疾病康復學教案1

昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:1周次1、3授課時數(shù)4時間學習情境（工作任務）第一章：康復醫(yī)學總論教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知康復、康復醫(yī)學的概念。2．熟知康復護理和康復護理程序。3．知道我國康復醫(yī)學的發(fā)展。能力目標：能敘述出康復、康復醫(yī)學、康復護理的概念、康復護理的工作意義及特點、我國康復護理的發(fā)展概況。2．能熟練使用各類康復器材。素質(zhì)目標：樹立良好的職業(yè)道德，具有敬業(yè)精神，熱愛本職工作。教學重點康復、康復醫(yī)學、康復護理的概念；康復醫(yī)學的特點、康復醫(yī)學的分類與組成、康復醫(yī)學的服務對象、康復醫(yī)學的治療原則、康復醫(yī)學的最終目標。教學難點康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的區(qū)別及其本質(zhì)一、分析與決策：1課程目標分析2學生學習背景分析：康復醫(yī)學對于學生來說是比較陌生的一個專業(yè)，學生們共同的認識就是患者患病后通過醫(yī)療護理能夠達到良好的狀態(tài)就是康復。對于康復醫(yī)學要求的基礎知識如：運動解剖學、神經(jīng)生理學等基礎學科掌握情況較差。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前整理好自己對康復及康復醫(yī)學認識的盲點、興趣點，在正課開始后即可提出來。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間180分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具110分課堂引入以學生提問引入正課黑板課件提出問題教材220分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料360分康復、康復醫(yī)學、康復護理的概念；康復醫(yī)學的特點、康復醫(yī)學的分類與組成,康復醫(yī)學的最終目標，康復醫(yī)學的工作方式講授。黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用現(xiàn)有的醫(yī)學知識對案例病人進行全面的護理評估突出功能障礙與功能訓練對于患者疾病狀態(tài)的改善及其回歸社會的重要意義。教材資料460分康復醫(yī)學的服務對象、康復醫(yī)學的治療原則、康復醫(yī)學的治療途徑，殘疾的概念，殘疾的分類以課堂學生為模特現(xiàn)場體驗功能障礙與生活質(zhì)量的關系，生活質(zhì)量的提高與回歸社會之區(qū)別黑板課件講授思考教材資料520分個別由疑惑的學生強化手法一對一的現(xiàn)場體驗親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題教材資料610分康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的區(qū)別、康復護理與臨床護理的區(qū)別以病例形式逐步歸納出物理療法與作業(yè)療法的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復的相關知識結合病例給出康復治療措施的具體框架教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)康復、康復醫(yī)學、康復護理的概念；康復醫(yī)學的特點、康復醫(yī)學的分類與組成、康復醫(yī)學的服務對象、康復醫(yī)學的治療原則、康復醫(yī)學的最終目標教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育社出版《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:2周次4、6、8授課時數(shù)6時間學習情境（工作任務）第二章：康復治療技術---物理療法、作業(yè)療法、心理康復、言語康復、康復工程、中國傳統(tǒng)康復、康復護理教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知物理治療與作業(yè)治療的分類、注意事項、適應癥及禁忌癥。2．說出言語治療與心理治療的分類與注意事項。3．知道康復工程的分類、假肢，矯形器安裝的注意事項。能力目標：1.能夠獨立完成肌力訓練、關節(jié)活動度訓練、平衡轉(zhuǎn)移訓練。2.能夠獨立進行恢復體能訓練、步態(tài)分析。素質(zhì)目標：樹立責任意識與團隊合作精神；具有較強的實踐能力。教學重點運動療法技術與作業(yè)療法技術教學難點康復患者物理療法與作業(yè)療法的處方制定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：關于物理療法與作業(yè)療法的學習學生一向較為感興趣。利用學生的興趣是進行康復技能強化地最有效方法。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間270分內(nèi)容教師活動教師資料工具黑板課件教學方法和手段學生活動學生資料工具15分課堂引入簡單回顧與導入黑板課件提出問題教材210分一組照片（物理療法、作業(yè)療法、矯形器、假肢圖片）引起學生的注意與好奇答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料350分物理療法的概念與分類、物理療法的注意事項、不同疾病物理療法的禁忌癥與適應癥、物理療法的實施講授黑板課件案例結合現(xiàn)場演示記憶與思考教材資料450分作業(yè)療法的概念與分類、作業(yè)療法的注意事項、不同疾病作業(yè)療法的禁忌癥與適應癥、作業(yè)療法與物理療法的區(qū)別以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗。黑板課件思考教材資料510分以具體的康復病例讓學生給出該患者的物理治療與作業(yè)治療計劃與實施方案講授黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題教材資料65分評價并講解學生的課堂作業(yè)，進一步總結出物理療法與作業(yè)療法針對性的選擇方法以病例形式逐步歸納出物理療法與作業(yè)療法的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復的相關知識結合病例給出康復治療措施的具體框架教材資料75分患者腦溢血后語言障礙的臨床表現(xiàn)及康復評定視頻導入觀看黑板課件啟發(fā)法思考、觀看教材資料830分言語康復的概念、分類、臨床表現(xiàn)、臨床治療要點、發(fā)病機制、康復訓練方法及訓練注意事項講授、課堂演示黑板課件任務驅(qū)動教學法記憶、思考、模擬教材資料935分中國傳統(tǒng)康復治療技術：針灸、拔罐、推拿、按摩、氣功（結合視頻播放5分鐘）講授、課堂演示黑板課件、實物模型引導主動式教學法模擬教材資料1010美國頂尖假肢使用，上下肢假肢類型、輪椅使用視頻導入觀看黑板課件、實物模型引導主動式教學法觀看教材資料1130分假肢、矯形器的概念、分類、注意事項、殘端的護理、臨時假肢與正式假肢穿戴后的康復訓練講授、演示黑板課件、實物模型引導主動式教學法思考教材資料1230分心理康復與康復護理的定義、心理康復的分類、康復護理的康復護理程序、心理防御機制的建立、康復護理與臨床護理的共性與個性（心理康復臨床案例導入3分鐘）講授黑板課件啟發(fā)式教學方法思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)給出具體的康復病例讓學生列出該患者的物理治療與作業(yè)治療計劃及實施方案教學參考資料《疾病康復學》高等教育出版社《實用康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:3周次10授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第3章：腦血管疾病的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知腦血管疾病的臨床治療要點。