模塊十話題三 心靈雞湯 說課

《心靈雞湯》模塊十話題三說課宜興市張渚中等專業(yè)學(xué)校張高峰說課提綱教材：生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)出版：鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇科學(xué)技術(shù)出版社主編：江蘇省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與社會教育課程教材研究中心和江蘇省生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教材編寫組一、教材分析——地位與聯(lián)系鋪墊、激勵模塊一生活視界生活經(jīng)濟模塊二多彩消費感悟生活懂得理財學(xué)會生存模塊三明知理財模塊四注重保險模塊五正確維權(quán)承前啟后模塊六博弈生存職業(yè)生涯規(guī)劃模塊七職業(yè)認知就業(yè)模塊八審視自我模塊九擇業(yè)能力模塊十成功就業(yè)模塊十一創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)模塊十二創(chuàng)業(yè)實務(wù)結(jié)語學(xué)海無涯模塊十成功就業(yè)話題一自我包裝心靈的健身操話題二自我推銷話題三心靈雞湯懂得了一些生活經(jīng)濟的知識；在潛移默化中形成了自己的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；有一定的職業(yè)認知、自我認知和擇業(yè)能力；缺乏求職的實際經(jīng)驗，表現(xiàn)出或信心不足，或好高騖遠。學(xué)情分析知識與技能了解影響成功就業(yè)的心理因素。三維一體學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，保持健康的就業(yè)心態(tài)。過程與方法通過客觀的自我分析，調(diào)整自己心態(tài)。情感、態(tài)度與價值觀樹立“天生我才必有用”的自信。養(yǎng)成“腳踏實地”的作風。教學(xué)目標分析內(nèi)容分布突破策略重點了解影響成功就業(yè)的心理因素。第一、節(jié)案例教學(xué)行動式學(xué)習(xí)學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。第二節(jié)難點學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，保持健康的就業(yè)心理。行動式學(xué)習(xí)教學(xué)重點、難點分析教法設(shè)計能力本位，學(xué)生主體，任務(wù)訓(xùn)練二、教法、學(xué)法分析活動探究案例教學(xué)情景模擬討論思維游戲合作學(xué)習(xí)總結(jié)反思自主學(xué)習(xí)學(xué)法設(shè)計討論式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生自己建構(gòu)知識的過程。選用了就業(yè)培訓(xùn)活動中常用的“非洲賣鞋”的小故事引入課題。選用了學(xué)生“求職目標”

作為教學(xué)資源，依據(jù)前面所學(xué)的“SWOT”分析法幫助學(xué)生重新審視自我，安排“即興演講”深化學(xué)生內(nèi)心體驗。三、資源整合課前準備情景導(dǎo)入探求新知布置作業(yè)5分鐘30分鐘6分鐘2分鐘2分鐘回顧總結(jié)探究實踐四、教學(xué)過程簡介教師：a.

PPT。b.印發(fā)與班級專業(yè)相符的招聘信息。c.幾份學(xué)生求職資料“習(xí)作”。學(xué)生：a.課前速讀教材內(nèi)容?！菊n前準備】【導(dǎo)入】誰能被錄用？甲、乙、丙誰將被錄用？教法：案例分析學(xué)法：合作學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)目的：心態(tài)對就業(yè)的影響引入課題【探究一】心態(tài)決定成敗丙被錄用1.甲、乙、丙