創(chuàng)業(yè)培訓后續(xù)支持服務

培訓班總結

學員個人小結：談體會談感受談收獲SYB教師進行培訓班總結11/12/20231SYB后續(xù)支持服務一是消除了辦企業(yè)是靠運氣，不是靠管理的誤區(qū)；二是消除了辦企業(yè)資金越多越好的誤區(qū)；三是消除了辦企業(yè)不搞邪門不賺錢的誤區(qū)；四是消除了企業(yè)員工管理無所謂的誤區(qū)。消除了四個誤區(qū)：11/12/20232SYB后續(xù)支持服務轉變了思想理念；轉變了經營理念；轉變了管理理念；轉變了營銷理念；轉變了用人理念；轉變了理財理念。轉變了六個理念：11/12/20233SYB后續(xù)支持服務獲得了十項成果會認識、分析和評價自己；會尋找商機構建好的企業(yè)構思；會運用SWOT檢驗自己的企業(yè)構思和企業(yè)；會進行市場調查，了解顧客和競爭對手,預測企業(yè)銷售額；會運用4P原理制定市場營銷計劃和促銷；會管理企業(yè)的員工；會預算企業(yè)的啟動資金；會科學的制定價格和企業(yè)的成本折舊；會制作企業(yè)計劃書并根據企業(yè)現金流量對資金進行調節(jié)；會根據企業(yè)計劃綜合分析企業(yè)問題并制定解決的方案。11/12/20234SYB后續(xù)支持服務

謝謝大家！

11/12/20235SYB后續(xù)支持服務11/12/20236SYB后續(xù)支持服務培訓后續(xù)支持服務后續(xù)支持服務是創(chuàng)業(yè)培訓周期里面不可缺少的關鍵步驟.課堂培訓只是SYB教學的一部分：

實施培訓學員篩選推介監(jiān)督評估后續(xù)服務培訓11/12/20237SYB后續(xù)支持服務

建立學員檔案；

個別輔導企業(yè)管理的相關知識；

特殊對象的追蹤服務；

個別咨詢服務；

制訂對學員培訓后服務跟蹤計劃；

幫助學員成立聯誼協(xié)會，并有組織地開展一些活動，如舉辦講座、研討會、沙龍等達到溝通信息、交流經驗的目的。SYB提供的跟蹤及后續(xù)支持服務有：

11/12/20238SYB后續(xù)支持服務一、業(yè)主們遇到的共同問題

缺乏資本—因為小企業(yè)的經營風險較高，銀行等金融部門很少對小企業(yè)感興趣，這就限制了小企業(yè)籌集資金的能力。當企業(yè)遭受困難，出現危機或面臨賒銷增長問題時，資金缺乏問題就變得尖銳起來。特別容易遭受經濟低迷和不景氣的威脅。11/12/20239SYB后續(xù)支持服務

無力討價還價—由于缺乏經濟規(guī)模，小企業(yè)沒有大企業(yè)享有的原材料價格討價還價的同等優(yōu)勢。

缺乏計劃—由于業(yè)主缺乏企業(yè)計劃，工作盲目性強，限制了他清醒地思考企業(yè)未來的能力，容易失去許多好的市場機會。11/12/202310SYB后續(xù)支持服務

缺乏高素質的雇員—因企業(yè)規(guī)模不大，業(yè)主不愿意向職工提供培訓與發(fā)展的機會，職工只有低廉的工資沒有福利待遇，職業(yè)發(fā)展或提升機會有限。小企業(yè)很難雇到各個層面所需的高素質人員。這就可能導致不能使企業(yè)內的人力資源充分地發(fā)揮潛能。

缺乏信息—小企業(yè)通常是在缺乏或最多只能獲得基本的內部和外部信息的情況下運作，這就限制了小企業(yè)發(fā)現問題和尋找選擇性解決方案的能力。許多小企業(yè)都不重視保持財務記錄或企業(yè)其他方面的記錄。11/12/202311SYB后續(xù)支持服務二、解決上述問題的步驟步驟1——發(fā)現問題發(fā)現問題時，需要區(qū)別問題的表面現象和產生問題的根本原因。例如：現象一些可能的原因銷售額上不去市場營銷不當競爭激烈產品的質量不如別人對雇員的培訓不夠業(yè)主個人問題導致對企業(yè)重視不夠11/12/202312SYB后續(xù)支持服務步驟2——確定可選擇的行動方案發(fā)現問題后，制定改進的行動方案，教師和業(yè)主必須對解決問題的每個行動方案的利弊進行分析。步驟3——實施未來的行動方案教師幫助業(yè)主制定一系列可以解決問題的行動計劃。在本階段，教師應該就怎樣監(jiān)督行動計劃的實施與