關(guān)于雙語教學工作計劃

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于雙語教學工作計劃一、指導思想：

以“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對以后”的重要思想為指導，樂觀推行雙語教育試驗，豐富學校教育內(nèi)涵，探究行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學水平獲得顯著提升，使同學在學習母語階段充分接受英語熏陶，為將來成長成為具有國際視野和國際交往力量的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標：

依據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推行雙語教育試驗的指導看法》,細心組織,扎實推行雙語教育工作。圍繞學校雙語教學試驗方案進行雙語教學的探究。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學習環(huán)境，，探究雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學年內(nèi)，要充分重視雙語試驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好試驗課程，在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學科滲透等方面進行試驗，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時著重培育一支專兼結(jié)合、富有雙語教育力量的老師隊伍。并利用雙語教學的實施，提升同學英語口語力量、英語交往力量、英語應用力量。

三、工作要求：

20xx——20xx第一學期

1、統(tǒng)一思想熟悉。從行政人員到英語老師、雙語老師直到全校老師學習關(guān)于雙語教育的理論和市老師局關(guān)于推行雙語教育試驗的指導看法，統(tǒng)一思想熟悉，提升樂觀參與雙語教育的自覺性，認識雙語教育的基礎(chǔ)學問和本校開展雙語教育試驗的規(guī)劃。

2、選派老師參與雙語教育試驗的培訓。

3、選定雙語教育試驗的學科、班級、教材。營造雙語教學氛圍。

4、成立校雙語教育試驗領(lǐng)導小組和教學研發(fā)小組。

5、在學校一班級開設(shè)英語口語交際課、在學校三班級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個班級為先行試驗，定期開展研發(fā)活動，探究雙語教育模式。

6、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語溝通活動。

20xx——20xx其次學期

1、進一步改進雙語教育試驗環(huán)境，優(yōu)化師資配備。

2、樂觀開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式，大力強化化建設(shè)，初步形成校本雙語教育特色。

3、探究雙語教育質(zhì)量評估標準和方法，制訂有關(guān)學科的《雙語課堂教學評價表》并試行評估。

4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。

5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研發(fā)展現(xiàn)課活動”。

6、舉辦英語老師和雙語課老師教學設(shè)計和課件制作競賽。

主要措施

1、狠抓雙語教學的常規(guī)管理

以教學過程管理為著力點，定期抽查雙語老師的教學“六仔細”工作，深化同學、班級，準時掌控雙語教學動態(tài)，采用有效措施，確保雙語教學工作正常、規(guī)范、有效進行。

2、強化雙語師資隊伍建設(shè)

常常性地組織雙語老師進行校本培訓，學習先進的教育理論，學習雙語教學常用方法，使老師逐步從“閱歷型”向“學習型”、“研發(fā)型”轉(zhuǎn)化。

強化教研組建設(shè)。教研組要重視雙語老師教學，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語老師的教學力量有一個質(zhì)的提升。

結(jié)合有關(guān)部門的教學新秀教學能手、、學科帶頭人的評審工作，盡可能多地推舉雙語老師能評，力保有1-2位評為市級教學能手。使雙語老師的教學工作走向成熟。

3、每學期支配雙語教學研發(fā)課展現(xiàn)活動。

4．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校內(nèi)廣