考研英語｜劉曉艷英語語法和長(zhǎng)難句｜第五章(二)狀語和狀語從句

考研英語｜劉曉艷英語語法和長(zhǎng)難句｜第五章（二）狀語和狀語從句??????七、句子所有成分大總結(jié)句子主干成分有：主語、謂語、賓語、表語；句子修飾成分有：同位語、定語、狀語、（補(bǔ)語）。1.總結(jié)一主干成分是句子必須具備的成分，修飾成分則可有可無。但是修飾成分可以使句子顯得豐滿美觀。分析長(zhǎng)難句和寫作是完全相反的兩個(gè)過程。分析長(zhǎng)難句是先把修飾限定成分去掉，暫時(shí)不看，尋找句子主干；而寫作是給基本的句子主干部分加修飾成分，把句子寫長(zhǎng)寫復(fù)雜。英語句子基本形式如下：（狀語），主語（定語/同位語/插入語）+謂語（胖）+賓語/表語（定語/同位語/狀語）小括號(hào)內(nèi)的東西，代表可有可無?！芭帧钡囊馑际侵钢^語通常會(huì)有時(shí)態(tài)、語態(tài)或單復(fù)數(shù)變化，不一定只是一個(gè)動(dòng)詞。但是注意：作文中不要把小括號(hào)中的東西全部加上，這樣句子過長(zhǎng)。練習(xí)（擴(kuò)句）Wearesingingsongs.??Whilewefeelquiteexhausted（讓步狀語從句），we，asamatteroffact（插入語），agroupofvigorousuniversitystudents（同位語從句），whowilltakeanimportantexaminationaresingingsongs（定語從句），TwoTigersandIfIWereaBoy（同位語從句），whicharesopopularwithourclass（定語從句）becausetodayisourteacher’sbirthday（原因狀語從句）.Englishisvital.??English，auniversallanguagethroughouttheworld（同位語從句），isvitalalthoughitishardtorecitethesewords（讓步狀語從句）.Iwillrecommendyouatouristattraction.??I，anundergraduatestudentinthisuniversity（同位語從句中有一個(gè)介詞短語作狀語），willrecommendyouatouristattractionwhichkeepspopularwithChinesetravelers（定語從句）.2.總結(jié)二主語：名詞（短語）、代詞、非謂語結(jié)構(gòu)、從句；謂語：動(dòng)詞（詞組）；賓語：名詞（短語）、代詞、非謂語結(jié)構(gòu)、從句；表語：名詞（短語）、代詞、非謂語結(jié)構(gòu)、從句、形容詞（短語）、介詞短語；同位語：名詞（短語）、代詞、非謂語結(jié)構(gòu)、從句；定語：名詞（短語）、代詞、非謂語結(jié)構(gòu)、從句、形容詞（短語）、介詞短語；狀語：副詞（短語）、介詞短語、非謂語結(jié)構(gòu)、從句。??總結(jié)：1??主語/賓語/同位語的成分相同；表語/定語的成分相同；謂語的成分只能是動(dòng)詞（詞組）。2??介詞短語可以出現(xiàn)在表語/定語/狀語中：在系動(dòng)詞后是在表語中；在名詞后是在定語中；在實(shí)義動(dòng)詞后是在狀語中。3??副詞只能作狀語。4??非謂語結(jié)構(gòu)/從句除了謂語，其他句子中的成分都可以作。練習(xí)：她用一把刀殺了他。Shekilledhimwithasharpknife.（介詞短語作狀語）She，applyingasharpknife，killedhim.（非謂語動(dòng)詞作狀語）Whensheappliedasharpknife，shekilledhim.（從句作狀語）Shekilledhimcruelly.（副詞作狀語）他一句話都沒說就離開了。Heleftsayingnothing.（分詞作狀語）Heleftwithoutaword.（介詞短語作狀語）Whenheleft，hesaidnothing.（從句作狀語）Heleftdecisively.（副詞作狀語）一盞美麗、可愛的小油燈正照亮黑暗。Aprettyandlovelylampisbrighteningthedarkness.（形容詞短語作定語）Alampwhichlooksprettyandlovelyisbrighteningthedarkness.（從句作定語）Alamplookingprettyandlovelyisbrighteningthedarkness.（非謂語結(jié)構(gòu)作定語）??注：分詞作定語，雖然意思表達(dá)是被動(dòng)，但是系動(dòng)詞沒有被動(dòng)形式，所以只能加-ing。八、as專題1.as+名詞（短語）??此時(shí)的as是介詞，as后跟名詞（短語）時(shí)，一般譯為“作為”。例：Asalogicalconsequence（狀語）ofthisdevelopment（定語），separatejournalshavenowappearedaimedmainlytowardseitherprofessionaloramateurreadership.作為這種發(fā)展的合理結(jié)果，不同的期刊現(xiàn)在都主要針對(duì)專業(yè)的或業(yè)余的讀者。Asaresult，thesupportforambitionasahealthyimpulse（定語），aqualitytobeadmiredandfixedinthemindoftheyoung（同位語），isprobablylowerthanithaseverbeenintheUnitedStates（地點(diǎn)狀語）.結(jié)果，在美國(guó)（狀語前置），作為一種健康的沖動(dòng)，一種應(yīng)該被年輕人尊重并且扎根于他們思想的高貴品質(zhì)，雄心壯志所得到的支持或許比以往任何時(shí)期都低。2.動(dòng)詞（詞組）+名詞（短語）+as??此時(shí)的as仍然是介詞，它的意思取決于前面動(dòng)詞（詞組）的意思。（??注：動(dòng)詞（詞組）和as中間應(yīng)該有名詞（短語）。當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有名詞（短語）的時(shí)候，可能是名詞（短語）被放到其他地方去了。）常見的動(dòng)詞詞組有：regard…as…，view…as…，define…as…，classify…as…等。例：IshalldefinehimasanindividualwhohaselectedashisprimarydutyandpleasureinlifetheactivityofthinkinginSocratic（蘇格拉底的）way（狀語）aboutmoralproblems.我要把他定義成一個(gè)選擇把以蘇格拉底的方式來思考道德問題作為其生命中主要職責(zé)和樂趣的人。Tylordefinedcultureas“…thatcomplexwhole（whichincludesbelief，art，morals，law，custom，andanyothercapabilitiesandhabits/acquiredbyman/asamemberofsociety）.”（定語）泰勒把文化定義成“…一個(gè)復(fù)雜的整體，它（代詞替代先行詞，定語后置）包括了作為社會(huì)一員的人所獲得的信念、藝術(shù)、道德、法律、傳統(tǒng)和任何其他能力和習(xí)慣”。3.as引導(dǎo)定語從句??as可以引導(dǎo)修飾整個(gè)句子的定語從句，which也可以，但which只能放在句末，as則可前可后。例：Asistrueofanydevelopedsociety，inAmerica（狀語）acomplexsetofculturalsignals，assumptions，andconventions（