做語(yǔ)文作業(yè)存在的問(wèn)題

Word版本，下載可自由編輯做語(yǔ)文作業(yè)存在的問(wèn)題一、制定作業(yè)完成方案

首先，在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確其充分的休息和消遣時(shí)間。“如果要出去旅游，那么在出行前和出行后，家長(zhǎng)不妨和孩子一起制定暑假作業(yè)的完成方案，每天保持幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?/p>

1關(guān)注孩子暑假作業(yè)進(jìn)展

家長(zhǎng)能夠每天定時(shí)翻看孩子的作業(yè)進(jìn)展，確保孩子在依據(jù)規(guī)劃的進(jìn)度前進(jìn)，同時(shí)確定孩子沒有將學(xué)習(xí)習(xí)慣全部丟掉?！懊刻旎◣资腌姶致苑醇纯?，不必要過(guò)問(wèn)是否正確或者是否有全部完成?！边@樣一來(lái)就能夠規(guī)避孩子找代寫和馬虎應(yīng)對(duì)的可能，也不會(huì)給孩子造成“被監(jiān)視”的心理壓力。

2利用“嘉獎(jiǎng)”督促孩子

對(duì)于學(xué)習(xí)自覺性較低的孩子，家長(zhǎng)能夠采用適當(dāng)“嘉獎(jiǎng)”的方式，鼓舞孩子完成每天定量的作業(yè)，在孩子完成作業(yè)后準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)并兌現(xiàn)承諾。這樣不僅能夠規(guī)避代寫，還能夠避讓孩子在暑假結(jié)束前夕為了應(yīng)付老師而消失抄作業(yè)的情況。

二、不要盯著孩子寫作業(yè)

有的家長(zhǎng)喜愛盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)覺有問(wèn)題，就會(huì)一邊幫孩子涂擦，一邊責(zé)難孩子。

其實(shí)，在這種焦慮的氛圍中，孩子很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。這時(shí)候家長(zhǎng)的說(shuō)教他是聽不進(jìn)去的。

建議做法是

首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，父母輕手輕腳地做自己的事，不打攪孩子，等他做完了再按以下方法檢查：

1重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正

孩子讀低班級(jí)時(shí)

做完作業(yè)時(shí)發(fā)覺有不正確的地方，首先不要指出詳細(xì)錯(cuò)誤，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有的不對(duì)，你再看看?！被蛟谟袉?wèn)題的地方畫上一個(gè)小圓圈，讓孩子自己改。孩子找出來(lái)了就準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)鼓舞。

2重點(diǎn)檢查孩子做題思路

孩子讀高班級(jí)時(shí)算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查由孩子自己確認(rèn)。這樣就能培育孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)、仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、培育孩子用心寫作業(yè)的習(xí)慣

有很多家長(zhǎng)反映，孩子寫作業(yè)不用心、愛拖拉，只幾道題也做半天，怎么辦?

1“限時(shí)法”訂正

先認(rèn)識(shí)一下孩子的作業(yè)量，自己估量一個(gè)完成時(shí)間，然后征詢孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎?數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎?”

若發(fā)覺孩子寫作業(yè)時(shí)有不用心做的表現(xiàn)，只要不是太過(guò)分就無(wú)需干涉，究竟家比學(xué)校要自由得多。假如孩子留意力不大集中，有拖拉的行為，父母可在旁邊提示一下，如“已經(jīng)做了15分鐘了，加油!”

2“中途安撫法”訂正

發(fā)覺孩子做作業(yè)拖拉，感到必需制止時(shí)，能夠走到孩子身邊問(wèn)“是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸/媽媽幫你一下?”

這樣能夠把孩子的留意力拉回到學(xué)習(xí)上。通常狀況下，孩子會(huì)說(shuō)沒有難題，這時(shí)要表現(xiàn)出一種安靜的神情：“信任你很快會(huì)做完的，爸爸/媽媽等著你好嗎?”這種方法，實(shí)際上首先中止了孩子的拖拉行為，然后讓孩子明白：父母在關(guān)注他，渴望他快一點(diǎn)完成作業(yè)。

越是責(zé)罵、數(shù)落孩子，越會(huì)加重他的壞習(xí)慣。

3“直接要求法”訂正

假如上述兩種方法都不管用，那么換這種方法試試：事先認(rèn)識(shí)孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時(shí)間，如今日的語(yǔ)文作業(yè)不多，用20分鐘能夠做完，數(shù)學(xué)稍多點(diǎn)兒，用35分鐘時(shí)間能夠做完。

那么，父母要說(shuō)到做到，在落實(shí)這一規(guī)定時(shí)，心情要安靜，不能發(fā)火。讓孩子明白：父母說(shuō)話是算數(shù)的，不是鬧著玩的。這種方法是不得已而為之，帶