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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯個人教學工作計劃春天已經(jīng)來了，為了更好地做好教學工作，我首先排定了本學期的教學進度表，滿打滿算本學期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學時間，時間緊。本學期本人還擔當高一、高三的地理教學目標，還有班主任工作，因此能夠說目標重。

一、高一教學支配

1、教學進度支配：

3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學目標;3月14日——7月4日完成必修2的教學目標。

2、備課要求：

(1)書面的教學設計，最好寫詳案，其它做PPT或白板進行電化教學;

(2)必需抓住教學的重難點，語言精練、條理清楚，踐行新課程理念，開展有效教學。

3、上課要求：

(1)適度追求速度，時不我待，同時保證明效;

(2)適當提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;

(3)增加個人魅力，與同學的情感，提升同學的愛好和專研精神;

(4)務求實效，突破重難點。

4、堅持學習：

(1)理論類書籍的閱讀，堅持寫讀后感;

(2)導師方案仔細對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必需寫反思;

(3)每周上課的文案、課件應加以重新整理、重新備課，并在教學之后撰寫教學反思;

(4)本學期3月份、5月份各進行一次公開教學，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批判，獲得成長。(注：作為老師，教學始終是第一位的)

(5)發(fā)表論文1—2篇;優(yōu)秀教案、電化作品整理發(fā)表或參評。

二、高三教學支配

四句話概括：立足基礎，務求實效，研發(fā)考綱，強化指導。

(1)立足基礎：一學期的教學實踐證明，看似簡潔的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實)

(2)務求實效：講授題目不必過多，抓實效。以同學能接受，能汲取消化為準。

(3)研發(fā)考試說明：考試說明為高考出題之依據(jù)，歷年高考題、例題、經(jīng)典模擬題，務必人人熟知在心，并能夠舉一反三。

(4)強化指導：主要基礎學問學習指導、答題指導，為同學制訂答題指導手冊，教會同學學會答題。強化對同學學習指導，進行個別輔導。

關于教學進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎指導，

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