s版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文32《 哪吒鬧?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

瓦金完小三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《哪吒鬧?！方贪福╯版上冊(cè)32課）主備教師杜文鈞執(zhí)教教師杜文鈞教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課本11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。2、過(guò)程與方法：熟讀課文，能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。2、教學(xué)難點(diǎn)：憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。主要教法讀思議品誦教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2014年月日節(jié)教學(xué)要點(diǎn)學(xué)會(huì)本課本11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的確7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、檢查預(yù)習(xí)說(shuō)一說(shuō)你了解的哪吒。自由說(shuō)二、新知探究一、導(dǎo)入新課同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪吒嗎？你是怎么知道的？二、看課件，揭示課題（出示圖片）圖上誰(shuí)是哪吒？圖上兩人神態(tài)有什么不同？你們想不想像講故事一樣，說(shuō)出哪吒和夜叉交戰(zhàn)的過(guò)程？板書(shū)課題，讀準(zhǔn)音。你讀課題后有什么疑問(wèn)？三、初讀指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞（1）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)。（2）同桌一起利用工具書(shū)學(xué)習(xí)生字。（3）要求會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。（3）理解詞語(yǔ)的意思。2、檢查自學(xué)效果（1）出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。（2）理解詞語(yǔ)。3、學(xué)生試讀課文。4、分自然段指名讀課文。5、聽(tīng)老師范讀課文。四、寫(xiě)字指導(dǎo)用鋼筆在《閱讀與寫(xiě)字》書(shū)上描紅，教師巡回指導(dǎo)。說(shuō)一說(shuō)?？匆豢矗f(shuō)一說(shuō)。給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)。和同桌學(xué)習(xí)。認(rèn)讀。試讀課文。聽(tīng)老師范讀課文三、總結(jié)回顧今天我們學(xué)習(xí)了小哪吒從小神奇，不畏權(quán)威，敢向胡作非為的惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的故事。四、作業(yè)布置抄寫(xiě)生字五、預(yù)習(xí)布置2、讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過(guò)、鬧海的結(jié)果這一順序把課文分成三部分。板書(shū)設(shè)計(jì)32哪吒鬧海出生鬧海重生教學(xué)反思感悟教師教學(xué)時(shí)可以在開(kāi)始講課前播放《哪吒?jìng)髌妗菲^曲《小英雄哪吒》勾起學(xué)生潛藏的記憶，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。修改建議瓦金完小三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《哪吒鬧?！方贪福╯版上冊(cè)32課）主備教師杜文鈞執(zhí)教教師杜文鈞教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課本11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。2、過(guò)程與方法：熟讀課文，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。2、教學(xué)難點(diǎn)：憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。主要教法讀思議品誦教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2014年月日節(jié)教學(xué)要點(diǎn)熟讀課文，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、檢查預(yù)習(xí)開(kāi)火車(chē)讀生字。讀二、新知探究一、復(fù)習(xí)交流：把課文分成三個(gè)部分二、精讀訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)第一自然段（起因）（1）指名讀。（2）說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的原因？（3）從“決心治一治”中你讀懂了什么？（4）齊讀第1自然段。2、學(xué)習(xí)第二至四自然段（經(jīng)過(guò)）△哪吒是怎么為老百姓出氣，他是怎么大鬧龍宮的呢？有哪位同學(xué)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（1）我們來(lái)看看課文是怎么描寫(xiě)哪吒鬧海的？自由讀課文△第2自然段（1）指名讀。（2）指導(dǎo)看圖：圖上人分別是什么樣的？能用幾句話描述一下嗎？（3）這幅圖和課文中哪些句子的意思相應(yīng)？找出來(lái)讀一讀。你能給這一幅圖起一個(gè)名字嗎？△第3自然段（1）指名讀。（2）這一自然段有幾句話？什么叫機(jī)靈？小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？（3）過(guò)渡：龍王怎么△第4自然段（1）指名讀。（2）嗷嗷直叫是什么意思？哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了三太子來(lái)勢(shì)兇猛，那么哪吒是怎么對(duì)付的呢？請(qǐng)看3、4、5三句話。（3）第三、四、五句說(shuō)了什么？板書(shū)表示哪吒動(dòng)作的詞。這些動(dòng)作可以看出什么？（4）那三太子死后怎么樣？（板書(shū)：現(xiàn)出原形）3、齊讀。4、齊讀課文。三、作業(yè)樣了？1、有感情地朗讀課文。2、按照事情的發(fā)展順序練習(xí)說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的說(shuō)一說(shuō)。讀第一自然段。說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的原因？齊讀第1自然段。說(shuō)一說(shuō)。自由讀課文。讀第2自然段。找一找，讀一讀。讀第3自然段。交流。讀第4自然段。交流。齊讀課文。三、總結(jié)回顧當(dāng)百姓即將遭淹之時(shí)，哪吒挺身而出，大義凜然，舍己為人。充分表現(xiàn)了哪吒不畏強(qiáng)暴、保護(hù)百姓利益的正義精神。四、作業(yè)布置按照事情的發(fā)展順序練習(xí)說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。板書(shū)設(shè)計(jì)神奇出世32哪吒鬧海為民除害勇敢