2019部編人教版《道德與法治》七年級下冊總復(fù)習(xí)提綱

七年級下冊復(fù)習(xí)提綱第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約1．進(jìn)入青春期，我們會(huì)在哪些方面發(fā)生改變？P2伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進(jìn)入青春期。我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。我們開始進(jìn)入青春期的標(biāo)志是身體發(fā)育與身體外形的變化；▲2．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？P3①身體外形的變化(身體迅速長高、長壯)②內(nèi)部器官的完善(運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟)③性機(jī)能的成熟(性器官發(fā)育和成熟)▲3．青春期生理變化會(huì)給我們帶來什么影響？(或：青春期給我們帶來的積極作用和消極影響是什么？)P3-4(1)積極作用：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。(2)消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。▲4．如何正確面對青春期的生理變化？P5①青春期的生理變化的原因：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。②做法：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。(2)不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。(3)青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5．青春期產(chǎn)生矛盾心理和困惑的表現(xiàn)P5(1)青春期矛盾心理主要表現(xiàn)有：反抗與依賴，閉鎖與開放，勇敢與怯懦。青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因——伴隨著生理發(fā)育，我們的①認(rèn)知能力得到發(fā)展，②自我意識不斷增強(qiáng)，③情感世界愈加豐富。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑④青春期是一個(gè)極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾?！?． 調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的常見方法有哪些？P6①通過參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④通過學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！?.為什么要發(fā)展獨(dú)立思維？P9①生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。②步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇?！?.獨(dú)立思維指的是什么？（如何理解獨(dú)立思維？獨(dú)立思維的表現(xiàn)）P9思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見?！?．什么叫批判性思維？為什么要培養(yǎng)批判思維？好處？P10-11含義表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。好處①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②思維的批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀?！?0.培養(yǎng)批判精神時(shí)要注意什么問題？怎樣培養(yǎng)批判精神？P11批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。要重視批判的技巧?！?1．青少年為什么要努力開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？P12①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年?！?2．怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12-13①我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；②我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情?！?3、怎樣理解成長的不僅僅是身體（心理變化的表現(xiàn)，思想和精神觀念的變化）1.生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。2.我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇。3.在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。4.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，開發(fā)了創(chuàng)造的潛力。第二課青春的心弦1．青春期男女生差異主要有哪些？P14①生理方面的差異：（最顯著）②心理和社會(huì)行為：性格特征、興趣愛好、思維方式等；2．我們應(yīng)如何正確認(rèn)看待男女性別角色？正確看待性別角色有何好處？P15-16(1)態(tài)度：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)好處：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響?！?.如何正確認(rèn)識性別刻板印象？P15/16①性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法；②在社會(huì)中，人們對性別的認(rèn)識通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。③性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響；▲4．男生和女生為什么要做到優(yōu)勢互補(bǔ)？怎樣才能做到優(yōu)勢互補(bǔ)？P17為什么？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。怎么做？①我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?．什么叫青春期的心理萌動(dòng)？其主要表現(xiàn)在哪些方面？P18(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?！?．為什么要開展正常的異性交往？(好處或原因)P19①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶Ψ缴砩峡吹侥承﹥?yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)?！?．怎樣與異性交往？與異性交往正確態(tài)度及做法P19內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體?！?．我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識和對待異性情感？P20-21①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理?！?．對愛情的理解P21愛情是一種高尚的情感，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任與能力。第三課青春的證明1、成長的渴望表現(xiàn)：P24渴望擁有健美的身軀；充實(shí)的大腦；渴望自由、渴望飛翔；④指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字?！?、青春探索為什么需要自信？P25(1)原因：①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(2)怎樣增強(qiáng)自信？P26①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。③相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信?！?、為什么要自強(qiáng)？P26-27①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息?！?、自強(qiáng)的重要內(nèi)容有哪些？如何才能自強(qiáng)？P27①內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己.②做法：自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。5、怎樣才能使青春擁有飛翔的翅膀？P27激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！6、描述青春的詞語▲7．什么叫“行己有恥”？為什么要“行己有恥”？P28(1)含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(2)原因：青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越?！?．如何才能做到“行己有恥”？“行己有恥”的要求P28①“需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。②遵守社會(huì)生活中的規(guī)則。③“要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。▲9.止于至善的含義：P29是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！?0、如何做到“止于至善”的精神境界？P29-31①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。（榜樣的作用?榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國家才會(huì)變得更加美好。）③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗▲1．人的常見基本情緒有哪些？P35基本情緒:喜、怒、哀、懼等。