初中物理第八章-運動和力測試試題及答案

初中物理第八章運動和力測試試題及答案一、選擇題1．中央電視臺《是真的嗎》某期節(jié)目中，有這樣一個實驗：將一根繩子穿過內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動(如圖)。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開始向上運動。下列判斷正確的是（）A．金屬球轉(zhuǎn)動速度越大，慣性越大B．金屬球轉(zhuǎn)動過程中，運動狀態(tài)保持不變C．網(wǎng)袋靜止時，它對繩子的拉力和繩子對它的拉力是一對平衡力D．網(wǎng)袋開始向上運動，說明所受到的拉力大于它的重力2．如圖所示，是南開中學(xué)教師運動會的“同心鼓”項目，這個項目要求老師們同時用力拉著鼓四周的繩子，通過有節(jié)奏的收、放繩子使鼓起伏，讓球在鼓面上跳動。下列說法正確的是（）A．球在上升過程中所受合力不為零，合力方向豎直向下B．球上升到最高點，此時速度為零，受平衡力C．球與鼓面撞擊后向上運動，是因為球受到慣性D．鼓懸空保持靜止時，因受到多個不同方向的拉力，合力不為零3．共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，小楊騎共享單車游玩邛海濕地公園，下列說法正確的是（）A．小楊騎行的速度最大可以達到50m/sB．小楊下坡時不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行是因為受到慣性C．小楊騎車勻速轉(zhuǎn)彎時，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變D．以上說法都不對4．下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)．滑冰運動員用力推墻，身體離墻而去C．鉛球運動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落D．游泳運動員向后劃水，身體前進5．彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動．其結(jié)構(gòu)如圖甲所示．圖乙是小希玩彈跳桿時由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過裎（處在最低位置時高度為零）．下列分析正確的是A．在a狀態(tài)時彈簧的彈性勢能最大，小希的動能為零B．a(chǎn)→b的過程中，彈簧的彈力越來越大，在b狀態(tài)時彈力最大C．b→c的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢能D．a(chǎn)→c的過程中，小希先加速后減速，在b狀態(tài)時速度最大6．小軒與爸爸乘火車去旅游時，用新買的數(shù)碼相機拍下了許多珍貴的照片：如下圖甲乙丙所示為車廂內(nèi)桌面上塑料杯瞬間的不同狀態(tài)，則下列關(guān)于火車運動狀態(tài)的判斷正確的是A．甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速，丙圖中火車突然向左減速B．甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向右加速，丙圖中火車突然向左加速C．甲圖中火車在減速運動，乙圖中火車突然向左減速，丙圖中火車突然向右加速D．甲圖中火車在加速運動，乙圖中火車突然向左加速，丙圖中火車突然向右減速7．甲、乙兩同學(xué)進行拔河比賽,若甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙,F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運動,最后甲取勝.繩重不計,則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關(guān)系是A．F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B．F甲＜F乙,F＝F甲－F乙C．F甲＝F乙,F＝0 D．F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙8．下列關(guān)于摩擦力的說法錯誤的是（）A．傳送貨物時繃緊傳送帶通過增大壓力的方法來增大滑動摩擦力B．埃及人用幾根圓木并聯(lián)來拉動巨石是通過變滑動為滾動的方式減小摩擦C．人在地面正常走路時，腳與地面接觸時屬于滑動摩擦D．滑動摩擦力總是阻礙物體間相對運動9．將一個物體豎直向上拋出，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將：（）A．先減速上升，后加速下降 B．沿豎直方向做勻速運動C．立刻停在空中 D．立刻向下加速運動10．如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推一個靜止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持靜止，則（）A．小孩對箱子的推力大于車受到的阻力B．小孩對箱子的推力等于車受到的阻力C．小孩對箱子的推力小于車受到的阻力D．小孩對箱子的推力與箱子受到的阻力的大小關(guān)系不能確定11．用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N．當(dāng)繩子突然斷開時，則：（）A．物體速度保持不變，受到的摩擦力等于2N B．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC．物體速度逐漸不變，受到的摩擦力等于8N D．物體立即停止，受到的摩擦力為零12．將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）A．書的重力與書對桌面的壓力B．書的重力與桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力與課桌的重力二、填空題13．