周 教 學(xué) 計(jì) 劃 表9月8 日

周教學(xué)計(jì)劃表9月8日-------12日上周工作情況本周工作目標(biāo)1穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新環(huán)境。2能按自己的想象插出各種圖案。3學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)談話活動(dòng)：暑期里最高興的一件事兒歌：數(shù)字歌音樂活動(dòng)：我的好媽媽語言故書：逃家小兔音樂活動(dòng)：復(fù)習(xí)滑滑梯計(jì)算活動(dòng)：坐纜車游戲活動(dòng)揪尾巴學(xué)習(xí)新徒手操快快拾起來游戲：猜猜我是誰游戲：吹泡泡學(xué)習(xí)新徒手操家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家練習(xí)使用筷子?。ㄖ卸┲芙虒W(xué)計(jì)劃表9月17日-------21日上周工作情況新生情緒基本穩(wěn)定，并且喜歡來幼兒園。2、能理解序數(shù)的意義，并會(huì)從1—10進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。3、能隨著音樂節(jié)拍做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：鳥飛、兔跳。本周工作目標(biāo)幼兒喜歡玩棋，懂得玩棋的方法并能遵守游戲規(guī)則。2、會(huì)正確使用剪刀，能沿弧線將圖形剪下。3、發(fā)聲正確，能隨著音樂唱歌。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)綜合活動(dòng)：1、貓和老鼠棋2、手工：蛇認(rèn)知活動(dòng)；1、圖形朋友多2、汽車接龍音樂活動(dòng)：滑滑梯美術(shù)：小白兔語言故書：逃家小兔音樂活動(dòng)：復(fù)習(xí)滑滑梯計(jì)算活動(dòng)：排一排手工：猴子翻筋斗游戲活動(dòng)游戲：找小貓游戲：蝴蝶和小貓區(qū)域活動(dòng)揀豆豆區(qū)域活動(dòng)捕小魚游戲：猜猜我是誰游戲：吹泡泡區(qū)域活動(dòng)游戲：小孩真愛玩家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集酸奶盒（中二）周教學(xué)計(jì)劃表10月8日-------12日上周工作情況1、部分幼兒學(xué)會(huì)使用筷子夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜，部分幼兒還需教師的指導(dǎo)。2、幼兒知道自己的事情自己做，有初步的自我服務(wù)能力。3、多數(shù)幼兒能理解每對(duì)關(guān)系相反的圖，并能說出相反的詞，少數(shù)幼兒還需引導(dǎo)。本周工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。2、對(duì)拼圖活動(dòng)感興趣，能根據(jù)顏色和圖案進(jìn)行拼圖。能完整的拼出畫面，體驗(yàn)成功的快樂。3、喜歡觀察，知道日常生活中有許多物品是圓的。4、能在不同大小的圓形上添畫，構(gòu)成各種不同的物體，發(fā)展想象力。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)綜合活動(dòng)：拼一拼綜合活動(dòng)：有趣的圓形故事：不怕冷的大衣手工：釣魚計(jì)算活動(dòng)：騎車比賽聽讀游戲識(shí)字：第五課：我像小鳥音樂活動(dòng)：歌曲：秋風(fēng)手工：猴子翻筋斗綜合活動(dòng)：漂亮的花環(huán)聽讀游戲識(shí)字：第六課：小蠟筆游戲活動(dòng)游戲：找找小動(dòng)物游戲：揪尾巴游戲：快快拾起來游戲：小貓玩球游戲：大皮球家長(zhǎng)工作提醒家長(zhǎng)早送幼兒來園參加早鍛煉（中二）周教學(xué)計(jì)劃表10月22日-------26日上周工作情況1、大部分幼兒學(xué)會(huì)使用筷子夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。還有部分幼兒需教師提示。2、多數(shù)幼兒能在輪廓內(nèi)均勻的涂色，體驗(yàn)涂色的快樂，少數(shù)幼兒還需教師指導(dǎo)。3、幼兒知道秋天是水果收獲的季節(jié)，豐富相關(guān)的量詞。本周工作目標(biāo)嘗試?yán)镁€繩進(jìn)行作畫，感受畫面抽象、奇特日效果。2、感知色彩的混合變化，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。3、嘗試使用不同的紋樣裝飾生日蛋糕，能大膽的按自己的想法進(jìn)行裝飾，感受創(chuàng)造的樂趣日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)綜合活動(dòng)：生日蛋糕繪畫活動(dòng)：好看的線畫語言：白云朵和大白鵝聽讀：小老鼠打電話計(jì)算活動(dòng)：可愛的小動(dòng)物手工：小汽車聽讀：老鼠坐上火箭炮折紙：小電話音樂活動(dòng)：滑滑梯聽讀逗螞蟻游戲活動(dòng)游戲：揪尾巴游戲：小貓玩球游戲游戲：快快拾起來游戲：大皮球游戲：找找小動(dòng)物游戲家長(zhǎng)工作提醒家長(zhǎng)早送幼兒來園參加早鍛煉（中二）周教學(xué)計(jì)劃表11月5日-------11月9日上周工作情況大多數(shù)幼兒能嘗試運(yùn)用各種圖案或簡(jiǎn)單的線條、紋樣。