2024版新教材高考歷史全程一輪總復習第三編世界史第九單元走向整體的世界和資本主義制度的確立課題27資產階級革命與資本主義制度的確立學生用書

課題27資產階級革命與資本主義制度的確立【課標要求】認識資產階級革命的發(fā)生和資本主義制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現。必備知識·自主排查知識點一英、美、法資產階級革命1.英國資產階級革命(1)背景：英國資產階級和________在經濟上日益強大，向專制王權發(fā)起挑戰(zhàn)。(2)過程①爆發(fā)：1640年，英國爆發(fā)革命；經過兩次內戰(zhàn)，議會獲勝。②曲折：英國經歷了共和國、軍事獨裁和王朝復辟時期的反復斗爭。③鞏固：1688年，發(fā)生“________”，革命成果獲得鞏固。(3)法律保障①1689年通過《________》，擴大議會權力，限制王權。②1701年又通過《王位繼承法》，規(guī)定此后國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結婚。(4)意義：君主立憲制逐步形成。2．美國獨立戰(zhàn)爭(1)背景：18世紀中葉，英國對北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強烈不滿，獨立的呼聲高漲。(2)歷程①來克星頓槍聲：1775年4月，來克星頓的民兵與英軍發(fā)生沖突，美國獨立戰(zhàn)爭開始。②《獨立宣言》發(fā)表：________年7月4日，大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，闡述了人民主權思想，宣告北美殖民地脫離英國獨立。③承認美國獨立：1783年，英國承認美國獨立。(3)性質：美國獨立戰(zhàn)爭是一場________運動，也是一場資產階級革命。3．法國大革命(1)背景：法國專制制度嚴重阻礙了資本主義發(fā)展，資產階級迫切要求擺脫封建專制統治和等級制度的束縛；啟蒙思想的影響。(2)進程①1789年7月14日，法國民眾攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。②1789年8月，議會頒布《________》，提出人權、自由、平等、法治、人民主權和保護私有財產等原則。③1791年，議會頒布憲法，確立了新制度的基本框架。④1799年，拿破侖建立軍事獨裁統治。1815年，拿破侖帝國覆滅。(3)意義：沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖軍隊傳播到歐洲各地。知識點二資本主義制度的確立與擴展1.確立條件資產階級革命的成功，資本主義經濟制度的逐漸確立，資產階級為維護自身利益類型主要實行君主立憲制和共和制英國君主立憲制君主權力受到限制，________是國家最高立法機關和權力機關內閣掌握____________，受議會監(jiān)督，對________負責美國共和制1787年美國制定憲法，確立“________”原則：國會掌握________，總統掌握行政權，最高法院和國會規(guī)定設立的下級法院掌握司法權，彼此制衡規(guī)定美國是________國家，聯邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定________.不足之處：承認奴隸制存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有與白人男子相等的公民權利法國共和制19世紀，法國歷經共和制和君主制多次反復，最終確立共和制度政黨制度大多形成兩黨制或多黨制，代表資產階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉輪流執(zhí)政2.擴展(1)俄國農奴制改革①舉措：1861年，廢除農奴制，隨后沙皇又進行其他改革。②形式：自上而下的改革。③影響：促進了俄國資本主義的發(fā)展，但沒有直接觸及______制度，保留了大量農奴制殘余。(2)美國內戰(zhàn)①背景：南北雙方在關稅、西部領土建州等問題上矛盾重重，在奴隸制的存廢問題上斗爭尤其尖銳。