小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、上學(xué)期本學(xué)科取得的成績(jī)二、上學(xué)期本學(xué)科存在的問題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差、三、教材主要內(nèi)容本冊(cè)教材是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。四、本冊(cè)教材分析五、學(xué)情分析六、教學(xué)目標(biāo)七、教學(xué)重難點(diǎn)1、了解景物，想象其美景、在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程中體會(huì)景物的特點(diǎn)，激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處；理解含義深刻的句子。3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式，體會(huì)人物的品質(zhì)。理解重點(diǎn)句子的深刻含義，體會(huì)其表達(dá)的思想感情。4、學(xué)會(huì)在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語(yǔ)言，留心課文對(duì)人物外貌、動(dòng)作等方面的描寫，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。5、引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感受生命的美好，激發(fā)對(duì)生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。6、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者是通過怎樣樸實(shí)而又生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，同時(shí)豐富自己的語(yǔ)言積累。7、通過讀課文，體會(huì)故事蘊(yùn)含的哲理和情感；在練習(xí)講課文故事的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀，激發(fā)讀書興趣。8、把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。八、突破重難點(diǎn)的教學(xué)措施九、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排執(zhí)行情況第1周2月17日—2月23日學(xué)期前教育、預(yù)習(xí)第2周2月24日—3月2日1、古詩(shī)詞三首2、桂林山水232第3周3月3日—3月9日3、記金華的雙龍洞4*、七月的天山單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一2112第4周3月10日—3月16日語(yǔ)文園地一活動(dòng)課一5、中彩那天6*、萬年牢機(jī)動(dòng)21211第5周3月17日—3月23日7、尊嚴(yán)8*、將心比心單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地二機(jī)動(dòng)21121第6周4月1語(yǔ)文園地二9、自然之道10*、黃河是怎樣變化的蝙蝠和雷達(dá)機(jī)動(dòng)22121第7周4月812*、大自然地啟示單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地三活動(dòng)課二1141第8周4月1513、夜鶯的歌聲14*、小英雄雨來15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲16*、和我們一樣享受春天2221第9周4月2單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四機(jī)動(dòng)142第10周4月2917、觸摸春天18*、永生的眼睛19、生命生命4日清明節(jié)2122第11周5月620*、花的勇氣單元復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)、檢測(cè)11第12周5月1語(yǔ)文園地五活動(dòng)課三機(jī)動(dòng)412第13周5月221、鄉(xiāng)下人家22*、牧場(chǎng)之國(guó)23、古詩(shī)詞三首24*、麥哨2131第14周5月27勞動(dòng)節(jié)單元復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)11第15周6月3語(yǔ)文園地六25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地26*、全神貫注421第16周6月1027、魚游到了紙上28*、父親的菜園單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地七活動(dòng)課四21121第17周6月1語(yǔ)文園地七29、寓言兩則30*、文成公主進(jìn)藏31