體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂趣。少數(shù)幼兒還需教師的引導(dǎo)。2、多數(shù)幼兒能四散的追逐跑。個(gè)別幼兒動(dòng)作還不協(xié)調(diào)。本周工作目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確使用筷子用餐。能大膽的添畫人物的五官，表現(xiàn)歡樂的情感。樂于講述自己的繪畫作品，體驗(yàn)成功的樂趣。學(xué)習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)綜合活動(dòng)：喜洋洋聽讀活動(dòng)：幫助小朋友語言：數(shù)數(shù)歌音樂活動(dòng)：歌曲：有趣的歌聲計(jì)算活動(dòng)：掛彩燈手工：圣誕老人聽讀：午睡折紙：小電話音樂活動(dòng)：律動(dòng)：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)聽讀第三單元游戲活動(dòng)游戲：幫助朋友游戲：小貓玩球游戲：魚和蝦游戲：我們是快樂的好孩子游戲：小兔跳家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些廢舊的小藥盒用于孩子們的手工活動(dòng)（周教學(xué)計(jì)劃表）11月12日-------11月16日上周工作情況大多數(shù)幼兒能大膽的添畫人物的五官，表現(xiàn)歡樂的情感。少數(shù)幼兒還需教師的幫助。樂于講述自己的繪畫作品，體驗(yàn)成功的樂趣。3、大多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。個(gè)別幼兒動(dòng)作還不協(xié)調(diào)。本周工作目標(biāo)能大膽的畫出各種顏色、形狀不同的花紋。喜歡評(píng)價(jià)同樣的作品，樂于介紹講述自己的作品，體驗(yàn)成功的快樂對(duì)古詩感興趣，并能理解詩的主要內(nèi)容。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)美術(shù)活動(dòng)：我給大鯉魚穿衣服語言活動(dòng)：詩文：詠鵝計(jì)算活動(dòng)：連一連音樂活動(dòng)：歌曲：小喇叭語言活動(dòng)：懂禮貌手工：會(huì)飛的小鳥聽讀游戲識(shí)字：一支筆折紙：鋼琴音樂活動(dòng)：音階歌故事：講衛(wèi)生身體好游戲活動(dòng)游戲：揪尾巴游戲：找找小動(dòng)物游戲：揪尾巴游戲：快快拾起來游戲：小貓玩球家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)早送幼兒來園參加早鍛煉活動(dòng)（中二）周教學(xué)計(jì)劃表11月19日-------11月23日上周工作情況大多數(shù)幼兒有初步的合作意識(shí)，會(huì)使用禮貌用語。少數(shù)幼兒需教師的提醒。大部分幼兒喜愛兒歌并感受其壓韻的風(fēng)格，有學(xué)習(xí)兒歌的愿望。個(gè)別幼兒缺乏學(xué)兒歌的興趣。幼兒能雙腳行進(jìn)跳。動(dòng)作有的還不協(xié)調(diào)。本周工作目標(biāo)有初步的合作意識(shí)，會(huì)使用禮貌用語。喜愛兒歌并感受其壓韻的風(fēng)格，有學(xué)習(xí)兒歌的愿望。喜歡排序活動(dòng)，能按照燈籠的顏色和數(shù)量進(jìn)行二維排序。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)語言活動(dòng)：兒歌：下巴上的洞洞計(jì)算活動(dòng)：掛燈籠語言：故事：手絹音樂活動(dòng)：歌曲：秋天多么美計(jì)算活動(dòng)：誰的畫手工：恐龍筆盒聽讀游戲識(shí)字：找爸爸折紙：小帆船音樂活動(dòng)：歌曲：表情情學(xué)習(xí)兒歌：小蚱蜢游戲活動(dòng)游戲：幫助朋友游戲：揪尾巴游戲：小貓玩球游戲游戲：快快拾起來游戲：大皮球家長(zhǎng)工作給幼兒帶防寒服坎肩晨間出去鍛煉穿用（中二）周教學(xué)計(jì)劃表11月26日-------11月30日上周工作情況大多數(shù)幼兒在活動(dòng)中有初步的合作意識(shí)，會(huì)使用禮貌用語。少數(shù)幼兒需提醒。2、多數(shù)幼兒喜愛兒歌并感受其壓韻的風(fēng)格，有學(xué)習(xí)兒歌的愿望。少數(shù)幼兒還需激發(fā)其興趣性。3、大多數(shù)幼兒能積極堅(jiān)持參加早鍛煉活動(dòng)。個(gè)人幼兒還需教師的鼓勵(lì)。本周工作目標(biāo)對(duì)剪紙、粘貼活動(dòng)感興趣。能按數(shù)序連線，鞏固1——6的數(shù)序的認(rèn)識(shí)。能在變化的圖形總判斷出每個(gè)動(dòng)物的位置，發(fā)展空間知覺和判斷力。