關(guān)于高中政治學(xué)科組教學(xué)設(shè)計(jì)（3篇）

關(guān)于高中政治學(xué)科組教學(xué)設(shè)計(jì)（集錦3篇）一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明：作為政府權(quán)力行使的三個(gè)環(huán)節(jié)之一的執(zhí)行環(huán)節(jié)——依法行政，表達(dá)了政府對人民負(fù)責(zé)的原則。本節(jié)設(shè)計(jì)主線是讓學(xué)生通過兩段情景材料談?wù)剬φぷ魅藛T的這種做法的熟悉，探究對政府的這種不作為對人民群眾、對政府自身、對整個(gè)社會(huì)所帶來的危害，使學(xué)生加深對依法行政的重要性的熟悉。同時(shí)提出讓學(xué)生思索如何提高政府的依法行政治理水平以及政府如何做到審慎用權(quán)科學(xué)民主決策。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)依法行政的緣由和意義以及如何提高行政治理水平、依法行政的詳細(xì)要求、政府如何科學(xué)民主決策等。

二、研討主題：新授課中學(xué)生自主合作探究的運(yùn)用

三、課堂評價(jià)：

1.學(xué)生參加度：由于學(xué)生已在前一天晚上對本課的自主探究學(xué)案做了預(yù)習(xí)，因此學(xué)生課堂參加度較高。

2.問題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)編排合理，在課本根底上對梯度思索有所改良，對學(xué)生力量的培育有所提高。

3.教師引導(dǎo)：新課導(dǎo)入自然順暢，但在探究問題的過程中缺乏向縱深進(jìn)展。

4.課堂對話：教師富有親和力，注意師生互動(dòng)，課堂氣氛融洽。

5.學(xué)問落實(shí)：梯度思索回答下列問題合理，正確性高。注意學(xué)問的落實(shí)與穩(wěn)固。學(xué)生記憶較快。

6.總體評價(jià)：從教學(xué)過程來看，學(xué)生把握學(xué)問的狀況較好，識記嫻熟，探究問題的意識較強(qiáng)，但學(xué)生探究時(shí)的問題引導(dǎo)有偏離主題的現(xiàn)象。

四、課后反思

1.勝利之處：教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際，通過情景導(dǎo)入，課堂自然順暢，學(xué)生穩(wěn)固落實(shí)較好。最終學(xué)問體系構(gòu)建符合本課的主旨。

2.個(gè)人特色：自主學(xué)案編排合理，導(dǎo)入自然。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，課堂互動(dòng)效果好。

3.存在問題：課堂注意教師與學(xué)生的溝通，雖有探究意識，但學(xué)生小組在探究中的作用沒有得到充分發(fā)揮。在探究過程中，探究任務(wù)沒有想縱深進(jìn)展，不能很好地表達(dá)難點(diǎn)突破。

4.對研討主題的反思

在課堂上進(jìn)展探究，事先肯定要學(xué)生自主預(yù)習(xí)，課堂上留給學(xué)生足夠的探究時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生爭論的時(shí)候，必需要有重點(diǎn)，有針對性。

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一、教材分析

本節(jié)課是人教版高中政治必修二《政治生活》其次課第四框題的教學(xué)內(nèi)容。監(jiān)視權(quán)是我國公民依法享有的政治權(quán)利之一，正確行使民主監(jiān)視權(quán)也是我國公民參加政治生活的重要途徑，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)民主監(jiān)視權(quán)利的詳細(xì)內(nèi)容，進(jìn)展民主監(jiān)視的渠道、意義，使學(xué)生正確行使監(jiān)視權(quán)。本節(jié)課是第一單元的落腳點(diǎn)，同時(shí)又為后面學(xué)習(xí)“為人民效勞的政府”做好必要的鋪墊，具有承前啟后的作用。

二、學(xué)情分析

本節(jié)課與人們的生活息息相關(guān)，高一學(xué)生有肯定的學(xué)習(xí)根底，學(xué)生思維活潑、理解力量較強(qiáng)，因此本課應(yīng)依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采納“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展現(xiàn)溝通”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、在合作學(xué)習(xí)中進(jìn)展、在溝通中獲得新知、在思辨中作出正確的選擇，從而樹立正確參加民主監(jiān)視，共同守望公共家園。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)

了解公民監(jiān)視權(quán)的內(nèi)容;明確公民行使民主監(jiān)視權(quán)利的途徑和方式;理解公民行使監(jiān)視權(quán)的意義;懂得公民要負(fù)責(zé)任的行使民主監(jiān)視權(quán)利。

2、力量目標(biāo)

能結(jié)合自身生活閱歷，對民主監(jiān)視的途徑和方式進(jìn)展歸納;對進(jìn)展民主監(jiān)視的行為能進(jìn)展正確的分析，作出正確的選擇;注意聯(lián)系生活實(shí)際，提高參加政治生活的力量。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)民主監(jiān)視的意義，珍惜自己享有的權(quán)利，增加仆人翁責(zé)任感;

加強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成依法行使政治權(quán)利的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：公民行使民主監(jiān)視權(quán)利的方式、行使民主監(jiān)視權(quán)利的意義

2、教學(xué)難點(diǎn)：正確行使民主監(jiān)視的權(quán)利

五、教法學(xué)法

1、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、小組探究學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法