載有20t防疫物資的汽車沿岳華公路勻速直線向西行駛，汽車受到的水平牽引力是2.5104N，則汽車在水平方向上受到的阻力________N。到達我縣防疫站卸下一半物資后，汽車以原速繼續(xù)前進，那么汽車的動能與進站前相比___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。14．跳傘運動員豎直向下勻速運動的過程中，運動員和降落傘作為整體處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。如圖所示，小紅靜止站在一個可繞軸自由轉(zhuǎn)動的圓盤N上（M為質(zhì)量很大的底座），當(dāng)她將手中的氣球從A點放出氣體后，人和圓盤N會沿______（選填“順”或“逆”）時針轉(zhuǎn)動（從上往下看），使人和圓盤N轉(zhuǎn)動的力的施力物體是______；該現(xiàn)象說明：力的作用是______，力可以改變物體的______。15．裝滿沙子的車子總重為400N，在150N的水平推力作用下做勻速直線運動，此時車子受到地面的摩擦力是_____N；當(dāng)推力增大到170N時，車子受到地面的摩擦力是_______N。16．每逢春節(jié)前后，各地交警部門都會加大對于“超載”和“超速”的督察，以確保行車安全?！俺d”行車的危險大，是因為______過大導(dǎo)致汽車具有的慣性變大，從而難以剎車。17．一個攜帶有氣象儀器的高空探測氣球以3m/s的速度勻速上升，若其總質(zhì)量為200kg，在忽略空氣阻力的情況下，該氣球受到空氣的浮力是_________N。若有儀器零件從氣球上脫落，則該零件剛脫落時會__________（填“立即下落”“靜止不動”或“向上運動”）。18．今年五一期間，合蕪高速發(fā)生一起交通事故，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”如圖所示汽車B剎車后由于_____撞到汽車A，此時對汽車A中的司機起保護作用的是_____（選填“汽車座椅上的頭枕”或“座位前方安全氣囊”）；我們常說汽車靠牽引力前進，實際上是靠后胎與地面間的_____力來推動汽車前進。19．小麗在超市購物時，用5N的水平力推著一輛重為80N購物車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到地面的摩擦力為______N；突然，她發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上有20N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，小車受到地面的摩擦力為______N。20．如圖所示，為探究運動和力的關(guān)系，小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運動的距離。當(dāng)水平面越光滑時，小車受到的摩擦力越______，小車運動的距離越________；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做________運動。研究過程中采用了_____（選填“單純的實驗”或“實驗加推理”）的方法。21．在研究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）。由表可知，在第一次試驗中，木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N；在第二次試驗中，木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N；在第三次試驗中，木塊受到的滑動摩擦力______（大于/小于/等于）第二次試驗中木塊受到的滑動摩擦力。序號木塊運動狀態(tài)測力計示數(shù)/N1靜止0.32勻速直線0.53加速直線0.822．如圖所示，重為20N的物體A只受兩個力的作用，要使它保持與水平面成45o角的方向勻速直線運動，應(yīng)對A施加______N的力，此力的方向是______。23．一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有方小球。若車箱中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿如圖（俯視圖）中的虛線從A點運動到B點，判斷列車在________________（選填“勻速”、“加速”或“減速”）行駛中，并且向__________________（選填“東”、“南”、“西”或“北”）轉(zhuǎn)彎。24．一本書靜止放在課桌上，書受到的重力是G，書對桌面的壓力是N，桌面對書的支持力是F，其中屬于平衡力的是_____；屬于相互作用力的是_____。（填物理量符號）三、實驗題25．在新聞報道中看到長征五號B運載火箭于中國文昌航天發(fā)射場完成首飛任務(wù)，某學(xué)習(xí)小組受此啟發(fā)開展水火箭制作活動，了解火箭飛行原理并探究水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)。他們在容積為2000mL的可樂瓶內(nèi)裝入不同體積的水，每次發(fā)射的角度（與水平面的夾角）均為20°，向瓶內(nèi)打氣直至水火箭向前射出。下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)：可樂瓶容積2000mL發(fā)射角度20°裝水量/mL300400500600700火箭水平飛行距離/m18.2619.620.9519.9516.98(1)由實驗方案可知，他們探究的問題是：______？(2)你認(rèn)為水火箭的水平飛行距離還可能與哪些因素有關(guān)？寫出你的一個猜想：______；(3)為了驗證上述猜想，請設(shè)計實驗表格進行數(shù)據(jù)收集。______26．