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)計(jì)算活動(dòng)：連一連語言活動(dòng)：兒歌：懂禮貌語言：故事：關(guān)心生病的好朋友音樂活動(dòng)：歌曲：好朋友計(jì)算活動(dòng)：找房子手工：有禮貌的小花貓聽讀游戲識(shí)字：做新衣美工活動(dòng)：送給老師的禮物音樂活動(dòng)：歌曲：滑滑梯學(xué)習(xí)兒歌：講衛(wèi)生身體好游戲活動(dòng)游戲：紅綠燈游戲：揪尾巴游戲：小貓玩球游戲游戲：趕小豬游戲：幫助朋友家長(zhǎng)工作提醒家長(zhǎng)早送幼兒來園參加晨練活動(dòng)（中二）周教學(xué)計(jì)劃表12月3日-------12月7日上周工作情況大多數(shù)幼兒對(duì)剪紙、粘貼活動(dòng)感興趣。少數(shù)幼兒需激發(fā)興趣。大多數(shù)幼兒能按數(shù)序連線，個(gè)別幼兒需教師指導(dǎo)。幼兒都很喜歡滾球運(yùn)動(dòng)，但個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)。本周工作目標(biāo)學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展比較觀察的能力。敢于大膽的想象并嘗試用樹葉做畫。能體會(huì)詩文的韻律美。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)計(jì)算活動(dòng)：哪兒不一樣美術(shù)活動(dòng)：小樹葉的畫語言：故事：學(xué)好樣音樂活動(dòng)：歌曲：我是小小音樂家計(jì)算活動(dòng)：考考你手工：小羊和狼聽讀游戲識(shí)字：小小炊事員美工活動(dòng)：馬路上的汽車音樂活動(dòng)：歌曲：小黑豬學(xué)習(xí)兒歌：小白兔過橋游戲活動(dòng)游戲：捉迷藏游戲：紅綠燈游戲：幫助朋友游戲：趕小豬游戲：小貓滾球家長(zhǎng)工作提醒家長(zhǎng)早送幼兒來園參加晨練活動(dòng)（中二）周教學(xué)計(jì)劃表12月10日-------12月14日上周工作情況多數(shù)幼兒能了解電池的用途，能正確判斷使用電池的物品。個(gè)別幼兒還需引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能理解圖片內(nèi)容，并能清楚的講述。少數(shù)幼兒需教師引導(dǎo)。3、多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)使用方位名詞，少數(shù)幼兒需提示使用。本周工作目標(biāo)日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)綜合活動(dòng)：誰的畫語言活動(dòng)：蕩秋千美術(shù)活動(dòng)：小動(dòng)物真可愛音樂活動(dòng)：歌曲：種瓜計(jì)算活動(dòng)：找動(dòng)物手工：小丑鉆圈聽讀游戲識(shí)字：眼鏡美工活動(dòng)：小兔吃蘿卜音樂活動(dòng)：我是小小音樂家看圖講述：小兔家的窗游戲活動(dòng)游戲：紅、綠燈。游戲：小兔拔蘿卜游戲：趕小豬游戲：幫助朋友游戲：小貓滾球家長(zhǎng)工作提醒家長(zhǎng)早送幼兒來園參加晨練活動(dòng)（中二）周教學(xué)計(jì)劃表12月17日-------12月21日上周工作情況大多數(shù)幼兒能用觀察的方法，進(jìn)行比較，少數(shù)幼兒還需引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒敢于大膽的想象并嘗試用樹葉做畫。個(gè)別幼兒需教師的引導(dǎo)。部分幼兒能體會(huì)詩文的韻律美，部分幼兒還需引導(dǎo)體會(huì)。本周工作目標(biāo)了解電池的用途，能正確判斷使用電池的物品。理解圖片內(nèi)容，并能清楚的講述。3、提高幼兒觀察能力，學(xué)習(xí)使用方位名詞。日期內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。學(xué)習(xí)使用筷子餐，夾菜、夾飯時(shí)不掉飯菜。教育活動(dòng)綜合活動(dòng)：小電池回家語言活動(dòng)：捉迷藏美術(shù)活動(dòng)：疊一疊，剪一剪音樂活動(dòng)：歌曲：小弟弟早早起計(jì)算活動(dòng)：誰做的對(duì)手工：變魔術(shù)聽讀游戲識(shí)字：太陽在哪里過夜美工活動(dòng)：撕貼紙娃娃音樂活動(dòng)：歡歡喜喜過新年看圖講述：蕩秋千游戲活動(dòng)游戲：幫助朋友游戲：小貓玩球游戲：魚和蝦游戲：我們是快樂的好孩子游戲：小兔跳家長(zhǎng)工作提醒家長(zhǎng)早送幼兒來園參加晨練活動(dòng)（中二）周教學(xué)計(jì)劃表12月24日-------12月28日上周工作情況大多數(shù)幼兒能了解電池的用途，能正確判斷使用電池的物品。個(gè)別幼兒需教師引導(dǎo)。多數(shù)幼兒能理解圖片內(nèi)容，并能清楚的講述。少數(shù)幼兒還需引導(dǎo)的講述內(nèi)容。本周工作目標(biāo)能分辨季節(jié)的主要特征，發(fā)現(xiàn)與畫面季節(jié)不相符的內(nèi)容。喜歡觀察活動(dòng)，能清楚表達(dá)自己的發(fā)