勞動(dòng)教育滋潤(rùn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)五育共美 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選勞動(dòng)教育滋潤(rùn)數(shù)學(xué)教學(xué) 實(shí)現(xiàn)五育共美摘要：每個(gè)人都應(yīng)該具備主動(dòng)的勞動(dòng)意識(shí)，但現(xiàn)在的大部分孩子勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)意識(shí)淡薄、自理能力差、不愿甚至不尊重他的勞動(dòng)成果，給他們自己帶來(lái)很多不便并留下嚴(yán)重的后果。做為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要充分利用教材中的勞動(dòng)教育資源，把勞動(dòng)教育深度融合于數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)勞動(dòng)教育的樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)德智體美勞五育共美。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育，數(shù)學(xué)教學(xué)，五育共美，勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)素養(yǎng)，綜合育人。引言：為全面培養(yǎng)五育人才，2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大2022年4月，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年9月起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程，課程內(nèi)容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)等十個(gè)任務(wù)群。勞動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，提高獨(dú)立生活的能力、增長(zhǎng)生活見(jiàn)識(shí)，深刻因此，把勞動(dòng)教育深度融合于數(shù)學(xué)教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)五育共美，非常重要。一、勞動(dòng)教育有助于發(fā)展學(xué)生的德育，使學(xué)生的心靈更加純凈。生的自信心，還能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)熱情，知道感恩父母，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。出了現(xiàn)在的計(jì)數(shù)方法和數(shù)字。中國(guó)是世界上最早發(fā)明并使用十進(jìn)制計(jì)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選互聯(lián)網(wǎng)上找到很多相關(guān)的視頻和文字材料，給同學(xué)們做了詳細(xì)介紹。數(shù)的產(chǎn)生和使用，是古代勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、正負(fù)數(shù)、四大發(fā)明、動(dòng)精神，尊重勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)。中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使學(xué)生們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)。圖1學(xué)生在環(huán)保勞動(dòng)、做家務(wù)教材中還有很多勞動(dòng)方面的教學(xué)情境和練習(xí)材料，我會(huì)根據(jù)這些情境開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、感恩父母等教育。如通過(guò)二年級(jí)《回收廢電池》情境，讓學(xué)生了解廢電池處理不當(dāng)時(shí)會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，開(kāi)展回收廢電池活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；通過(guò)二年級(jí)《班級(jí)舊物市場(chǎng)》的教學(xué)，開(kāi)展舊物買(mǎi)賣(mài)、交換活動(dòng)，不僅讓廢舊資源得到充分利用，而且讓學(xué)生體會(huì)到錢(qián)幣的價(jià)值、父母掙錢(qián)的不容易，同時(shí)具有的教學(xué)，利用周末開(kāi)展《周末我當(dāng)家》活動(dòng)，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)兩天的行程，獨(dú)立買(mǎi)菜、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子當(dāng)家情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此提高學(xué)生的勞動(dòng)能力和自理能力，增強(qiáng)主動(dòng)為家庭分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，更加熱愛(ài)感恩自己的父母；通過(guò)有關(guān)植樹(shù)的教學(xué)情境和練習(xí)，開(kāi)展“我為自然添綠色”植樹(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備小樹(shù)苗、植22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選綠色的責(zé)任心，還美化了環(huán)境和學(xué)生的心靈。圖2“班級(jí)舊貨市場(chǎng)”活動(dòng)圖3“我為自然添綠色”活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和信心。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022導(dǎo)孩子動(dòng)手做一些學(xué)具，精心創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)踐活動(dòng)，在課堂上組織學(xué)生動(dòng)手操作，手、實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，有效提升學(xué)生的智力水平。尾”解決實(shí)際問(wèn)題是本節(jié)課的重難點(diǎn)，這對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常陌生，難度特別大。在課前我指導(dǎo)學(xué)生每人折六條同樣大小的小船，各四人小組準(zhǔn)備22個(gè)棋子。