復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2．什么叫情緒？P35情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分?！?．人的情緒變化受哪些因素影響？影響情緒的因素有什么？P35個(gè)人的生理周期②對某件事情的預(yù)期③輿論氛圍④自然環(huán)境▲4．情緒對我們的生活有何影響？P35各種各樣的情緒豐富了我們的生活，影響著我們的觀念和行動(dòng)。積極作用:它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，③消極作用:也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。5．青春期的情緒的特點(diǎn)？①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；②情緒波動(dòng)與固執(zhí)；③情緒的細(xì)膩性；④情緒的閉鎖性；⑤情緒的表現(xiàn)性?！?．我們應(yīng)怎樣對待青春期的情緒特點(diǎn)？P37-38①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。7．在情緒表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)注意什么？情緒為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來？P39(1)在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。(2)原因：①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往?！?．為什么我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒？P40-41①人生路漫漫，有喜也有悲。我們要學(xué)會(huì)正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。③運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境?！?．調(diào)節(jié)情緒常用的方法主要包括哪些？P40★(1)改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。第五課品出情感的韻味1．情感的重要性？P43①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。③同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富?！?．情感與情緒的關(guān)系P43聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情緒與情感都是復(fù)雜的。區(qū)別情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定?！?.情感具有哪些作用？45-46①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)?！?．為什么情感是復(fù)雜的？情感的種類有哪些？P44（注意區(qū)分情緒的種類）①基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級情感，如道德感。②正面的體驗(yàn)，如愛的情感；負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感。③兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感?！?．為什么要培養(yǎng)美好情感？（美好情感的作用，）怎樣培養(yǎng)美好情感？P47為什么？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。怎樣做？情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感?！?．負(fù)面的情感的意義？怎樣正確認(rèn)識生活中的負(fù)面情感？P48-49①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長9．為什么要傳遞情感正能量？P50我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?！?0．怎樣傳遞情感正能量？P49-50①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。人們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?！?1、怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？完成自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物院或大自然欣賞藝術(shù)作品第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”▲1．什么叫集體？P53集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！?．集體帶給“我”的溫暖主要表現(xiàn)在哪些方面？(集體溫暖的源泉主要來自于哪些方面？)P54概述具體說明源泉一集體的安全感和歸屬感在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。源泉二集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)?！?．集體的力量源泉是什么？集體力量如何形成？P53-54①來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！?．集體怎樣影響個(gè)人行為？(集體力量的表現(xiàn)是什么？)P56-57①集體的力量，讓我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。②集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。▲5.集體生活可以培養(yǎng)人的哪些品格？P58-60①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。原因：在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。原因：在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。③集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我▲6、為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？P60-61①集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往交往的平臺(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能?！?、如何在集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性？P60-61①在集體生活中展示自己的個(gè)性、發(fā)展自己的個(gè)性；②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，在集體交往中完善自己的個(gè)性；③積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章▲1．為什么要努力維護(hù)集體規(guī)則？P62-63①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。②良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。我們必須服從集體的要求和規(guī)則。2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則存在沖突的原因（為什么存在沖突？）：P63集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突，這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。▲3．當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，該怎么做？P64(1)做法：①面對沖突，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞?，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義▲4．在集體生活中，“我”和“你”如何共同奏出集體生活的和諧樂章？(怎樣才能讓集體的和聲更美？)P64-65①要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系?！鯓犹幚砑w中個(gè)人之間的矛盾與沖突？當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。▲5.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：P64-65①在集體中，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的；②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；③堅(jiān)持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。6．責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？P67在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任?！?．我們應(yīng)如何處理角色沖突帶來的煩惱？P68①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、\t"/from=7300004a/bd_page_type=1/ssid=0/uid=0/pu=sz%401320_480%2Ccuid%400a2lfjaZ2801aH8UgO2paYPL28jquS8I_P2qflueB8iwuv8fgu2Vi_uY28_PP2fDA%2Ccua%40_avLC_aE-i4qywoUfpw1z4aBXi4Xa2iLA%2Ccut%40lpw2qfy3E9Yjuv8coiDpiza8X840uBC44rQ8qfOuA%2Cosname%"愛好以及任務(wù)的緊迫程度。②當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。