中學(xué)生堅(jiān)持主題演講稿

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)生堅(jiān)持主題演講稿友愛的老師，同學(xué)們：

你們好！

其實(shí)我一開頭定的主題是“堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)幻想”，稿子我也已經(jīng)寫好了，但是昨天臨時(shí)改了稿子也改了主題后發(fā)覺其實(shí)對(duì)我的演講沒什么影響。那么，堅(jiān)持究竟是為什么？

想想我誕生已經(jīng)16年，堅(jiān)持下來的事卻是真沒幾件小的時(shí)候，練習(xí)武術(shù)和跆拳道，本以為會(huì)堅(jiān)持下去，結(jié)果在上學(xué)校的時(shí)候，從一個(gè)比較高的平臺(tái)上摔了下去，把腳崴了，所以跆拳道也沒能堅(jiān)持下來；再后來，學(xué)二胡，從一開頭覺得枯燥無(wú)味不想學(xué)習(xí)到后來真的喜愛上拉二胡，這一次，我也以為我能夠堅(jiān)持，但當(dāng)我參與完十級(jí)的考級(jí)之后我就開頭迷茫，不知道應(yīng)當(dāng)干些什么...那么結(jié)果其實(shí)很明顯了。

思來想去，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的，我堅(jiān)持的最久的還是讀書，有時(shí)候我也會(huì)想“我堅(jiān)持讀書畢竟為了什么？”，剛巧昨天張老師也講到了這個(gè)話題——是一個(gè)學(xué)校班主任的演講，這位班主任認(rèn)為我們讀書的緣由大致有四種，一種是為了讀書而讀書；其次種是為了考上好高校；第三種是為了修身養(yǎng)性；第四種是為了中華之崛起而讀書，我應(yīng)當(dāng)是屬于其次種——為了考上好高校。但其實(shí)在這之前，上學(xué)校的時(shí)候，我讀書也只是為了讀書，沒有什么想法即使到了現(xiàn)在我也不確定我能不能堅(jiān)持讀書，由于初三那年，在各種壓力之下，我有想過一些不好的念頭。

說了那么多，再給你們講一個(gè)事吧。學(xué)校的時(shí)候，我剛進(jìn)籃球隊(duì)，知道了我們學(xué)校每次競(jìng)賽都是那第三，然后我們幾個(gè)隊(duì)員就有個(gè)心愿“畢業(yè)之前肯定要拿一個(gè)其次”。像大部分球隊(duì)一樣，就是堅(jiān)持每天訓(xùn)練結(jié)果，初二那一年，我們參與競(jìng)賽，的確不是其次了，我們拿了最終一名，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們打擊可不小，我們就想啊“每天早晚堅(jiān)持訓(xùn)練，課程也落下了，成果也后退了，究竟是為了什么？”，好在我們很快的調(diào)整了心態(tài)，重新投入到了訓(xùn)練之中。嗯時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬到了初三，要參與學(xué)校生涯中的最終一次籃球賽了，不知道是不是堅(jiān)持了太久，獲得了幸運(yùn)神的眷顧，那一場(chǎng)我們贏了對(duì)方，但其實(shí)那場(chǎng)競(jìng)賽的比分咬的很緊，就是你兩分我兩分，各方面都逼得很緊，所以打到第四節(jié)的時(shí)候我體力已經(jīng)跟不上了，不管是攻擊還是防守，腦子都是一片空白，也許只剩一個(gè)想法——堅(jiān)持！就快贏了！

當(dāng)然啦，最終我們不僅給自己學(xué)校生涯的籃球競(jìng)賽畫上了圓滿的句號(hào)，還完成了我們當(dāng)時(shí)的那個(gè)心愿。

其實(shí)，我們每個(gè)人都能獲得勝利。不是由于有了渴望才堅(jiān)持，而是由于堅(jiān)持才有了渴望，最終我想借用澳大利亞名人尼克.胡哲的一句話來結(jié)束今日的演講“假如