理想實驗是物理發(fā)展過程中的一種重要的研究方法，伽利略曾設(shè)想了一個理想實驗，如圖所示（圖中兩個斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下列是該實驗中的一些事實和推論A、如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度B、減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然能達到原來的高度C、繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做勻速直線運動D、兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面①在上訴A、B、C、D四個步驟中，屬于可靠性事實的有_____，屬于理想化推論的有_____；②上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列是_____③該理想實驗_____（填“能”或“不能”）直接證明牛頓第一定律．27．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A．與壓力大小有關(guān)；B．與接觸面積大小有關(guān)；C．與木塊運動的快慢有關(guān)；D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個表面粗糙的長木板、一個帶鉤的長方體木塊和一個彈簧測力計進行實驗，如圖所示。(1)實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做_______運動，根據(jù)_______知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；(2)他得到如下表格中的實驗數(shù)據(jù)：次數(shù)長木板表面木塊放置木塊運動測力計示數(shù)/N1平整平放慢1.22平整平放較快1.23粗糙平放慢1.5根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想_______（填字母符號）是錯誤的。比較1和3兩次實驗可得到的正確結(jié)論是_______；(3)上述實驗的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同（______）A．影響壓力作用效果的因素B．重力與質(zhì)量的關(guān)系C．測量大氣壓的值28．小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時。⑴如圖甲所示，圖示操作中的錯誤是______。糾正該錯誤后，小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，這是應(yīng)用了______知識。⑵如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán))，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗。請你與小明一起參加探究：①如圖，當(dāng)勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1；②將A疊放在B上，再勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2；發(fā)現(xiàn)F2>F1，這說明______。③只利用給定的實驗器材，______(選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力。他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實驗器材，在步驟②的基礎(chǔ)上，幫助小明完成以下探究：將______(填A(yù)和B的位置關(guān)系)，再勻速拉動______時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F3；測量結(jié)束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀點是正確的還是錯誤的：______。⑶某同學(xué)在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到______力的作用，且該力的大小與彈簧測力計的拉力大小_______。四、解答計算題29．在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個重力為10N的工件與傳送帶一起沿水平方向向右做加速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖．30．水平地面上的一輛小車中，用細線懸掛一個小球，如圖．靜止時小球與車廂壁接觸但不擠壓．當(dāng)小車突然向右加速運動，請畫出此時小球的受力示意圖．（______）31．如圖所示，物體A置于小車上，隨小車一起在平直路面上向右運動．當(dāng)小車遇物體B受阻停止后，物體A在小車上仍向右運動，且速度越來越慢，請在圖中畫出這一過程中物體A在水平方向所受力的示意圖（忽略空氣阻力）．

（_____）32．如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，在水平面上繼續(xù)滑行一段距離，請畫出木塊在水平面上滑動時所受的重力和摩擦力的示意圖?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與速度無關(guān)，故A錯誤；B．金屬球作圓周運動，方向不斷改變，所以運動狀態(tài)改變，故B錯誤；C．網(wǎng)袋對繩子的拉力和繩子對它的拉力是一對相互作用力，故C錯誤；D．網(wǎng)袋由靜止向上運動，合力向上，所以拉力大于重力，故D正確。故選D。2．A解析：A【詳解】A．球在上升過程中所受合力不為零，合力方向豎直向下，A正確；B．球上升到最高點，此時速度為零，受重力的作用，不是平衡力，B錯誤；C．慣性是物體本身所具有的屬性，不能說球受到慣性，球與鼓面撞擊后向上運動，是因為球由于慣性還會繼續(xù)向上運動，C錯誤；D．鼓懸空保持靜止時，這時處于平衡狀態(tài)，受到多個不同方向的拉力，合力為零，D錯誤。3．