③我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。▲8．談?wù)勀銓w中的“小群體”的認(rèn)識。P69-70含義：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。①正面影響：①在小群體中，彼此相互接納、欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。②負(fù)面影響：①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義?！?、什么是小團(tuán)體主義：P70小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。▲10、面對小團(tuán)體主義的方法：P70需要我們“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”；明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。第八課美好集體有我在▲1．美好集體擁有哪些共同的愿景？集體愿景有什么重要作用？P72(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。(2)意義：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2．為什么美好集體有助于實(shí)現(xiàn)這些愿景？美好集體的作用(對個(gè)人的影響)。P73美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3．美如何理解好的集體是民主的、公正的？P73“民主”是指對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視?！肮笔侵该總€(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。4．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛具體表現(xiàn)在哪些方面？P74①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ā＂鄄灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。5．如何理解美好集體是善于合作的？P75①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。6．美好的集體是充滿活力的。集體活力的重要表現(xiàn)是什么？P76集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)?！?．美好集體應(yīng)具有哪些良好的氛圍？美好集體的特點(diǎn)P73-76①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。（充滿競爭力）8．在集體中，集體成員之間開展競爭的前提和目的分別是什么？P76①前提：競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的。②目的：在集體生活中的集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高?！?．如何建設(shè)美好集體？怎樣在集體共建中盡責(zé)？P77-79①積極參與集體共同愿景和目標(biāo)的制定，并予以理解和認(rèn)同。②積極參與共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識。③發(fā)揚(yáng)“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力?！?0．集體事務(wù)需要每個(gè)人怎樣去分擔(dān)(擔(dān)當(dāng))？P79-81①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。③勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展?！?1．集體中怎樣的氛圍是良好的？P79良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息?！?2．在集體中，我們?yōu)槭裁匆杂X擔(dān)當(dāng)(勇于擔(dān)責(zé))?P79-82①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。②承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。這個(gè)過程有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)?！?3.我們應(yīng)如何與集體共成長？（1）在共建中盡責(zé)。在集體建設(shè)中，我們要從實(shí)際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮特長，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。共同確定集體的愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。（2）在擔(dān)當(dāng)中成長。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)中為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的自我成長空間；學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，從而為自己步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊▲1．為什么說法律與我們的生活息息相關(guān)?P85-86①我們在生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來調(diào)整。同時(shí)法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。②法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。法律作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，指導(dǎo)著人們未來的生活。③法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。2．從人類社會(huì)的發(fā)展歷程來看，法律的創(chuàng)制出現(xiàn)在什么時(shí)候？P86國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律?，F(xiàn)代國家，用法治替代了人治▲3．法律的本質(zhì)和功能分別是什么？P87①本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。②功能：法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺?！?．什么叫法治？法治國家的要求？P87(1)含義：法治就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。(2)要求：建設(shè)法治國家要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。▲5．為什么要法治建設(shè)？P87-88①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法律的產(chǎn)生是人類文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，體現(xiàn)著人類對公平、正義的不懈追求。③法治能助推中國夢的實(shí)現(xiàn)。是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路?！?、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？建立中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。7．近年來我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措舉例。P88①修改食品安全法，加大對食品安全違法行為的處罰力度，依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。②我國政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)監(jiān)管，打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。③多起重大刑事冤假錯(cuò)案根據(jù)疑罪從無原則得到糾正，并依法給予國家賠償，切實(shí)維護(hù)了司法公正，保障了賠償請求人的合法權(quán)益。▲8．法律的特征與含義P91-92(1)特征：①產(chǎn)生方式：法律是由國家制定或認(rèn)可的。（國家立法機(jī)關(guān)：全國人大及其常委會(huì)制定法律）②實(shí)施手段：法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等其它行為規(guī)范的最主要特征。（國家強(qiáng)制力指：軍隊(duì)警察法庭監(jiān)獄）③約束對象：法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(2)含義：法律是由國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范?！?．如何理解“法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力？”P92①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！?0．法律與道德有何共同點(diǎn)？法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序?！?1．立法的重要性科學(xué)完備的法律體系是實(shí)行法治的前提。▲12.法律的作用。如何理解法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用？P92-94①法律是治理國家的重器，規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。角度具體表現(xiàn)1、規(guī)范、約束作用木受繩則直，人學(xué)法則慎。法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。①法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)