2．熟知腦血管疾病各期的康復評定。能力目標：1.能夠?qū)ζc患者軟癱期、痙攣期、恢復期進行康復訓練。2.能進行偏癱患者軟癱期壓瘡的護理及預防，偏癱痙攣期疼痛的護理，偏癱恢復期日常生活護理。素質(zhì)目標：樹立良好的人生觀，價值觀，具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。教學重點腦血管疾病各期的康復護理措施教學難點腦血管疾病的軟癱期臥位的要求一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：關于心腦血管疾病章節(jié)的學習學生已在更多學科中進行過系統(tǒng)的學習，教學的入手點在于突出康復護理的特點與特色，體現(xiàn)康復早期介入、扶助臨床的特點。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習臨床對于腦血管疾病的護理要點。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入給出具體病例及其病變后所出現(xiàn)功能障礙的臨床系列照片來引起學生強烈的學習興趣黑板課件啟發(fā)式提出問題教材23分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料320分心腦血管疾病各期的康復目標、早期康復的概念、翻身的禁忌癥、康復的意義講授黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對心腦血管疾病人進行全面的護理評定同時建立將所學知識靈活運用、融會貫通的能力教材資料445分軟癱期、痙攣期、恢復期、各期康復治療要點與具體措施以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗黑板課件思考教材資料55分通過視頻將軟癱期、痙攣期、恢復期、各期康復治療要點與具體措施穿插與講解中親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料610分心腦血管疾病的各期康復護理診斷與計劃以病例形式逐步歸納出各期康復護理診斷與計劃的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復護理相關知識結合病例給出患者康復護理的具體計劃與措施框架。教材資料74分心腦血管疾病患者的心理干預與宣傳教育?？偨Y本次課程情況，布置課后作業(yè)黑板課件任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)心腦血管疾病患者各期的康復技術教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:4周次11授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第三章：顱腦損傷、脊髓損傷的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知顱腦損傷、脊髓損傷的臨床治療要點。2．熟知顱腦損傷的康復評定。能力目標：能夠?qū)顾钃p傷患者進行被動運動訓練。素質(zhì)目標：樹立良好的人生觀，價值觀，具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。教學重點顱腦損傷、脊髓損傷各期的康復方法教學難點脊髓損傷的發(fā)病機制一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：對于顱腦損傷、脊髓損傷的學習由于學生解剖基礎知識的欠缺，很難理解。神經(jīng)平面定位的關系，在講解中做到深入淺出，著重加強實際動手能力。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習脊柱及脊髓、脊神經(jīng)的解剖基礎知識。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入以學生提問引入正課黑板課件提出問題教材25分顱腦、脊柱及脊髓、脊神經(jīng)的解剖基礎知識的回顧講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分必要基礎解剖與生理知識的提問答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分顱腦損傷、脊髓損傷治療的最新進展與動態(tài)講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分脊髓損傷的概念、發(fā)病機制講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料610分顱腦損傷、脊髓損傷的臨床表現(xiàn)與治療要點講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料740分顱腦損傷、脊髓損傷的康復評定、康復治療技術講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料85分脊髓損傷各期的康復治療技術現(xiàn)場的模擬演示、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料95分給出脊髓損傷的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)脊髓損傷的概念、脊髓損傷早期的康復治療教學參考資料《疾病康復學》高等教育出版社《實用康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:5周次12授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第三章：帕金森病的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知帕金森病的臨床治療要點。2．熟知帕金森病的康復評定。能力目標：.能夠?qū)ε两鹕』颊哌M行的協(xié)調(diào)性訓練。素質(zhì)目標：樹立良好的人生觀，價值觀，具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。教學重點帕金森病的康復治療方法教學難點帕金森病的發(fā)病機制一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：對于帕金森病的臨床表現(xiàn)學生有個大致的了解，以偉人鄧小平同志、拳王阿里入手可以調(diào)動學生學習帕金森病的興趣。解剖生理學知識仍然需要回顧復習。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習腦組織的解剖基礎知識。