②經過：1861～1865年，林肯頒布《________》和《解放黑人奴隸宣言》，最終贏得勝利。③影響：維護了美國的國家統一，基本解決了農民的土地問題，在法律上承認了黑人的公民權利，為此后美國的發(fā)展和迅速崛起奠定了基礎，但黑人仍備受歧視。(3)意大利統一：1861年，建立意大利王國，實行君主立憲制。1870年實現了國家統一。(4)德意志統一：1864～1871年，普魯士在宰相俾斯麥的帶領下，統一了除奧地利以外的德意志。1871年，德意志帝國成立，實行__________。(5)日本明治維新①背景：面臨淪為半殖民地的民族危機；幕府統治被推翻。②內容：加強中央集權，廢除封建等級制度，推行“________”“殖產興業(yè)”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。③影響：保留了大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥掌握實權，成為軍國主義的社會基礎。3．評價：與封建制度比較，資本主義制度是巨大的歷史進步。但是資本主義列強大肆推行殖民擴張政策，把亞非拉廣大地區(qū)變成殖民地或半殖民地，進行壓榨和掠奪。1.學術情境——光榮革命有人這樣評價光榮革命：“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王。”思考：如何理解這句話的含義？試答：2．概念闡釋——責任內閣制責任內閣制，又稱“議會內閣制”，是指內閣由議會產生并對議會負責的政權組織形式，18世紀初始于英國。實行責任內閣制的國家，內閣由議會中占多數席位的一個政黨或幾個政黨聯合組成，對議會負責并受議會監(jiān)督。3．學習情境——英國君主立憲制的特點一位英國的憲法權威人士曾說：“上下兩院如果作出決定，就是把女王本人的死刑判決書送到她面前，她也不得不簽字。”思考：這反映了英王在國家政治生活中處于怎樣的地位？試答： 4．概念辨析——《獨立宣言》和《人權宣言》(1)《獨立宣言》體現了啟蒙運動時期平等和天賦人權、主權在民的思想。新的發(fā)展體現在以前述兩種思想為基礎，提出人民革命權利的理論，從而為反對英國殖民統治找到了理論依據。(2)《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，它以主權在民代替了主權在君，以自由、平等代替了專制，以法治保障人權，體現了摧毀君主專制的要求，否定了封建等級制度，被稱為“舊制度的死亡證書，新制度的出生證書”。5．學術情境——法國大革命的意義托克維爾說：“這場革命(法國大革命)的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序?！彼伎迹簱烁爬ǚ▏蟾锩臍v史意義。試答：6．概念闡釋——主權在民主權在民是指國家中絕大多數人擁有國家的最高權力。盧梭看來，人民是國家最高權力的來源，國家是自由的人民根據契約協議的產物，而政府的一切權力都是人民授予的。因此國家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主權只能屬于人民。7．社會情境——資本主義制度的擴展19世紀中后期，各主要國家走上了資本主義道路，使資本主義制度在世界范圍內確立起來。思考：概括俄國、日本、德國走上資本主義道路的方式。試答：8．圖解歷史——美國南北戰(zhàn)爭9．學習情境——德國1871年憲法思考：德國1871年憲法確立的君主立憲制最突出的特點是什么？試答：10．概念闡釋——殖產興業(yè)明治政府實行殖產興業(yè)政策的具體內容就是運用國家政權的力量，以各種政策為杠桿，用國庫資金來加速資本原始積累的過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導，按照西方的樣板，大力扶植日本資本主義的成長。11．體系構建——資產階級革命與資本主義制度的確立關鍵能力·素養(yǎng)提升探究點理性王國的構建——資產階級革命與資本主義制度的確立和擴展史料實證——英、美、法資產階級革命史料一“光榮革命”其實是一場不流血的革命，說其“光榮”就在于它不流血?！蚴牵簢业慕y治階層已齊心協力，下決心要把詹姆士搞下臺。