養(yǎng)成教育工作計劃

Word版本，下載可自由編輯養(yǎng)成教育工作計劃“習慣形成性格,性格打算命運”。同學時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習慣對人的一生有樂觀影響。班主任在培育同學良好習慣方面有著不行忽視的責任。本學期我就從以下幾方面綻開對同學良好習慣的培育。

一、注意良好習慣培育的時機

1.時間上越早越好。

習慣的培育越早越好。從開學的第一天開頭，我就要著重觀看同學的衣著裝扮、言行舉止；打掃衛(wèi)生時，我要細心觀看同學打掃衛(wèi)生是否樂觀，誰在無動于衷；全體同學做好后，我要仔細觀看誰最用心致志讓同學們熟悉到，班主任從一開頭就在關注他們的言行?！傲己玫拈_端等于勝利的一半”。從一開頭趁壞習慣還立足未穩(wěn)，準時進行訂正，有利于良好習慣的培育。

2.留意順次上的遞進。

良好習慣的培育是一個長期的過程。對于同學習慣的培育,要有急躁,有條理,有思路；循序漸進,循循善誘，才會起到立竿見影的效果?？隙ú荒苷麄€吞棗，半途而廢。

二、注意多方面習慣的培育

1.行為習慣

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹谝笸瑢W做好行為規(guī)范之前，我要先為他們起到榜樣示范的作用，用自己的一言一行教育同學。然后再強調同學留意日常的言行舉止要得體,要宜合。對于長輩和老師,要報以敬愛和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結互助。例如,上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門，獲得老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規(guī)章；升旗集會時保持寧靜等。

“細節(jié)打算成敗，”我要堅持從日常生活的一些小事著手，讓同學從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩嘤瑢W的良好行為習慣。

2.生活習慣

“好的生活習慣有利于一生的身體健康?！睂τ谕瑢W,在學校里就必需注意自己的衣著干凈,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。其它，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛惜班級的衛(wèi)生。做到樂觀做值日，不亂扔雜物。

3.學習習慣

（1）制定方案的習慣。凡事預則立，不預則廢。在漫長的學習過程中，同學應定期樹立目標，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成果也在追逐目標的過程中提升了。

（2）上課仔細聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。同學學習的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。仔細聽講，留意力集中，樂觀思索是提升學習效率、成果優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，樂觀發(fā)言的良好氛圍，要樂觀做好班級和頭20名同學的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

（3）樂觀完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是對新學問鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的學問是否掌控了的過程，也是一個預習其次天功課的過程。我每天都布置讀的作業(yè)，并且讓家長簽名，以便讓家長認識孩子在校的狀況，并且準時檢查，查漏補缺。

（4）養(yǎng)成正確書寫的習慣?，F在的孩子或許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時總喜愛趴在桌子上，盡管總是提示，可還是堅持不了幾分鐘，于是我在開學初就強調寫字的“三個一”每節(jié)課嚴格把關，并分了小組進行競賽，定時對優(yōu)勝小組進行表揚，鼓舞好的帶動差的。

三、注意學校與家庭的有機結合

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一樣相互協(xié)作，保持教育影響的一樣性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。同學良好習慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學校教育是難以收到滿足的效果。而同學的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結合起來。不能只依靠學校一個陣地，要隨時和家長取得聯系，做好家長工作，懇求家長在家里也要對同學進行良好習慣的培育，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。例如，每天作業(yè)、課堂訂證讓家長簽名，這既能讓同學重視作業(yè)，按時訂正，也能讓家長準時認識孩子每天的學習狀況。同學在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的準時監(jiān)督、培育。信任只要學校和家庭達成共識，同學肯定會養(yǎng)成良好的習慣。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。老師教育同學是特別辛苦的，但老師悄悄的奉獻也是有意義的。播下一種行為，獲得一種習慣；養(yǎng)