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入以偉人鄧小平同志、拳王阿里的簡短視頻引入正課黑板課件提出問題教材25分腦組織解剖基礎知識的回顧復習講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分必要基礎解剖與生理知識的提問答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分帕金森病的治療進展與動態(tài)講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分帕金森病的概念、發(fā)病機制講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分帕金森病的臨床表現(xiàn)與治療要點講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分帕金森病的康復治療技術、康復評定、康復護理講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分帕金森病的康復治療技術現(xiàn)場的模擬與一對一的強化表演、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出帕金森病的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)帕金森病的康復治療教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:6周次13授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第三章：小兒腦癱的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知小兒腦癱的病因、臨床表現(xiàn)、分型、治療要點。2．熟知小兒腦癱的康復評定。能力目標：能夠?qū)δX癱患兒進行坐位訓練、平衡訓練、步行訓練。素質(zhì)目標：樹立良好的人生觀，價值觀，具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。教學重點小兒腦癱的康復治療方法教學難點小兒腦癱的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：大量圖片及病例視頻能緊緊吸引學生們的眼球，康復評定是難點，可以在講授中適當放慢速度。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習兒科學：小兒生長發(fā)育的規(guī)律。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分小兒生長發(fā)育的規(guī)律基礎知識的回顧復習講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分腦癱患兒發(fā)病視頻導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分腦癱患兒的治療進展與動態(tài)講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分腦癱的概念、發(fā)病機制、分型講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分腦癱的臨床表現(xiàn)與治療要點講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分腦癱患兒的康復治療技術、康復評定、康復預后講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分腦癱患兒的康復治療技術現(xiàn)場的模擬與一對一的強化表演、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出腦癱患兒的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)腦癱患兒康復治療教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:7周次14授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第三章：面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知面神經(jīng)炎，脊髓灰質(zhì)炎的概念、發(fā)病機制、臨床分期、治療要點。2．熟知面神經(jīng)炎，脊髓灰質(zhì)炎的臨床表現(xiàn)、康復評定。能力目標：1．能夠脊髓灰質(zhì)炎的患者進行康復護理及日常生活指導。2．能夠?qū)γ嫔窠?jīng)炎的患者進行面部肌力訓練及中醫(yī)康復恢復治療。素質(zhì)目標：樹立良好的人生觀，價值觀，具有社會主義現(xiàn)代化建設和全心全意為人民健康服務的獻身精神。教學重點面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的康復治療方法教學難點面神經(jīng)炎面部肌力評定，脊髓灰質(zhì)炎的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：在學生們的現(xiàn)實生活中就有面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的病人，所以學生對于面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎疾病學習起來覺得較為貼近實際，較為用心。大量圖片及病例視頻能緊緊吸引學生們的眼球，康復評定是難點，可以在講授中適當放慢速度。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習面部的解剖結構（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分面部、脊髓的解剖結構基礎知識的回顧復習講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分脊髓灰質(zhì)炎發(fā)病視頻導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分脊髓灰質(zhì)炎的治療進展與動態(tài)講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的概念、發(fā)病機制講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的臨床表現(xiàn)與治療要點講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的康復治療技術，康復評定；面神經(jīng)炎面部六級肌力評定講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分面神經(jīng)炎的康復治療技術現(xiàn)場的模擬演示演示、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出面神經(jīng)炎的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)面神經(jīng)炎、脊髓灰質(zhì)炎的康復治療方法教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:8周次15授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第四章：類風濕性關節(jié)炎的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知類風濕性關節(jié)炎的概念、臨床表現(xiàn)、診斷要點。2．熟知類風濕性關節(jié)炎的康復評定。3.