他們不能容忍專制制度的恢復，更不能接受天主教的復辟；但同時，他們也不愿再看到新的革命，不愿讓下層民眾再參與國家政體的設計。“光榮革命”是英國歷史的轉折點，從表面上看似乎一切都沒有變，只是換了國王。——摘編自錢乘旦等《英國通史》史料二人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利?！幾浴丢毩⑿浴肥妨先跈嗬矫妫藗兩鷣硎嵌沂冀K是自由平等的……法律是公共意志的表現。全體公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定?！幾浴度藱嘈浴贰咎骄俊?1)根據史料一并結合所學知識，分析“光榮革命”采用“不流血”方式的原因，思考如何理解“‘光榮革命’是英國歷史的轉折點”。試答：(2)史料二、三中的《獨立宣言》《人權宣言》體現了什么法律精神？試答：(3)史料二、三中的文件對當時美法兩國革命起了什么共同作用？試答：【通法悟道】歷史解釋——英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的不同之處項目英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命斗爭矛頭封建專制統治英國殖民統治專制制度和等級制度革命任務推翻封建專制統治擺脫英國殖民統治推翻封建專制統治領導階級資產階級和新貴族資產階級和種植園主資產階級性質資產階級革命既是資產階級革命，又是民族獨立運動資產階級革命革命程度英國資產階級革命不徹底，革命中資產階級和新貴族與王權、貴族進行妥協，保留了君主美國獨立戰(zhàn)爭后，南北雙方進行妥協，在南方保留了種植園奴隸制經濟法國大革命最徹底，它不僅摧毀了法國的封建制度，而且撼動了整個歐洲大陸的封建統治秩序頒布文獻《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》開放探究——資產階級代議制的確立與擴展史料一歐洲的專制制度在它出現的時候，有助于形成民族國家，克服封建分裂的狀態(tài)?？墒堑?7世紀以后，哪一個國家最早克服專制統治，最早建立新的制度，它就邁出了新的一步，把歷史推進到一個新的時代，把國家乃至整個歐洲甚至全世界都帶到一個新的發(fā)展階段。歷史上，是英國邁出了新的一步。——摘編自錢乘旦《西方那一塊土》史料二在資產階級革命時期，歐美各國的國會或議會都曾取得過“至高無上”的地位，擁有很大的權力。不論是共和制還是君主立憲制，資產階級代議制的精髓都是使權力分散，以達到權力間相互制約的目的。因此，各國的議會或國會不但擁有立法權，而且擁有對政府進行監(jiān)督的權利，結果造成議會權力膨脹、政府權力萎縮的狀況?！幾择R世力主編《世界史綱·下冊》【史料導讀】史料一：英國確立了君主立憲制，并對英國和世界產生了重要影響。史料二：資產階級代議制的特點?！咎骄俊?1)根據史料一并結合所學知識，說明17世紀英國邁出的“新的一步”，并簡析其意義。試答：(2)根據史料二，指出資產階級革命時期歐美資產階級代議制的特征。并以美國為例說明美國民主政治是如何體現了從中央到地方對權力的監(jiān)察和制約的。試答：家國情懷——美國1787年憲法精神務實理性簡潔的文件，既貫徹了中央集權原則，又避免了專制，使新生國家化險為夷，體現了務實理性的特征銳意創(chuàng)新民主共和制彰顯了這部憲法的創(chuàng)新特質，在實踐上打破了共和制只能在小國寡民的城邦國家實行的傳統認識，通過聯邦制解決中央與地方的矛盾等，體現出憲法的創(chuàng)新特質與時俱進美國自1787年憲法制定之后，至今未制定新憲法，它采用不斷增補憲法修正案的方式來實現美國憲法的發(fā)展。它與時俱進，不斷完善，歷久彌新，為美國長期的政治穩(wěn)定與經濟繁榮提供了保障妥協精神制憲會議上有三大妥協：大州和小州就國會代表權達成妥協；北部與南部就稅收和代表權上如何計算奴隸人數達成妥協；北部和南部就管理對外貿易和征稅達成妥協唯物史觀——日本明治維新和俄國農奴制改革各自的特點(1)明治維新的主要特點①從改革領域看，涉及政治、經濟、軍事、思想文化和生活習俗等領域，較為全面。②從改革方式看，不僅僅是簡單引進西方先進技術，而是注重加以更新改造。