第11課《牛郎織女（二）》（分層作業(yè)）【 知識精講 +拓展精析 】 五年級語文上冊部編版

第11課《牛郎織女（二）》分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎類1．下列詞語中加點字的字音無誤的一項是（

）A．依偎wēi

節(jié)儉jiǎn

衰suāi老

泰tài山B．籮筐kuàng

彩錦jǐn

趁機chèn

剝bāo下來C．眼眶kuàng

循xún著

玉簪zān

拗niù不過D．懲chěng罰

拽zhuài著

掙zhēng扎

珊shān瑚礁jiāo2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．歷害

珊瑚

紡織

推到B．泰山

哀老

決定

石縫C．糟糕

牽牛

察訪

痛苦3．選詞填空。相傳

傳說

流傳

傳來（1）牛郎與織女的故事在民間()開來。（2）這里有一段美麗的()。（3）()很久以前，這里是一片海洋。（4）他接到北京()的消息，立刻就走了。4．根據(jù)課文內(nèi)容可知下面說法錯誤的一項是（

）A．老牛的死和臨終的囑托，為牛郎披牛皮飛上天空埋下了伏筆。B．王母娘娘無情地把織女抓走，并劃一道天河將牛郎與織女隔開。C．織女知道自己和王母娘娘抗爭也沒有用，只好妥協(xié)了。D．最終王母娘娘允許牛郎織女每年農(nóng)歷七月初七相會一次。5．結合前一課所學內(nèi)容，把《牛郎織女》的故事串聯(lián)起來。（填序號）①臨終囑托

②男耕女織

③鵲橋相會④狠心拆散

⑤隔河相望

⑥喜結良緣

⑦二人相識()→()→()→()→()→()→()必做題★★★提升類課內(nèi)閱讀。必做題★★★①再說天上，仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道了。王母娘娘罰她們，把她們關在黑屋子里。她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞她的門風，損害她的尊嚴。她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。②王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著織女走，就跑過來拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?？椗睦锖迾O了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！”6．第①段中“到底”一詞可用書面語_______詞替代，“尤其”一詞表明_________________；“竟”字則強調(diào)王母娘娘對____________________________________。7．第②段中“親自”一詞表明__________________________。8．第①段與第②段中都有“恨”字，第①段中的“恨”是指________________第②段中的“恨”則是指__________________。9．讀了這段文章，你對王母娘娘這個人物作何評價？拓展類10．根據(jù)對聯(lián)的規(guī)律，“鳳冠逢人間七月”的下聯(lián)是（

）A．天上鵲橋渡雙星B．雙星渡天上鵲橋C．鵲橋渡天上雙星D．天上雙星渡鵲橋選做題★★★自我評價今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評價【參考答案】1．C【詳解】本題考查字音的辨析。A．有誤，衰suāi老——（shuāi）。B．有誤，籮筐kuàng——（kuāng）。C．正確。D．有誤，懲chěng罰——（chéng）。2．C【詳解】本題考查字形易錯字。A．歷害——厲害。B．哀老——衰老。選項C沒有錯別字。故選C。3．

流傳

傳說

相傳

傳來【詳解】本題考查選詞填空。相傳：（動）長期以來相互傳說的。傳說：（名）口頭流傳下來的故事。流傳：（動）事跡或作品等從歷史上傳下來并傳播開去。傳來：消息或者聲音傳到耳邊。（1）結合詞義，可知，句中形容牛郎與織女的故事在民間，應選：流傳。（2）結合詞義，可知，句中形容一段美麗的什么，應選：傳說。（3）結合詞義，可知，句中形容很久以前，這里是一片海洋，應選：相傳。（4）結合詞義，可知，句中形容他接到北京怎么來的消息，應選：傳來。4．C【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。根據(jù)閱讀課文可知，A、B、D說法正確。C．有誤，結合“日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會一次面”可知，“織女知道自己和王母娘娘抗爭也沒有用，只好妥協(xié)了?！闭f法錯誤。5．

⑦

⑥

②

①

④

⑤

③【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解及分析能力。首先要掌握整片文章的大致內(nèi)容，思考題目中的大致內(nèi)容，抓住要點，利用關鍵信息進行概括。閱讀課文后，根據(jù)每一段內(nèi)容進行解答即可。題中要求將《牛郎織女》的故事情節(jié)串聯(lián)起來?！杜＠煽椗窞橹袊糯臐h族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。傳說王母娘娘的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。此事惹怒了王母娘娘，把織女捉回天宮，責令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會一次。他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會。因此根據(jù)《牛郎織女》的故事情節(jié)和課文內(nèi)容可知，本題的正確順序是⑦⑥②①④⑤③。6．

終于

王母娘娘對織女恨的程度深

織女違反天規(guī)的行為大為震驚和惱怒

7．王母娘娘對抓回織女一事的重視

8．

王母娘娘痛恨織女偷下凡間的事

織女對王母娘娘蠻橫抓她回天上一事的惱恨

9．提示：緊扣王母娘娘的專橫、專制、破壞青年人對美好生活的追求這些要點說即可?！痉治觥?．本題考查近義詞以及詞語賞析。理解詞義，替換成合適的詞語。理解詞語的作用需要結合原句。到底：指到盡頭;到終點。表示經(jīng)過種種變化或曲折最后出現(xiàn)某種結果。到底的近義詞：終歸、終究“她尤其恨織女”尤其：更加，特別。表程度限制，表明王母對織女憎恨程度之深?！熬垢伊粼谌碎g不回來”，竟：表示出乎意料、意料之外的事，強調(diào)了王母娘娘對織女違反天規(guī)的盛怒和不滿。7．考查詞語賞析。理解詞語的作用需要先理解所給詞語意思，再結合原句。她親自到牛郎家里，“親自”，親手。親自表明了王母娘娘要對織女抓回天上的決心。8．考查詞語理解。先去原文中找到相關語句，聯(lián)系上下文進行理解?！八绕浜蘅椗?，聯(lián)系上文“仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道”，其中“恨”表示王母對織女私自下凡行為的痛恨。“織女心里恨極了”，聯(lián)系上文“織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著織女走，就跑過來拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。”其中“恨”表示了織女對王母娘娘蠻橫無理的行為憤懣。9