課32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選交流：每條船坐幾人時(shí)，租船最少？人能剩下嗎？能超載嗎？你能畫(huà)一畫(huà)、列出算式表對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力有很大幫助。100以?xún)?nèi)的加減法，計(jì)算方法很抽象，一年級(jí)的學(xué)生真正理解很困難，更不易于靈活運(yùn)用，他們的學(xué)習(xí)好習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，上課不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。為了長(zhǎng)時(shí)間吸引孩畫(huà)計(jì)數(shù)器，用算式表達(dá)出圈小棒及在計(jì)數(shù)器上撥珠子的過(guò)程和結(jié)果。學(xué)生手腦并用，學(xué)習(xí)注意力高度集中，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)直觀、形象地展達(dá)出來(lái)，有力地促進(jìn)了大腦潛能的開(kāi)發(fā)，活躍了思維。他們積極主動(dòng)地進(jìn)行深度思考、推理，創(chuàng)造出了多種巧妙的計(jì)算方法，對(duì)抽象的計(jì)算方法有了更深層次的理解。每次上課前，我都非常注重課前的準(zhǔn)備工作，除了做課件外，我還做輔助性教具，指導(dǎo)學(xué)生用彩紙、彩筆、硬紙板、木條、飲料瓶、吸管等做學(xué)具，如華容道游戲圖、風(fēng)車(chē)、做紐扣用來(lái)分類(lèi)、做活動(dòng)角、做長(zhǎng)方體等立體模型、做小鬧鐘等，不僅培養(yǎng)了學(xué)生變廢為保、節(jié)約資源的意識(shí)，還提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。每一件學(xué)具都是學(xué)生用辛苦勞手腦并用，自然綻放智慧的火花，迸發(fā)創(chuàng)新之光。圖4學(xué)生在操作學(xué)具養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。教材中有很多內(nèi)容，都可以通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)加以鞏固，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，一42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選吃苦耐勞、堅(jiān)韌剛毅的心理素質(zhì)。在教學(xué)二年級(jí)《1米有多長(zhǎng)》時(shí)，為了讓學(xué)生深刻感知米和厘米，我班利用延時(shí)服務(wù)在操場(chǎng)開(kāi)展了一系列的小組合作測(cè)量活動(dòng)，測(cè)量立定跳遠(yuǎn)的距離，乒乓球的長(zhǎng)與寬，沙坑的長(zhǎng)與寬，籃球場(chǎng)的長(zhǎng)與寬等。數(shù)學(xué)課由教室變成了操場(chǎng)，孩子們非常興奮，手拿皮尺，一邊測(cè)量一邊記錄，測(cè)量結(jié)果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)重新測(cè)量。雖然汗流夾背，但誰(shuí)也沒(méi)感覺(jué)到累，測(cè)量結(jié)束后，我們還進(jìn)行了百米賽跑，一個(gè)個(gè)“小神獸們”精神飽滿(mǎn)，不甘落后，拼命前追，即使平時(shí)看起來(lái)體弱多病、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生也個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。利用教材內(nèi)容開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)了解了更多的體育設(shè)施方面的知識(shí)，促使他們愛(ài)上體育，喜歡運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，健康、陽(yáng)光、樂(lè)觀地生活。圖5學(xué)生在測(cè)量、賽跑四、勞動(dòng)教育能讓學(xué)生創(chuàng)造美，發(fā)展審美意識(shí)。世界的神奇與美麗，能有效發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)和空間想象力。在教學(xué)二年級(jí)《欣賞與設(shè)計(jì)》時(shí)，我先請(qǐng)同學(xué)們欣賞淘氣和笑笑設(shè)計(jì)的圖案，尋找圖案中的設(shè)計(jì)規(guī)律，讓學(xué)生從中感受圖形的美，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的欲望。然后給學(xué)生充足三角形等，通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)，設(shè)計(jì)出很多漂亮的圖案，有規(guī)律地涂上顏色，同學(xué)們互相欣賞彼此的勞動(dòng)成果，感知、欣賞圖案中簡(jiǎn)潔、對(duì)稱(chēng)、和諧的美。在2022年新年來(lái)臨之際，我們二年級(jí)組開(kāi)展了新年新“帽”創(chuàng)意制作活動(dòng)。學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選知識(shí)和長(zhǎng)方形、正方形等各種圖形相關(guān)知識(shí)，在家長(zhǎng)的輔助下，學(xué)生們發(fā)揮想象，將自體育、美術(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造、動(dòng)手實(shí)踐能力，開(kāi)拓了學(xué)生的藝術(shù)審美視野，為多彩的童年留下美好的回憶。圖6“我是小小設(shè)計(jì)師”創(chuàng)作活動(dòng)圖7新年“新帽”創(chuàng)意活動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有豐富的勞動(dòng)教育素材，只要我們教師認(rèn)真挖掘，用心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)趣的同時(shí)，提高勞動(dòng)意識(shí)，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和幸福，實(shí)現(xiàn)五育并美。參考文獻(xiàn)[1]義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）[S].中國(guó)教育部,2022年4月。[2]義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）[S].中國(guó)教育部,2022年4月。年3月。[4]黃曼怡：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中勞動(dòng)教育的滲透