③從推進方式上看，充分運用國家政權的力量，或強制推行，或示范引導。④從改革特點來看，在大力推行西化的同時，保留了大量封建殘余。(2)1861年俄國農奴制改革的特點①從政治方面看，農奴獲得了人身自由并享有公民權利，說明其具有資本主義民主的性質。②從經濟方面看，土地仍歸地主所有，沒有從根本上觸動封建經濟基礎，具有不徹底性。同時，高額的贖金實際上是對農民的掠奪。③從整個內容來看，其目的是為了鞏固沙皇統治，實現富國強兵。命題溯源·聚焦高考真題引領——在體驗中品悟真諦[示例][2021·廣東卷，13]1873年5月，法蘭西共和國總統梯也爾對君主派議員說：“你們不要弄錯，民眾絕大多數都站在共和國一邊?！本髋勺h員占優(yōu)勢的議會隨后通過對政府的不信任案，梯也爾被迫辭職。這反映了()A．巴黎公社的政治影響B(tài)．主權在民觀念的淡化C．代議制度的曲折發(fā)展D．三權分立體制的確立[解題流程][答案][演練1]命題點：英國議會制的出現及發(fā)展[2022·新高考北京卷，12]英國議會最初由封建教俗貴族組成，旨在協助國王解決財政困難。1265年騎士和城市市民代表首次參加議會，并于1341年起單獨議事，最終組成議會下院。通過議會，國王在一定程度上獲得了金錢和人力的支持，而議會亦可向國王提出請愿。關于中世紀英國議會，下列說法正確的是()A．國王可不經議會同意而加征新稅B．下院形成標志著君主立憲制建立C．城市市民是國王聯合的重要對象D．貴族通過議會掌握了國家行政權[演練2]命題點：19世紀60年代，日本向西方學習[2021·福建卷，13]19世紀60年代，英語逐漸取代荷蘭語，成為日本知識分子使用的主要西方語言。1867年后，日本對詞典的編纂漸趨重視，出版了大批高質量的英日、法日、俄日、德日等詞典。這表明，日本向西方的學習()A．以文化交流為主要途徑B．以外語學習為重要內容C．受到了歐洲列強的牽制D．著眼于吸收各國的長處[演練3]命題點：英國《權利法案》的影響[2021·八省聯考湖北卷]1689年《權利法案》為英國國王接受后，經過幾十年的實踐，在國王和議會之間建立起一套穩(wěn)定運轉的工作機制。這體現出()A．君主立憲制確立B．國王淡出政壇C．議會兩黨制形成D．內閣權力增強[演練4]命題點：近代英國君主立憲制的完善[2021·八省聯考江蘇卷]1689年，英國議會與威廉國王和瑪麗女王達成了一項財政協議。根據協議，君主對財政收入的支配權非常有限，他們不得不經常召集議會來得到他們所需要的資金。該協議()A．剝奪了君主財政權力B．保障了議會的支配地位C．賦予內閣財政控制權D．形成君主統而不治局面[演練5]命題點：美國制憲會議上，南北方代表主張的共通之處[2021·河北高考，13]在美國1787年制憲會議上，弗吉尼亞州的代表梅森主張國家的首都不應當設在任何一州的首府，如紐約、費城等；北方的康涅狄格州代表埃爾思沃斯反對由各州支付國會議員薪酬的決定。兩人主張的共通之處是，通過憲法()A．確立聯邦政府的權威B．防止外部勢力威脅國家安全C．保持各州的自治地位D．調和南方與北方之間的矛盾創(chuàng)新應用——在訓練中提升能力1．命題點：英國的資產階級革命[2023·山東濰坊期中]1701年，英國議會通過《王位繼承法》，其中規(guī)定：法官在正當執(zhí)行職務期間，有權獲得確定的薪金和報酬，法官任職終身制，只有在上、下議院同時在法律規(guī)定的前提下才能撤銷其職務。這一規(guī)定說明英國()A．議會可以借助立法干預司法B．權力中心開始向議會轉移C．司法審判注重維護程序正義D．以法律手段完善司法獨立2．命題點：美國1787年憲法的理念[2023·錦州市一模]“寧肯方案復雜一點，事情麻煩一點，辦事效率低一點，也絕不讓大權在握的人狼狽為奸，為非作歹?！边@反映了美國1787年憲法()A．主張權力制衡B．促使民主制度完備C．要求中央集權D．體現治國理念落后3．命題點：德國君主立憲制的特點和影響[2023·寧波市高三模擬]下表統計數據為1871～1912年間，享有選舉權的德意志帝國公民參加帝國議會選舉投票的百分率。據此可知()年份187118741878188418871893190319071912選民參加選舉的百分比(%)50.760.863.160.377.272.275.384.384.5A．