)年度工作總結(jié)高一下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)還算是比較繁重的，在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期之中我主要負(fù)責(zé)高一班級部分班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然說同學(xué)們比起上學(xué)期能夠有所進(jìn)步令我感到有的欣慰，但是實(shí)際上下學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)是非常多的，因此這學(xué)期微微在課堂上微微走神都有可能趕不上其他人學(xué)習(xí)的進(jìn)度了，為此我在學(xué)期之初就針對每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，所幸的是這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成得還算不錯(cuò)，以下便是高一下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

一、夯實(shí)同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

實(shí)際上并非每一個(gè)同學(xué)能夠在每個(gè)階段都能夠?qū)W得扎實(shí)，因此在學(xué)期之初我便重點(diǎn)抓班上幾個(gè)數(shù)學(xué)成果差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這些同學(xué)大多都是在學(xué)校的時(shí)候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比較困難，由于他們的腦海中很難建立起數(shù)學(xué)模型，因此我在課堂上常常鼓舞他們在課余的時(shí)候來我辦公室，有什么不會(huì)的問題我都能夠單獨(dú)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)際上在下課的時(shí)候只有幾個(gè)日常成果比較好的同學(xué)向我請教，后來在班主任的督促下才令差生積極找我補(bǔ)課。

二、理清這學(xué)期教學(xué)的難點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)并不算難，但是勝在學(xué)問量比較大，再加上其他科目占用的時(shí)間，因此有的同學(xué)很難合理調(diào)配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，即便是有的學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)也常常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時(shí)期，我在這學(xué)期常常能看到這部分同學(xué)在數(shù)學(xué)課上做其他科目的作業(yè)，而當(dāng)這部分自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)站起來的時(shí)候卻是啞口無言，這無疑是讓我感到有的傷心的，同學(xué)自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學(xué)？

三、逐步將教學(xué)方案實(shí)施下去

所幸有的班級的班主任老師是比較開明的，在認(rèn)識(shí)到像我這般的科任老師遇到的問題以后，很快就制定出了針對同學(xué)的課堂紀(jì)律，在班主任老師的嚴(yán)峻督促之下，我能夠感受獲得班上的課堂秩序好了很多。每周我都會(huì)提前預(yù)備好相應(yīng)的教案，避讓在以后的授課之中消失突發(fā)狀況，重要的是不能夠讓同學(xué)漏掉任何的`學(xué)問點(diǎn)，只有多做題才能夠避讓錯(cuò)題，因此我常常組織同學(xué)開展一些數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，在他們做完試卷并改分以后，我再重點(diǎn)講解其中的錯(cuò)題。

實(shí)際上能夠圓滿地完成這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)也是讓我送了一口氣，由于實(shí)際上這學(xué)期教學(xué)中遇到的困難是比較多的，每個(gè)班的同學(xué)人數(shù)都比較多，假如他們不能夠在課余的時(shí)候找我進(jìn)行補(bǔ)課的話，假如不進(jìn)行測驗(yàn)是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的，因此這學(xué)期我也將每個(gè)班的同學(xué)分成了多個(gè)小組，讓小組的成員相互輔導(dǎo)，每次月考結(jié)束以后我也會(huì)將每個(gè)班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進(jìn)行講