知道類風濕性關節(jié)炎的臨床治療方法。能力目標：能夠?qū)︻愶L濕性關節(jié)炎的患者進行中醫(yī)康復治療。素質(zhì)目標：樹立科學發(fā)展觀，具有終身學習的能力和適應繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展變化的能力。教學重點類風濕性關節(jié)炎的康復治療方法教學難點類風濕性關節(jié)炎的診斷要點、康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：類風濕性關節(jié)炎學生已在內(nèi)科護理中學習過，對于本病的概念、臨床表現(xiàn)、診斷、治療比較熟悉。在授課中重點放在類風濕性關節(jié)炎的康復評定、康復治療；康復治療技術中重點放在中醫(yī)康復治療技術上，授課期間可加入課堂演示，以增加課堂的學習氣氛的活躍。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分類風濕性關節(jié)炎的概念、臨床表現(xiàn)講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分類風濕性關節(jié)炎病歷視頻導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分類風濕性關節(jié)炎的診斷、治療講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分類風濕性關節(jié)炎的康復評定講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分類風濕性關節(jié)炎的康復評定視頻導入講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分類風濕性關節(jié)炎的康復治療技術：物理治療、作業(yè)治療、中國傳統(tǒng)康復治療、康復工程講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分類風濕性關節(jié)炎的康復治療技術：中醫(yī)康復手法推拿現(xiàn)場的演示演示、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出類風濕性關節(jié)炎的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)類風濕性關節(jié)炎的康復治療內(nèi)容教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:9周次16授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第四章：強直性脊柱炎的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知強直性脊柱炎的概念、臨床表現(xiàn)、診斷要點。2．熟知強直性脊柱炎的康復評定。3.知道強直性脊柱炎的臨床治療方法。能力目標：能夠?qū)娭毙约怪椎幕颊哌M行中醫(yī)康復治療。素質(zhì)目標：樹立科學發(fā)展觀，具有終身學習的能力和適應繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展變化的能力。教學重點強直性脊柱炎的康復治療方法教學難點強直性脊柱炎的診斷要點、康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：強直性脊柱炎對于學生較為陌生，對于本病的概念、臨床表現(xiàn)、診斷、治療講解起來具有一定的困難，注意把握內(nèi)容的深淺度。重點放在強直性脊柱炎的康復評定、康復治療；康復治療技術中重點放在中醫(yī)康復治療技術上，授課期間可加入課堂演示，以增加課堂的學習氣氛的活躍。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具12分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分強直性脊柱炎的概念、臨床表現(xiàn)講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分強直性脊柱炎病歷視頻導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分強直性脊柱炎的診斷、治療講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料512分強直性脊柱的康復評定講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分強直性脊柱炎的康復評定視頻導入講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分強直性脊柱炎的康復治療技術：物理治療、作業(yè)治療、中國傳統(tǒng)康復治療、康復工程講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分強直性脊柱炎的康復治療技術：中醫(yī)康復手法推拿現(xiàn)場的演示演示、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出強直性脊柱炎的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料103分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)強直性脊柱炎的康復治療內(nèi)容教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:10周次17授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第四章：骨折、關節(jié)脫位的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知骨折、關節(jié)脫位的概念、臨床表現(xiàn)、診斷要點。2．熟知骨折、關節(jié)脫位的康復評定。3.知道骨折、關節(jié)脫位的臨床治療方法。能力目標：能夠?qū)钦?、關節(jié)脫位的患者進行手術的功能鍛煉及預防并發(fā)癥的出現(xiàn)。2．能進行骨折、關節(jié)脫位后的體能訓練。素質(zhì)目標：樹立科學發(fā)展觀，具有終身學習的能力和適應繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展變化的能力。教學重點骨折、關節(jié)脫位的康復治療方法教學難點骨折、關節(jié)脫位康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：骨折、關節(jié)脫位的康復可以采用大量的圖片來吸引學生，在康復治療中的復位治療與臨床治療的方法是相同的，重點放在骨折、關節(jié)脫位后的功能鍛煉及并發(fā)癥的預防上。