帝國議會是德意志帝國最高立法機構B．這一時期德國民眾參政熱情不斷上升C．這一時期德國在歐美國家中民主程度最高D．德意志帝國民主立憲是虛，君主專制是實4．命題點：日本明治維新的主要內容及影響[2023·北京海淀區(qū)期末]讀1878～1889年日本軍費開支占政府財政支出比例變化(%)柱狀圖。對圖中數據變化理解正確的是()A．殖產興業(yè)使日本財政收入迅速增長B．文明開化提高日本受教育人口比例C．日本擴軍備戰(zhàn)走上了對外擴張道路D．明治維新導致日本的財閥勢力增強課題27資產階級革命與資本主義制度的確立必備知識·自主排查1．提示：光榮革命前，議會是國王的附屬機構；光榮革命后，國王權力受到議會制約，確立了君主立憲制。3．提示：英王在國家政治生活中沒有實權，處于“統而不治”的地位。5．提示：摧毀封建制度，建立新的社會政治秩序。7．提示：①俄國、日本：通過資產階級改革的方式。②德國：通過王朝戰(zhàn)爭的方式。9．提示：皇帝掌握主要權力，具有濃厚的專制色彩。知識點一1．(1)新貴族(2)光榮革命(3)權利法案2．(2)1776(3)民族獨立3．(2)人權宣言知識點二1．議會行政權議會三權分立立法權聯邦制自治權2．(1)沙皇專制(2)宅地法(4)君主立憲制(5)富國強兵關鍵能力·素養(yǎng)提升探究點1．[提示](1)原因：政治上，不能容忍專制制度的恢復，統治階層內部達成妥協；社會上，不愿再看到新的革命；經濟上，處于工場手工業(yè)階段，資本主義發(fā)展相對緩慢，資產階級實力比較薄弱。理解：從政治制度上看，由君主專制向君主立憲制轉變；從國王權力來源上看，由君權神授向法律賦予轉變。(2)法律精神：自由、平等、民主、天賦人權。(3)作用：進一步推動了資產階級革命，為資產階級革命的勝利作了鋪墊。3．[提示](1)“新的一步”：“光榮革命”發(fā)生，通過了《權利法案》，英國君主立憲制逐漸形成。意義：開啟了近代英國的民主政治體制；對后來其他國家的資產階級政權建立提供了借鑒。(2)特征：議會或國會權力很大，擁有立法和監(jiān)督政府的權力；權力之間相互制約；政府權力相對萎縮。表現：實行三權分立，體現了權力的分權與制衡的原則：美國實行中央集權和地方分權相結合；國會兩院制；兩黨制；等。命題溯源·聚焦高考真題引領——在體驗中品悟真諦[示例]答案：C[演練1]解析：據材料可知，英國議會下院由騎士和城市市民組成，單獨議事，一定程度上支持國王，即城市市民是國王聯合的重要對象，故選C項；14世紀，議會取得批準征稅、進行立法等重要權力，國王不經議會同意不得增加新稅，排除A項；1689年《權利法案》的頒布，標志著英國君主立憲制建立，排除B項；英國下議院的成立一定程度上限制了貴族議會，而且當時的貴族議會并未掌握國家行政權，排除D項。答案：C[演練2]解析：據材料“英語……荷蘭語……出版了大批高質量的英日、法日、俄日、德日等詞典”可知日本向荷蘭、英、法、俄、德等國學習，反映了日本吸收各國的長處，故選D項；日本向西方的學習以使節(jié)團出訪考察、招聘外國專家、派留學生出國為主要途徑，并非是文化交流，排除A項；明治維新對西方的學習是政治、經濟、文化等多方面，排除B項；材料未提及歐洲列強牽制，排除C項。答案：D[演練3]解析：根據“經過幾十年的實踐，在國王和議會之間建立起一套穩(wěn)定運轉的工作機制”可得出，英國在國王與議會之間形成了較穩(wěn)定的關系，即國王已經逐步成為國家的象征而處于統而不治的狀態(tài)，說明英國已經是一個典型的君主立憲制國家，A正確；國王并沒有淡出政壇，其仍然是國家的象征，也是國家的元首，排除B；材料沒有涉及政黨，排除C；材料與內閣無關，排除D。答案：A[演練4]解析：根據“根據協議，君主對財政收入的支配權非常有限，他們不得不經常召集議會來得到他們所需要的資金”可以看出，國王對財政的支配權轉移到了議會手中，議會的支配權得以保證，而國王的支配權有限，但權力并沒有被剝奪，故B項正確；排除A；材料沒有體現內閣，排除C；D項是在英國責任內閣制形成之后，排除D。故選B。答案：B[演練5]解析：據材料可知，國家的首都不能設立在任何一州的首府和反對由各州支付國會議員薪酬，其目的是防止各州對聯邦的制約，以確立聯邦政府的權威，故選A項；兩人的主張防止內