D解析：D【解析】【詳解】A、50m/s=180km/h，該速度比小汽車在高速公路上的速度還快，所以小楊騎行的速度不可能達到50m/s，故A錯誤；B、慣性不是力，不能說“受到慣性”，且下坡時不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行，是因為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的緣故，故B錯誤。C、小楊騎車勻速轉(zhuǎn)彎時，運動方向不斷變化，其運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C錯誤；D、所以，以上說法都不對，故D正確。故選D?！军c睛】注意對慣性的理解，慣性是物體的基本屬性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量大小有關(guān)，且慣性不是力，不能說成：受到慣性作用，而應(yīng)該描述成：具有慣性。4．C解析：C【詳解】A.跳水運動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B.滑冰運動員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故B不符合題意；C.鉛球運動員投出鉛球后，鉛球受重力作用在空中會下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合題意；D.游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進，故D不符合題意．故選C.【點睛】（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性．（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．5．A解析：A【詳解】A、由圖可知，a狀態(tài)時彈簧的形變程度最大，彈簧的彈性勢能最大，小希此時速度為零，動能為零，故A正確；B、a→b的過程中，開始一段時間內(nèi)，彈簧的形變量較大，向上的彈力最大；隨著彈簧形變量的減小，彈力減小，在b狀態(tài)時彈簧恢復(fù)到原長，彈力最小為０，故B錯誤；C、b→c的過程中，即離開地面上升的過程，彈簧的形變已經(jīng)恢復(fù)，不再具有彈性勢能，此時速度變小，是動能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢能，故C錯誤；D、a→c的過程中，開始一段時間內(nèi)，彈簧的形變量較大，向上的彈力大于向下的重力，小明做加速運動；隨著彈簧形變量的減小，彈力減小，當(dāng)彈力等于重力時，小希速度最大，此后彈力小于于重力，小希的速度減?。辉赽狀態(tài)時彈簧彈力為零，小希機械能最大，但速度已經(jīng)小于最大速度了，故D錯誤．6．A解析：A【解析】甲圖中，物體相對于桌面的位置沒有發(fā)生改變，因此它們的運動狀態(tài)是相同的，說明此時火車在勻速運動；乙圖中，物體向右傾倒，說明火車突然向左加速（或向右減速），因為，火車突然向左加速時，塑料杯的下部由于摩擦也隨著加速，而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以才會向右傾倒；火車向右減速時的情形也可用類似的方法解釋；丙圖中，物體右左傾倒，說明火車突然向左減速（或向右加速），因為，火車突然向左減速時，塑料杯的下部由于摩擦也隨著減速，而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以才會向左傾倒；火車向右加速時的情形也可用類似的方法解釋．綜上所述，甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速（或向右減速），丙圖中火車突然向左減速（或向右加速），只有選項A符合題意．故選A．7．C解析：C【解析】根據(jù)力的作用是相互的可知兩個力的大小相等，甲取勝，是因為甲方的摩擦力大．同一直線上的二力合成，方向相反，合力等于兩力之差，兩個力的大小相等，合力為0．比賽中繩子做勻速直線運動，則甲對繩的拉力F甲，乙對繩的拉力F乙是一對平衡力，則由此可知兩個力的大小相等，方向相反，合力等于兩力之差；F甲=F乙方向相反，合力F=F甲-F乙=0，故只有C正確．故選C．8．C解析：C【詳解】A．傳送貨物時，繃緊傳送帶是通過增大壓力的方法增大滑動摩擦力的，故A正確，不符合題意；B．巨石直接在地面滑動的話，摩擦力很大，不易搬動，用幾根圓林來拉動巨石，是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，從而減小摩擦力，故B正確，不符合題意；C．人行走時，腳與地面接觸時的摩擦是靜摩擦，故C錯誤，符合題意；D．滑動摩擦力總是與物體相對運動的方向相反，總是阻礙物體間的相對運動，但不一定總是阻力，也有可能是動力，故D正確，符合題意。故選C。9．B解析：B【詳解】將一個物體豎直向上拋出，如果它受到的一切外力同時消失，由牛頓第一定律可知，物體不受外力作用時，保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)；故選B。10．B解析：B【解析】由于箱子未動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對平衡力，小明對箱子的推力等于箱子受到的阻力，ACD錯誤，B正確．故選B．【點睛】應(yīng)知道二力平衡的條件，會對物體進行受力分析，會根據(jù)物體的狀態(tài)和二力平衡的條件判斷力的關(guān)系，本題的解題關(guān)鍵是知道物體在靜止時推力等于阻力．11．B解析：B【解析】由于物體在水平面上做勻速直線運動，那么在水平方向上，物體受到一對平衡力的作用：拉力和摩擦力；即這兩個力的大小相同，由彈簧測力計的示數(shù)可知拉力為2N，因此摩擦力等于2N；當(dāng)繩子斷開后，拉力消失，平衡狀態(tài)被打破，在摩擦力的作用下，小車慢慢停下來，但影響滑動摩擦力的因素沒有發(fā)生變化，因此摩擦力仍等于2N，只有B符合題意；故選B．