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具12分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分骨折、關節(jié)脫位的概念、臨床表現(xiàn)講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分骨折、關節(jié)脫位圖片導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分骨折、關節(jié)脫位的診斷、治療講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料512分骨折、關節(jié)脫位的康復評定講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分骨折、關節(jié)脫位復位手法視頻導入講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分骨折、關節(jié)脫位的康復治療技術：物理治療、作業(yè)治療、中國傳統(tǒng)康復治療、康復工程講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分骨折、關節(jié)脫位術后并發(fā)癥的預防及護理演示、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出骨折、關節(jié)脫位的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料103分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)骨折、關節(jié)脫位的康復治療內(nèi)容教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:1周次1授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第四章：手外傷的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知手外傷的康復評定。2．熟知手外傷的顯微外科治療。能力目標：能夠?qū)κ滞鈧颊哌M行功能位的康復指導。素質(zhì)目標：樹立科學發(fā)展觀，具有終身學習的能力和適應繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展變化的能力。教學重點手外傷的康復治療方法教學難點手外傷的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：手部解剖結構較為復雜，復習過程中注意深入淺出，以手外傷后的手部康復體操為重點強化。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習手部的解剖結構（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分手部的解剖結構基礎知識的回顧復習講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分手部受傷視頻及圖片導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分手外傷的治療進展與動態(tài)講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分手外傷的分類講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分手外傷的臨床治療要點講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分手外傷的康復治療技術，手的功能位、手的休息位講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分手外傷的康復評定講授黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分給出手外傷的具體康復病例，結合所學的知識進行康復評定與給出具體康復治療方案提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)手傷的康復治療教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:2周次3授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第四章：頸椎病、腰椎間盤突出癥的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1知道椎病的康復評定。2熟知腰椎間盤突出癥的康復評定。3知道頸椎病、腰椎間盤突出癥的臨床治療方法。能力目標：能夠?qū)︻i椎病、腰椎間盤突出癥的患者進行中醫(yī)康復及體操訓練。素質(zhì)目標：樹立科學發(fā)展觀，具有終身學習的能力和適應繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展變化的能力。教學重點頸椎病、腰椎間盤突出癥的康復治療方法教學難點頸椎病、腰椎間盤突出癥的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：頸椎病、腰椎間盤突出癥的康復重點放在簡單易行的康復體操訓練上，可在課堂直接演示，讓學生共同參與，以增加課堂活躍的氣氛。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材25分脊椎結構基礎解剖的回顧復習講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料33分頸椎病、腰椎間盤突出癥視頻導入答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料45分頸椎病、腰椎間盤突出癥中醫(yī)康復治療視頻導入觀看黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料510分頸椎病、腰椎間盤突出癥的病因、分類、發(fā)病機制講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料65分頸椎病、腰椎間盤突出癥的臨床治療要點講授、視頻播放黑板課件案例教學法思考、提出問題。教材資料735分頸椎病、腰椎間盤突出癥的物理與運動療法、頸椎病的康復注意事項講授與示教黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法記憶、思考教材資料810分頸椎操課堂演示表演、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料910分頸椎病、腰椎間盤突出癥的康復評定提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料104分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)頸椎病、腰椎間盤突出癥的康復治療教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:3周次4授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第五章：高血壓病的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知高血壓的康復評定。2．知道高血壓的臨床治療要點。能力目標：能夠?qū)Ω哐獕夯颊哌M行健康指導與降壓操的訓練。素質(zhì)目標：樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學的世界觀，具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。教學重點高血壓病的康復治療技術教學難點高血壓病的發(fā)病機制一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：關于高血壓病的學習學生已在更多學科中進行過系統(tǒng)的學習，教學的入手點在于突出康復的特點與特色，體現(xiàn)康復早期介入、扶助臨床的理念。