心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)《知心朋友》

心理健康心理健康《知心朋友》心理健康課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)自己交友的回顧和對(duì)他人的交友故事的感悟，明確與朋友交往過程中應(yīng)注意的要素。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)珍惜友情，關(guān)愛朋友。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感知和體會(huì)朋友給自己帶來(lái)的友誼和幫助，養(yǎng)成熱情、開朗的性格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過對(duì)自己交友的回顧和對(duì)他人的交友故事的感悟，明確與朋友交往過程中應(yīng)注意的要素，學(xué)會(huì)珍惜友情，關(guān)愛朋友。【教學(xué)難點(diǎn)】感知和體會(huì)朋友給自己帶來(lái)的友誼和幫助，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。【教學(xué)方法】案例教學(xué)【教學(xué)手段】多媒體教學(xué)【教學(xué)過程】一、贈(zèng)言導(dǎo)入師：同學(xué)們，生活中誰(shuí)不想有幾個(gè)知心朋友，誰(shuí)不想有純真至深的友誼？“朋友多了路好走”濃濃的友情會(huì)給予我們力量，會(huì)讓我們生活得更精彩。首先送給同學(xué)們一句話：珍視朋友，珍重友誼。（學(xué)生微笑、點(diǎn)頭）【設(shè)計(jì)意圖】贈(zèng)言的方式可以使學(xué)生迅速的感受老師的心意。從而及時(shí)的融入到課堂中來(lái)。二、分隊(duì)交流1、分隊(duì)比賽師：今天，我們分為兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽。右邊是——生：雛鷹隊(duì)。（自信地?fù)]動(dòng)手）師：左邊是——生：飛龍隊(duì)。（拍掌高喊）師：讓我們走進(jìn)第一版塊：說說描寫“朋友、友情”的成語(yǔ)或諺語(yǔ)，看哪隊(duì)說得多。生：情同手足、同甘共苦、天長(zhǎng)地久、患難與共。有福同享、有難同當(dāng)。生：（舉手，迫不及待）不分彼此、一見如故、莫逆之交、管鮑之交。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。（眾贊嘆、鼓掌）生：志同道合、心有靈犀一點(diǎn)通、知無(wú)不言……師：“知無(wú)不言”后面還有一句叫：“言無(wú)不盡”，跟我說一遍。生：人相處，貴誠(chéng)謙，待人寬，律已嚴(yán)，篤友誼，管與鮑，重道義，擇善交。生：一日不見，如隔三秋。近朱者赤，近墨者黑。路遙知馬力，日久見人心。師：雛鷹隊(duì)說了23條，飛龍隊(duì)說了19條【設(shè)計(jì)意圖】通過比賽使學(xué)生了解知心朋友的重要性，從別人的詩(shī)句和感受中體會(huì)友情的真實(shí)，同時(shí)也讓孩子體會(huì)到什么是真正的友情和朋友。2、背誦送別詩(shī)師：第一版塊雙方表現(xiàn)都很出色，比賽繼續(xù)進(jìn)行。（動(dòng)情地說）知心的朋友要分別了那依依惜別之情難以言表，許多詩(shī)人創(chuàng)造的優(yōu)美詩(shī)句就能表達(dá)這種情感。讓我們走進(jìn)第二版塊：背誦送別詩(shī)。生：贈(zèng)汪倫——李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。生：芙蓉樓送辛漸——寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。（眾贊嘆）生：贈(zèng)別——多情卻似總無(wú)情，惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。（熱烈鼓掌）師：這輪比賽，飛龍隊(duì)略勝一籌。【設(shè)計(jì)意圖】送別是友誼的集中體現(xiàn)，通過對(duì)詩(shī)句的背誦讓孩子回到了詩(shī)人的那種真誠(chéng)之中。從而感悟友誼。3、名言警句師：讓我們進(jìn)入第三版塊：你知道哪些描寫“朋友、友情”的名言名警句，看哪隊(duì)說得多。生：要想有朋友，自己必須先夠朋友。生：以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以友為鑒，可明得失?！钍烂?。（眾贊嘆）生：長(zhǎng)相知，不能不相疑；不相疑，才能長(zhǎng)相知。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。生：讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮?。（師點(diǎn)頭稱贊）師：同學(xué)們可真厲害。兩隊(duì)你來(lái)我往，不分上下。在這些名言中，你最喜歡哪一句？為什么？咱們進(jìn)行即興演講比賽，先準(zhǔn)備一下。（學(xué)生自由練說，同桌互說）生：我的筆記本上有許多描寫友誼的名言，我最喜歡的還是拉伯魯耶寫的“若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)，便不能讓友誼長(zhǎng)存”這句名言。俗話說：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！泵總€(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，作為朋友應(yīng)該心胸寬闊，學(xué)會(huì)理解和寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。生：（對(duì)方毫不示弱，站起來(lái)滔滔不絕）我最喜歡的一句名言是“難得是諍友，當(dāng)面敢批評(píng)”。“諍友”就是能直言相勸的朋友。讀了這句我更深刻地理解了朋友的內(nèi)涵。我們都喜歡聽好話，卻很難看到自身的缺點(diǎn)，我想真正的朋友就應(yīng)該毫不隱瞞地當(dāng)面指出。記得有一次，我的好朋友管峰偷抄我的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了他，并告訴了老師，當(dāng)時(shí)他氣壞了，好幾天不理我，可后來(lái)他明白我那樣做是真正地關(guān)心他，我們又和好如初了。所以，我想告訴同學(xué)們，當(dāng)有人能真誠(chéng)地指出我們的缺點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)要虛心接受，并衷心地感謝他，因?yàn)檫@樣的諍友十分難得。（眾贊嘆）師：你說得太精彩了。【設(shè)計(jì)意圖】交友必須有前提，有選擇。只有真正的為朋友著想才夠真正的朋友。通過活動(dòng)使學(xué)生明白了交友許慎，交友需真。三、主題總結(jié)，感情深化師：今天，我們圍繞“朋友、友情”這一主題說了很多成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句，雙方同學(xué)表現(xiàn)得棒極了。我想同學(xué)之間應(yīng)該成為好朋友，師生之間應(yīng)該成為好朋友，讓我們永遠(yuǎn)成為好朋友。（放音樂：師生齊唱《我們永遠(yuǎn)是朋友》）【板書設(shè)計(jì)】知朋友珍惜友情，關(guān)愛朋友【反思】小學(xué)的心理輔導(dǎo)課確實(shí)應(yīng)盡量采用活動(dòng)與游戲的方式，而活動(dòng)的新穎性，活動(dòng)實(shí)施的可能性很重要。盡管有些活動(dòng)的形式十分好，也很好地迎合了心理輔導(dǎo)課的需要，符合心理學(xué)的理念，但如果它不適合學(xué)生的實(shí)際情況，那教師再精美絕倫的設(shè)計(jì)也不能達(dá)到他想要的效果。除了游戲，教學(xué)設(shè)計(jì)中我考慮最多的就是小品。這種形式具有直觀、靈活操作等特點(diǎn)，并能很好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。因而在心理輔導(dǎo)課上被運(yùn)用得很頻繁。它們既能達(dá)到生生互動(dòng)的目的，又結(jié)合學(xué)生的日常情況和交往需求，令其有話能說，有話可說。但是，