【點睛】此題主要考查了二力平衡條件的運用以及摩擦力的大小；準(zhǔn)確的對繩子斷開前后，物體的受力情況進行分析，是解答此題的關(guān)鍵．12．B解析：B【解析】一對平衡力會同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．書的重力與書對桌面的壓力的方向相同，但沒有作用在同一個物體上，故A不符合題意；書的重力與桌面對書的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B符合題意；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，沒有作用在同一個物體上，故C不符合題意；書對桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D錯誤，故選B．點睛：本題考查的是平衡力的辨別，解題時必須要牢記二力平衡的四個條件，判斷時缺一不可．二、填空題13．5×104變小【詳解】[1]救災(zāi)貨物的汽車沿濟青高速公路向西行駛，受到牽引力和阻力的作用，因汽車勻速行駛，所以牽引力和阻力是一對平衡；力阻力與牽引力的大小相等，方向相反，即阻力大解析：5×104變小【詳解】[1]救災(zāi)貨物的汽車沿濟青高速公路向西行駛，受到牽引力和阻力的作用，因汽車勻速行駛，所以牽引力和阻力是一對平衡；力阻力與牽引力的大小相等，方向相反，即阻力大小為2.5×104N，方向水平向東。[2]當(dāng)?shù)竭_災(zāi)區(qū)某救助站卸下一半物資后，汽車?yán)^續(xù)前進，雖然汽車前進的速度與進站前的速度大小相同，但汽車的質(zhì)量減小，動能減小，所以汽車的動能與進站前相比減小。14．平衡順放出的氣體相互的運動狀態(tài)【詳解】[1]跳傘運動員豎直向下勻速運動的過程中，做的是勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)。[2][3][4][5]氣球從A點放出解析：平衡順放出的氣體相互的運動狀態(tài)【詳解】[1]跳傘運動員豎直向下勻速運動的過程中，做的是勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)。[2][3][4][5]氣球從A點放出氣體，放出的氣體給周圍的空氣向后的推力，因為物體間力的作用是相互的，周圍空氣也給氣球向前的推力，所以氣球?qū)⒀仨槙r針轉(zhuǎn)動，從而帶動人和圓盤轉(zhuǎn)動；使人和圓盤N轉(zhuǎn)動力的施力物體是放出的氣體，實驗說明力的作用是相互的，也說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。15．150【詳解】[1]箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力為150N。[2]滑動摩擦力與接觸解析：150【詳解】[1]箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力為150N。[2]滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，與拉力的大小無關(guān)，當(dāng)拉力增大到170N時，箱子的壓力和接觸面的粗糙程度不變，受到的摩擦力不變，仍為150N，箱子做加速直線運動。16．質(zhì)量【分析】慣性的大小與物體運動的速度無關(guān)，與物體是否受力無關(guān)，僅與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度。質(zhì)量大的物體所具有的慣性大，質(zhì)量小的物體所具有的慣性小?！驹斀狻抠|(zhì)量是物體慣性大小解析：質(zhì)量【分析】慣性的大小與物體運動的速度無關(guān)，與物體是否受力無關(guān)，僅與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度。質(zhì)量大的物體所具有的慣性大，質(zhì)量小的物體所具有的慣性小。【詳解】質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體所具有的慣性大，汽車超載會因為質(zhì)量過大導(dǎo)致慣性變大，剎車的距離變大，所以要對汽車超載進行督察。17．向上運動【詳解】[1]氣球勻速上升時，空氣阻力不計，則向上的浮力與與向下的重力是一對平衡力，則F浮=G=mg=200kg×10N/kg=2000N[2]由于氣球勻速上升，若有儀器零件解析：向上運動【詳解】[1]氣球勻速上升時，空氣阻力不計，則向上的浮力與與向下的重力是一對平衡力，則F浮=G=mg=200kg×10N/kg=2000N[2]由于氣球勻速上升，若有儀器零件從氣球上脫落，零件由于具有慣性，該零件剛脫落時保持原來的運動狀態(tài)，仍舊會向上運動。18．慣性汽車座椅上的頭枕摩擦【詳解】[1]一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。[2]由圖可知，在車輛發(fā)生追尾時，汽車A中的司機由于慣性解析：慣性汽車座椅上的頭枕摩擦【詳解】[1]一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。[2]由圖可知，在車輛發(fā)生追尾時，汽車A中的司機由于慣性會向后倒，此時壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而汽車頭枕則對此起緩沖作用，保護人體頭部。[3]汽車行駛過程中，發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力使后輪胎對地面有向后的力，由于力的作用是相互的，地面對輪胎產(chǎn)生向前的摩擦力，來推動汽車前進。19．5【詳解】[1]購物車在5N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運動，即處于一種平衡狀態(tài)，所以說，購物小車受到了平衡力的作用，經(jīng)分析可知，此時水平方向上只存在兩個力：水平向前的推力和水平向解析：5【詳解】[1]購物車在5N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運動，即處于一種平衡狀態(tài)，所以說，購物小車受到了平衡力的作用，經(jīng)分析可知，此時水平方向上只存在兩個力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，這是一對平衡力，大小相等，即5N。