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習臨床對于高血壓病的護理要點。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入給出高血壓病的具體病例及其病變后所出現(xiàn)功能障礙的臨床系列照片來引起學生強烈的學習興趣黑板課件啟發(fā)式提出問題教材23分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料320分高血壓病的診斷標準，康復目標、早期康復的概念講授黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對心腦血管疾病人進行全面的護理評定同時建立將所學知識靈活運用、融會貫通的能力教材資料445分高血壓病的中醫(yī)傳統(tǒng)康復治療方法、物理治療、作業(yè)治療以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗黑板課件思考教材資料55分課堂演示高血壓降壓：舒心降壓操親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料610分高血壓病的康復預防講授黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法思考教材資料74分高血壓病患者的心理干預總結本次課程情況，布置課后作業(yè)黑板課件任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)高血壓降壓：舒心降壓操教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:4周次6授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第五章：冠心病的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知冠心病的康復評定。2．知道冠心病的臨床治療要點。能力目標：能夠?qū)谛牟』颊哌M行生活指導。素質(zhì)目標：樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學的世界觀，具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。教學重點冠心病的康復治療技術教學難點冠心病的發(fā)病機制一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：關于冠心病病的學習學生已在更多學科中進行過系統(tǒng)的學習，教學的入手點在于突出康復的特點與特色，體現(xiàn)康復早期介入、扶助臨床的理念。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習臨床對于冠心病的護理要點。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入給出冠心病的具體病例及其病變后所出現(xiàn)功能障礙的臨床系列照片來引起學生強烈的學習興趣黑板課件啟發(fā)式提出問題教材23分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料320分冠心病的概念、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)講授黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對心腦血管疾病人進行全面的護理評定同時建立將所學知識靈活運用、融會貫通的能力教材資料445分冠心病的中醫(yī)傳統(tǒng)康復治療方法、物理治療、作業(yè)治療、日常生活活動能力訓練、日常生活指導以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗黑板課件思考教材資料55分課堂演示冠心?。海ń鹪ソ淌冢┛祻捅＝〔儆H自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料610分冠心病的臨床治療講授黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法思考教材資料74分冠心病的康復預防總結本次課程情況，布置課后作業(yè)黑板課件任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)冠心病：（金豫教授）康復保健操教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:5周次8授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第六章：慢性阻塞性肺氣腫的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知慢性阻塞性肺氣腫的康復評定。2．知道慢性阻塞性肺氣腫的臨床治療要點。能力目標：能夠慢性阻塞性肺氣腫患者進行呼吸訓練及日常生活指導。素質(zhì)目標：樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學的世界觀，具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。教學重點慢性阻塞性肺氣腫的康復治療技術教學難點慢性阻塞性肺氣腫的發(fā)病機制一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：關于慢性阻塞性肺氣腫的學習學生已在內(nèi)科護理中詳細學習過，教學的入手點在慢性阻塞性肺氣腫的呼吸功能訓練及日常生活指導。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習臨床對于慢性阻塞性肺疾病的護理要點。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入，慢性阻塞性肺氣腫臨床表現(xiàn)視頻導入講授黑板課件啟發(fā)式提出問題教材23分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料320分慢性阻塞性肺氣腫的概念、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)講授黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對心腦血管疾病人進行全面的護理評定同時建立將所學知識靈活運用、融會貫通的能力教材資料445分慢性阻塞性肺氣腫的呼吸功能訓練，物理治療、作業(yè)治療、日常生活活動能力訓練、日常生活指導以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗黑板課件思考教材資料55分課堂演示慢性阻塞性肺氣腫呼吸體操親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料610分慢性阻塞性肺氣腫的臨床治療講授黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法思考教材資料74分慢性阻塞性肺氣腫的康復預防總結本次課程情況，布置課后作業(yè)黑板課件任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)慢性阻塞性肺氣腫的康復治療方法教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:6周次10授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第七章：肥胖癥的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1.