2、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法

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★新課標(biāo)要求

(一)學(xué)問目標(biāo)

1、知道經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票

2、知道外匯和匯率的含義

3、理解各種信用工具的用途和使用范圍

4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

5、運(yùn)用初步把握的信用工具學(xué)問，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用

(二)力量目標(biāo)1、通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會(huì)正確使用信用工具的好處，增加學(xué)生參加經(jīng)濟(jì)生活的力量。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀

教學(xué)重點(diǎn):信用工具外匯

★教學(xué)難點(diǎn)外匯匯率

★教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費(fèi)，體驗(yàn)信用消費(fèi);課上實(shí)行爭論等學(xué)生主體參加的課堂教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師提問：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術(shù)的進(jìn)展，又消失了新的流通工具，大家知道有哪些嗎?

學(xué)生活動(dòng)：一局部學(xué)生可能忙著翻書去找;一局部學(xué)生可能相互爭論;一局部學(xué)生可能預(yù)習(xí)過教材，大聲答復(fù)。

學(xué)生答復(fù)：信用卡、借記卡、靈通卡等

教師提問：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎?

這就需要我們學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”這一框。

(二)進(jìn)展新課

1、信用工具

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，同時(shí)提出問題：1、在核算經(jīng)濟(jì)往來時(shí)，通常使用什么結(jié)算方式?

2、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具?3、對使用信用工具有什么感受?

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思索，然后綻開爭論，發(fā)表見解，回答下列問題

教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生答復(fù)的提問，連續(xù)設(shè)問：什么是信用卡?如何使用?

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思索，然后每四人一組綻開爭論，每組選出代表，發(fā)表見解，回答下列問題

教師活動(dòng)：傾聽學(xué)生答復(fù)，進(jìn)展點(diǎn)評，并總結(jié)：兩種結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算

信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡消費(fèi)更加簡便、使用、高效與安全。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)使用信用卡。(了解常用信用卡的使用)

教師活動(dòng)：出示一張支票(復(fù)印單)——這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請大家看看，知道是什么?它有什么作用?

學(xué)生活動(dòng)：分組爭論，得出結(jié)論

教師點(diǎn)撥：總結(jié)學(xué)生結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生知道

(3)支票是活期存款的支付憑證，是出票人托付銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無條件支付肯定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。支票分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種，轉(zhuǎn)帳支票用于同城結(jié)算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的帳戶?，F(xiàn)金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。

教師活動(dòng)：現(xiàn)在我們學(xué)校從北京某公司購進(jìn)一批餐具，我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣和這個(gè)公司結(jié)算呢?是否仍用支票結(jié)算?學(xué)生活動(dòng)：看書并爭論，請學(xué)生代表發(fā)言，在此根底上教師進(jìn)展歸納總結(jié)

(4)匯票支票一般用于同城結(jié)算，外埠結(jié)算一般使用匯票。匯票由出票人簽發(fā)，托付付款人在見票時(shí)或在指定日期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。匯票的使用，避開了長途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險(xiǎn)。

2、外匯教師活動(dòng)：多媒體展現(xiàn)歐洲美麗的風(fēng)光，假期間我規(guī)劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費(fèi)、購物嗎?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就教師提出的問題去閱讀教材;然后綻開爭論，并答復(fù)

教師總結(jié)：(1)含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付工具。外匯儲(chǔ)藏是一個(gè)國家國際儲(chǔ)藏的重要組成局部，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、歸還對外債務(wù)等。

在經(jīng)濟(jì)生活中大家要了解外匯的特征(以外國貨幣表示;可自由兌換)以及外幣與外匯的關(guān)系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內(nèi)容：外幣有價(jià)證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。通常狀況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

(2)匯率的含義：匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率

學(xué)生活動(dòng)：思索P10“人民幣外匯牌價(jià)”兩個(gè)練習(xí)題，教師總結(jié)：

(3)人民幣外匯牌價(jià)：我國通常采納100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為肯定數(shù)量的人民幣。假如用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率上升;反之，則說明外匯匯率跌落。

教師活動(dòng)：大家知道匯率是常常變動(dòng)的，為什么匯率常常變動(dòng)?我國在美國、日本等國一再施加壓力的狀況下，為什么保持匯率穩(wěn)定，人民幣不升值?

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就教師提出的問題去閱讀教材;然后綻開爭論，并答復(fù)

(4)保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

教師點(diǎn)評：影響匯率變動(dòng)的因素主要有：外匯的供求關(guān)系、通貨膨脹(或緊縮)率的差異、經(jīng)濟(jì)增長率、利率水平、國家貨幣_(tái)的干預(yù)與管制、市場預(yù)期、外匯投機(jī)活動(dòng)等。

外匯在國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用：通過匯率的升降調(diào)整進(jìn)出口貿(mào)易;可以影響國際資本的流淌方向和數(shù)量;可以影響國內(nèi)物價(jià)水平;影響外匯儲(chǔ)藏的實(shí)際價(jià)值等。

由于外匯在國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩(wěn)定，對實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速安康進(jìn)展，具有重要意義。

(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)學(xué)問。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區(qū)分和聯(lián)系，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問的根底。也是大家