幼兒園春天活動方案

【內(nèi)容與要求】1、 通過故事《響亮的大鼓》感受春雷，引起對春天自然現(xiàn)象的注重。2、 嘗試使用觀察、比較、討論等方法解決活動中遇到的問題，并能較完整地表達自己的想法?！静牧吓c環(huán)境創(chuàng)設】1、 教師：改編新教材故事《響亮的大鼓》自制多媒體課件、多媒體設備前期活動照片布置而成的版面。2、 幼兒：聽到、看到過春雷、春雨認識一些動物，對它們的特征及生活習性有一些了解開始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密，有一些經(jīng)驗。【活動過程】一、 回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密1、 引出話題今天，老師又發(fā)現(xiàn)一個春天的秘密……你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？2、 結合周圍版面內(nèi)容交流3、 師生共同小結我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開放、動物出生春天還有很多秘密，等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。二、 聽聽、看看、說說“響亮的大鼓”o（一）分解故事，體驗春雷與冬眠動物的關系。第一段1、引出故事角色 青蛙幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友，你們猜是誰？根據(jù)外形特征猜猜這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿，大嘴巴這個朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮這個朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來呱呱呱。⑶課件演示2、 討論：你們喜歡小青蛙嗎？冬天小青蛙在干嗎？它在哪兒冬眠？3、 演示課件，講述故事第一段。討論：小青蛙在哪兒冬眠？小青蛙怎么會醒過來？青蛙想知道是誰在敲大鼓。你覺得會是誰在敲大鼓？第二段1、 邊演示課件邊講述，引出故事第二段2、 猜測故事角色二一一蛇看影子猜朋友仔細觀察特征后猜測演示課件驗證3、 繼續(xù)講述故事第三段1、 邊演示課件邊講述，引出故事第三段2、 猜測故事角色三一一熊聽腳步聲猜測演示課件驗證小結：原來很重、很胖、很大的動物走路，發(fā)出的聲音就很響。3、 繼續(xù)講述故事第四段1、 邊演示課件邊講述，引出故事第四段2、 根據(jù)生活習性猜測故事角色四一一烏龜這個朋友是從蛋里出生的。有的住在水里，有的住在陸地上。它也要冬眠，冬眠的時候能夠睡在泥土里，也能夠睡在沙子里。3、 青蛙有什么問題要問它?烏龜怎么說？演示課件，揭曉答案三、 想想、說說自己對雷聲的感受。1、 討論：你們聽到過雷公公敲大鼓嗎？雷公公打鼓的聲音是怎么樣的？你們聽到雷公公打鼓會怎么樣？2、 小結：老師小時候聽到打雷也很害怕，不過現(xiàn)在我明白了，打雷是一種自然現(xiàn)象。春天，雷公公打鼓是要告訴大家“春天來