[2]小車在水平方向受拉力和摩擦力的作用，二力方向相同，所以在減速的過程中，由于對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故摩擦力不變?nèi)詾?N。20．小遠勻速直線運動實驗加推理【詳解】[1][2]小車在平面上運動時，會受到摩擦力的作用，速度會越來越慢，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)水平面越光滑時，小車受解析：小遠勻速直線運動實驗加推理【詳解】[1][2]小車在平面上運動時，會受到摩擦力的作用，速度會越來越慢，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)水平面越光滑時，小車受到的摩擦力越小，速度減小的越慢，小車運動的距離越遠；[3]推想：如果不受摩擦力及其他阻力，小車運動的速度將不會減小，小車此時將做勻速直線運動；[4]由于摩擦力總是存在的，所以應(yīng)通過實驗加推理的方法來進行實驗。21．3N0.5N等于【詳解】[1]在第一次試驗中，木塊靜止，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力兩個力作用，根據(jù)二力平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于拉力大小，所以此時摩擦力大小為解析：3N0.5N等于【詳解】[1]在第一次試驗中，木塊靜止，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力兩個力作用，根據(jù)二力平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于拉力大小，所以此時摩擦力大小為0.3N。[2]在第二次試驗中，木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力兩個力作用，根據(jù)二力平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于拉力大小，所以此時摩擦力大小為0.5N。[3]在第三次試驗中，物體加速運動，但木塊的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力等于勻速運動時的摩擦力，即第三次試驗中，木塊受到的滑動摩擦力等于第二次試驗中木塊受到的滑動摩擦力。22．20N豎直向上【詳解】略解析：20N豎直向上【詳解】略23．減速南【詳解】[1][2]火車以速度v勻速行駛，球突然向前運動，說明火車正在減速，球由于慣性要保持原來的速度，故相對火車前進；球同時相對火車向北運動，說明火車向南轉(zhuǎn)彎，球由于慣性解析：減速南【詳解】[1][2]火車以速度v勻速行駛，球突然向前運動，說明火車正在減速，球由于慣性要保持原來的速度，故相對火車前進；球同時相對火車向北運動，說明火車向南轉(zhuǎn)彎，球由于慣性在南北方向要保持原來的運動狀態(tài)，故相對與火車向北運動。24．，，【詳解】[1]書的重力和桌面對書的支持力兩者都作用在書上，并且兩者大小相等、都等于書的重力；方向相反，重力豎直向下，支持力豎直向上；且在同一直線上；所以兩者是一對平衡力。解析：，，【詳解】[1]書的重力和桌面對書的支持力兩者都作用在書上，并且兩者大小相等、都等于書的重力；方向相反，重力豎直向下，支持力豎直向上；且在同一直線上；所以兩者是一對平衡力。[2]書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線。作用在兩個物體上，是一對作用力與反作用力，即相互作用的力，故與是相互作用力。三、實驗題25．水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)可能與發(fā)射角度（高度或瓶子的容積）有關(guān)見解析【詳解】(1)[1]他們實驗時，是在容積為2000mL的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，這樣控制不變的因素有：可樂瓶的容積、發(fā)射的角度；改變的因素是可樂瓶內(nèi)裝的水的體積；所以實驗探究的是：水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)？(2)[2]水火箭的水平飛行距離還可能與發(fā)射角度有關(guān)。(3)[3]要探究水火箭的水平飛行距離還可能與發(fā)射角度有關(guān)，根據(jù)控制變量法知，讓發(fā)射角度發(fā)生改變，裝水量不變，再做實驗驗證，表格如下所示：可樂瓶容積/mL2000mL裝水量/mL500mL發(fā)射角度30°40°50°60°70°火箭水平飛行距離/m26．DABCDABC否【解析】①、A、B、C、三個步驟中都要求沒有摩擦力的作用，而在實際當(dāng)中摩擦力是不可能為零的，所以是理想化推論；D、兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面，此步驟可以用實驗驗證獲得，屬于可行性事實．②、上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列是D、A、B、C；③、牛頓第一定律是在此實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理而得出的，不能直接證明．故答案為(1).D(2).ABC(3).DABC(4).否27．勻速直線二力平衡C其他條件一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大A【詳解】(1)[1][2]實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做勻速直線運動，這時木