熟知肥胖癥的康復評定。2.知道肥胖癥的臨床治療要點。能力目標：1.能夠?qū)Ψ逝职Y患者進行減重訓練。2.能夠?qū)Ψ逝职Y患者進行日常生活指導。素質(zhì)目標：具有嚴肅認真的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習及工作習慣。教學重點肥胖癥的康復治療方法教學難點肥胖癥的發(fā)病機制及康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析學生學習背景分析：本堂課內(nèi)容學生十分感興趣，合理安排教學環(huán)節(jié)，會使本堂課取得意想不到的教學效果。如：視頻導入肥胖癥患者的臨床表現(xiàn)及功能障礙，抓住學生眼球，充分調(diào)動學生的學習積極性，以課堂中較胖的學生為切入點采用互動式的教學方法向?qū)W生講授肥胖癥的概念、標準體重的計算公式及肥胖癥的發(fā)病機制和分類。采用提問式、互動式，突出重點，肥胖癥的肥胖指數(shù)此為護士上崗證考試必考內(nèi)容，用背口訣法加強記憶，并當場反復練習。采用視頻及板書深入淺出地講授肥胖癥的康復評定及合理的食譜制定。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習教材（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入提問上節(jié)課的重點內(nèi)容，明確本節(jié)課的學習任務黑板課件提出問題教材23分視頻導入肥胖癥患者的臨床表現(xiàn)及功能障礙，抓住學生眼球，充分調(diào)動學生的學習積極性講授黑板課件引導主動式教學法思考、記憶教材資料320分以課堂中較胖的學生為切入點采用互動式的教學方法向?qū)W生講授肥胖癥的概念、標準體重的計算公式及肥胖癥的發(fā)病機制和分類答疑解惑黑板課件引導主動式教學法思考、回答問題教材資料44分肥胖癥的臨床治療講授與圖片展示黑板課件啟發(fā)式教學法黑板課件課件資料530分肥胖癥的康復評定、康復治療講授與圖片展示并結合板書及繪圖黑板課件案例教學法思考教材資料615分肥胖癥的日常生活指導表演、提問、強化黑板課件情景教學與任務驅(qū)動法記憶、表演教材資料710分肥胖康復操視頻導入提問強化黑板課件任務驅(qū)動法思考總結教材資料85分課堂總結與評價并布置作業(yè)講授黑板課件任務驅(qū)動法記憶思考教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)肥胖癥的康復治療教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《康復護理學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:7周次11授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第七章：糖尿病的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1.熟知糖尿病的康復評定。2.知道糖尿病的臨床治療要點。能力目標：1.能夠糖尿病患者進行日常生活護理、健康宣教。2.能夠?qū)μ悄虿』颊哌M行康復訓練。素質(zhì)目標：具有嚴肅認真的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習及工作習慣。教學重點糖尿病患者的康復護理措施。教學難點糖尿病患者的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：1）學生已經(jīng)學習了臨床關于糖尿病護理知識，對糖尿病護理流程有了基本的認識。2）學生已經(jīng)具備一定的康復專業(yè)知識。3.現(xiàn)有資源分析1）所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀2）有糖尿病飲食模型。二、設計及準備（一）學生準備：4個大組分別選派1名代表將在本堂課開始后每人進行5分鐘的糖尿病臨床知識小簡介（二）教師準備課件、糖尿病食物模型、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具12.5分課堂引入以提問引入新課黑板課件回答問題教材22.5分任務分析及檢查檢查學生相關內(nèi)容復習情況，明確本次課程任務黑板課件任務驅(qū)動教學法以小組為單位自查和互查，是否將口服降糖藥和胰島素藥理知識進行了記錄教材資料310分學生代表關于糖尿病患者的臨床知小簡介。評價學生演講的好壞并總結、補充。黑板課件自主學習演示法引導學生用用臨床的知識對康復病人進行全面的康復評定同時建立將所學康復知識靈活運用、融會貫通的能力。教材資料440分課堂現(xiàn)場將講解與操作結合，著重介紹糖尿病的康復治療技術，糖尿病的日常生活護理、糖尿病的健康宣教以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗。黑板課件思考教材資料55分個別由疑惑的學生強化手法一對一的訓練親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料620分糖尿病的康復評定以病例形式逐步歸納出康復評定的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復評定的相關知識結合病例給出康復評估的具體框架。教材資料710分糖尿病健康教育與回歸社會總結本次課程情況，布置課后作業(yè)，下節(jié)課檢查任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)糖尿病患者的康復護理技術教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:8周次13授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第八章：惡性腫瘤的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1.熟知各種腫瘤的康復評定。2.說出各種腫瘤的臨床治療要點。能力目標：能夠惡性腫瘤患者進行術后功能鍛煉。素質(zhì)目標：樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，愛護病人，養(yǎng)成勇于拼搏、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點癌癥患者的康復教學難點癌癥患者的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析2．學生學習背景分析：關于癌癥章節(jié)的學習學生一向較為感興趣。利用學生的興趣是進行康復技能強化地最有效方法。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前整理好自己對癌癥認識的盲點、興趣點，在正課開始后即可提出來。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具13分課堂引入以學生提問引入正課黑板課件提出問題教材22分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料310分癌癥的臨床治療新進展講授。黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對康復病人進行全面的康復評定同時建立將所學康復知識靈活運用、融會貫通的能力。教材資料420分癌癥的康復評定以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗。黑板課件思考教材資料540分癌癥的康復治療目標、康復治療注意事項、康復治療技術親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料65分癌癥康復治療的分類以病例形式逐步歸納出康復評定的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復評定的相關知識結合病例給出康復評估的具體框架。教材資料710分癌癥患者的心理干預總結本次課程情況，布置課后作業(yè)，下節(jié)課檢查任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)癌患者的康復技術教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:9周次15授課時數(shù)1時間學習情境（工作任務）第八章：乳腺癌的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．熟知乳腺癌患者的臨床診療護理措施。2．熟知乳腺癌患者的發(fā)病原因、乳腺癌早中晚期的臨床表現(xiàn)、乳腺癌的康復評定。3．熟知乳腺癌患者的三級預防、康復治療措施及回歸社會。技能目標：能對乳腺癌患者進行術后康復訓練與生活指導。素質(zhì)目標：樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學的世界觀。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。加強民族團結教育。教學重點乳腺癌患者的康復治療措施、預防及回歸社會教學難點乳腺癌患者的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：乳腺癌是女性癌癥發(fā)病率排名第二的癌癥，對于授課對象決大部分是女學生而言，我們的女學生是非常留心本小節(jié)的內(nèi)容。而其中的有些內(nèi)容是護士執(zhí)業(yè)護考內(nèi)容更要引起學生的注意與記憶。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間45分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具12分課堂引入以學生提問引入正課黑板課件提出問題教材22分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料35分乳腺癌患者的臨床診療護理措施講授。黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對康復病人進行全面的康復評定同時建立將所學康復知識靈活運用、融會貫通的能力。教材資料410分乳腺癌患者的發(fā)病原因、乳腺癌早中晚期的臨床表現(xiàn)、乳腺癌的康復評定。以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗。黑板課件思考教材資料520分乳腺癌患者的康復治療措施親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料63分乳腺癌的三級預防以病例形式逐步歸納出康復評定的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復評定的相關知識結合病例給出康復評估的具體框架。教材資料73分乳腺癌患者的心理干預和回歸社會總結本次課程情況，布置課后作業(yè)任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)乳腺癌患者的康復治療措施、預防及回歸社會教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:10周次15授課時數(shù)1時間學習情境（工作任務）第八章：宮頸癌的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．說出宮頸癌患者的臨床診療護理措施。2．熟知宮頸癌患者的發(fā)病原因、宮頸癌早中晚期的臨床表現(xiàn)、乳腺癌的康復評定。3．熟知宮頸患者的三級預防、康復治療措施及回歸社會。技能目標：能對宮頸癌患者進行熟練的康復訓練與生活指導。素質(zhì)目標：加強學生們團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和評判性思維能力。加強感恩教育和民族團結教育。教學重點宮頸癌患者的康復治療措施、預防及回歸社會教學難點宮頸癌患者的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：宮頸癌是女性癌癥發(fā)病率排名第一的癌癥，對于授課對象決大部分是女學生而言，我們的女學生是非常留心本小節(jié)的內(nèi)容。利用學生的興趣進一步扎實康復治療措施的學習與記憶。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前預習（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間45分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具12分課堂引入以學生提問引入正課黑板課件提出問題教材22分針對性問題的收集答疑解惑，明確本次課程任務黑板課件引導主動式教學法思考教材資料35分宮頸癌患者的臨床診療護理措施講授。黑板課件案例結合現(xiàn)場演示引導學生用用臨床的知識對康復病人進行全面的康復評定同時建立將所學康復知識靈活運用、融會貫通的能力。教材資料410分宮頸癌患者的發(fā)病原因、乳腺癌早中晚期的臨床表現(xiàn)、乳腺癌的康復評定。以課堂學生為模特進行手把手的模擬與體驗。黑板課件思考教材資料520分宮頸癌患者的康復治療措施親自示教黑板課件任務驅(qū)動教學法思考、提出問題。教材資料63宮頸癌的三級預防以病例形式逐步歸納出康復評定的內(nèi)容黑板課件講授法、引導法、啟發(fā)法綜合所學康復評定的相關知識結合病例給出康復評估的具體框架。教材資料73分宮頸癌患者的心理干預和回歸社會總結本次課程情況，布置課后作業(yè)任務驅(qū)動教學法教材資料四、考核與評價課堂提問與課堂演示布置作業(yè)宮頸癌患者的康復治療措施、預防及回歸社會教學參考資料《康復醫(yī)學》高等教育出版社《康復醫(yī)學》科學出版社指定學生閱讀材料《疾病康復學》課后回憶：昌吉衛(wèi)生學校課程教案序號:11周次15授課時數(shù)2時間學習情境（工作任務）第八章：胃癌的康復、肺癌的康復教學目標（含育人目標）知識目標：1．說出胃癌與肺癌患者的臨床診療護理措施。2．熟知道以上兩種癌癥者康復評定。3．熟知胃癌患者及肺癌患者的康復護理措施。技能目標：能對胃癌及肺癌患者進行術后呼吸功能鍛煉、日常生活指導。素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生團隊的工作精神。2.培養(yǎng)學生吃苦耐勞的工作精神。教學重點胃癌患者、肺癌患者的康復護理措施。教學難點胃癌、肺癌患者的康復評定一、分析與決策：1.課程目標分析：2．學生學習背景分析：胃癌現(xiàn)位于我國癌癥之首位，關于本章節(jié)的學習與學生的日常生活息息相關，學生一向較為感興趣。利用學生的興趣是進行康復技能強化地最有效方法。3.現(xiàn)有資源分析所有教室已經(jīng)有多媒體投影儀二、設計及準備（一）學生準備：課前整理好自己對胃癌、肺癌認識的盲點、興趣點，在正課開始后即可提出來。（二）教師準備課件、案例三、教學過程組織與實施：序號教學時間90分內(nèi)容教師活動教師資料工具教學方法和手段學生活動學生資料工具15分課堂引入以學生提問引入正課黑板課