詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白（3篇）

第詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白（3篇）

詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白（精選3篇）

詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白篇1

男：尊敬的各位來(lái)賓，

女：敬愛(ài)的各位老師，

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

合:大家下午好!

男:今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女:今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。

男:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男:本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹?精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

女:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

男:詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

合:明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。

男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

合:讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

男：首先進(jìn)行的是集體古詩(shī)唱讀比賽

女:讓我們用熱烈的掌聲四年級(jí)為大家表演：他們演唱的古詩(shī)是《春曉》、《憫農(nóng)》。

......

男：下面進(jìn)行的是個(gè)人詩(shī)文誦讀比賽

女:第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。

......

男：接下來(lái)聆聽(tīng)我們師生的讀書心得和讀后感

女:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四年級(jí)左超同學(xué)：

......

男：親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長(zhǎng)宣布被評(píng)為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)

男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女:金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女:愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

女:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白篇2

賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：下午好!歡迎蒞臨神龍小學(xué)20__年“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)。

李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂;

朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

賀：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。

吳：泱泱中華，詩(shī)騷曲賦，古韻悠長(zhǎng);

李：人杰地靈，百舸爭(zhēng)流，千帆竟發(fā)!

合：壯哉中華，光芒萬(wàn)丈;偉哉華夏，永續(xù)輝煌!

賀：今天，就讓我們?cè)谶@里一起感受古韻悠長(zhǎng)，看那些經(jīng)典的詩(shī)文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開放。

合：20__年神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

朱：請(qǐng)欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級(jí)代表隊(duì)。

(串詞)

朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”

吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

朱：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》。表演者：二年級(jí)代表隊(duì)。

李：“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”……

賀：讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人質(zhì)樸真切的情思。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦——《月亮頌》。

吳：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。

朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多為人處事的道理。

吳：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

朱：請(qǐng)欣賞一年級(jí)代表隊(duì)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。

賀：請(qǐng)欣賞岳飛作品《滿江紅》，表演者：四年級(jí)代表隊(duì)。

吳：《少年中國(guó)說(shuō)》，讀來(lái)讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。

賀：這是一位愛(ài)國(guó)志士的振臂疾呼。一百年前，梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年，興少年中國(guó)。

吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世，振興中華的重任落在我少年君子的肩上。

賀：是的，你看，六年級(jí)代表隊(duì)帶著充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇——《少年中國(guó)說(shuō)》來(lái)了——

結(jié)語(yǔ)

吳：寫不盡，上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華綿長(zhǎng)歷史。

朱：唱不完，縱橫九萬(wàn)里宏闊博大的華夏錦繡江山。

賀：最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。書能飄香無(wú)須花，腹有詩(shī)書氣自華。

李：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。我們誦讀千古美文，爭(zhēng)做少年君子!

賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩(shī)文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩(shī)文的無(wú)盡魅力吧!

吳、朱：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng)!

合：神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)到此結(jié)束。朋友們，再見(jiàn)!

詩(shī)文朗誦主持詞開場(chǎng)白篇3

親愛(ài)的：

大家晚上好！

我是主持人梅香染墨文風(fēng)雅，雪韻滌心筆意明。

人生幾遇梅花雪，草木多奇賞客缺。

冬天到了,雪花恭順地聽(tīng)從冬爺爺?shù)闹笓],一片片,一朵朵,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落...白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作